【題目】在30℃時，將50g硝酸鉀固體加入100g水中，充分攪拌后，仍有4.2g硝酸鉀固體未溶解。則：

（1）30℃硝酸鉀的溶解度為_____；

（2）所得溶液中硝酸鉀的質量分數(shù)為_____。

【答案】 45.8g 31.4%。

【解析】本題考查了溶解度的定義和溶液中溶質質量分數(shù)的計算。難度不大，掌握溶解度的概念、溶質的質量分數(shù)的計算方法并能靈活運用是正確解答本題的關鍵。

（1）因為在30℃時，將50g硝酸鉀固體加入100g水中，充分攪拌后，仍有4.2g硝酸鉀固體未溶解，說明100g水中溶解了（50g﹣4.2g）=45.8g硝酸鉀形成了飽和溶液，故硝酸鉀的溶解度為45.8g；

（2）所得硝酸鉀溶液中的溶質的質量分數(shù)為×100%=31.4% 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題。

（1）圖中標有①的儀器名稱是_____

（2）實驗室制取二氧化碳應選擇的發(fā)生裝置為____（填字母），應選擇的收集裝置是_____（填字母），實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_____

（3）實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為___，其基本反應類型是____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化工企業(yè)以黃鐵礦為原料生成硫酸。請根據(jù)下圖的工藝流程圖回答問題：

（1）沸騰爐中的黃鐵礦的主要成分二硫化亞鐵（FeS2）中硫元素的化合價是____價。

（2）接觸室中發(fā)生反應的化學方程式是___________。

（3）根據(jù)工藝流程圖判斷下列說法正確的有___________（填序號）。

A.粉碎黃鐵礦石的目的是增大其與氧氣的接觸面積

B.使用催化劑能提高物質X的反應速率和產(chǎn)量

C.吸收塔中為了提高吸收效率，采用噴淋的方式

D.該企業(yè)的尾氣處理不當會引起酸雨

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室配制50g溶質質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液。

(1)已知：水的密度為1.0g/mL，需要稱取氯化鈉________g，需要量取水________mL。

(2)配制的操作示意圖如下，該實驗的正確操作順序為__________________(填字母)。

(3)經(jīng)檢測，所配制溶液的溶質質量分數(shù)偏小，其原因可能是____________(填序號)。

①氯化鈉固體不純

②稱量時，砝碼端忘墊質量相同的紙片

③量取水時，仰視讀數(shù)

④裝瓶時，有少量溶液灑出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋁箔是現(xiàn)代生活中常見的包裝材料，放置久了，其銀白色光澤會變暗淡，故又稱假銀箔。

(1)小柯用放置很久的鋁箔與稀鹽酸反應，產(chǎn)生氫氣質量和反應時間關系如圖所示。在0～t1時間段內(nèi)，鋁箔表面看不到明顯的氣泡，原因是鋁表面的致密保護膜阻止鋁與稀鹽酸反應；在t2～t3時間段產(chǎn)生氣泡的速度逐漸放緩，直到反應停止時，鋁箔還有大量剩余。t2～t3時間段產(chǎn)生氣泡速度放緩的原因是__________________________________________；t3時間后氫氣質量不再增加的原因是____________________________________。

(2)為進一步測量鋁箔中單質鋁的質量分數(shù)，小柯取1.9g鋁箔樣品與50.0g稀鹽酸充分反應，鋁箔完全溶解后剩余溶液的總質量為51.7g。計算樣品中單質鋁的質量分數(shù)是______。(保留1位小數(shù))

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】膨松劑是一種食品添加劑。它在面包制作過程中發(fā)生反應產(chǎn)生氣體，使面包變得松軟。膨松劑反應產(chǎn)生氣體的量作為檢驗膨松劑品質的一項重要指標。已知某膨松劑含碳酸氫鈉、碳酸氫銨中的一種或兩種，化學興趣小組對該膨松劑進行如下探究：

【查閱資料】：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑

實驗一：檢驗膨松劑成分

在玻璃管中加入該膨松劑，按圖連接好裝置(鐵架臺略去，下同)，點燃酒精燈。

(1)打開鐵夾2，關閉鐵夾1，觀察到的現(xiàn)象：____________ ，說明產(chǎn)物中有氨氣。

(2)充分加熱后，玻璃管中仍有固體。結論：該膨松劑的成分是_____________。

實驗二：測定膨松劑受熱產(chǎn)生氣體的質量

用如圖裝置測定該膨松劑樣品產(chǎn)生的二氧化碳氣體的質量(整套裝置氣密性良好，各裝置中氣體吸收劑足量)。

(3)通過測定實驗前后裝置D的質量，其質量差即為樣品產(chǎn)生的二氧化碳氣體的質量，若沒有裝置E，造成測定結果________(填“偏大”、“不變”或“偏小”)。

(4)實驗過程中必須向裝置內(nèi)通入空氣，裝置A的作用是除去空氣中的_________(填化學式)。在加熱前，先對裝置A、B 和C(已連接)通一段時間的空氣，再連接上裝置D、E，目的是_____________；在停止加熱后，仍繼續(xù)通入空氣一段時間，目的是_______。

(5)若對裝置C、D、E 連接順序進行調整，即可用于測定另一份相同的樣品受熱分解產(chǎn)生氨氣的質量：

①如何調整裝置C、D、E 連接順序？____________________。

②只需測定哪一裝置的質量？___________(填“C”、“D”、“E”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）下圖是初中化學常見物質之間的轉化關系，A是一種常用的食品干燥劑，F、E均為氧化物，B、C、D三種物質分別是酸堿鹽中的一種，其中有一種是胃液的主要成分（“—”表示相互反應，“→”表示相互轉化。部分反應的反應物、生成物和反應條件未標出）。請回答：

（1）AC分別是 、 。(填化學式）

（2）B和D反應的化學方程式 ，該反應屬于基本反應類型中的 反應。

（3）寫出物質B的一種用途 。

（4）若F為黑色固體，寫出F轉化為E的化學方程式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知：CO+CuO Cu+CO2．如圖表示向一定質量的CuO中通入CO后，加熱的過程中，某變量y隨時間的變化趨勢。y表示的是(　　)

A. 固體中銅元素的質量分數(shù) B. 參與反應的CO的質量

C. 固體中氧元素的質量 D. 氣體中碳元素的質量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一包粉末，已知其由BaCO3、Cu(NO3)2、Na2SO4、NaCl、NaOH中的幾種組成，現(xiàn)對其做以下實驗，各步驟均已經(jīng)充分反應，請回答問題：

(1)請寫出該粉末加水后過濾I得到沉淀的物質化學式：___________________．

(2)請寫出沉淀N的化學式：_________．

(3)步驟Ⅱ所發(fā)生反應的化學方程式：___________________________．

(4)無色溶液②中一定存在的溶質(酚酞除外)的化學式：_______、_______、_______．

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