(7分)已知下圖中A、B、C、D、E、F、G、H是八種固體,A是含有四種元素的鹽,C是
廚房中常見的調(diào)味品,D、H是黑色固體單質(zhì),F(xiàn)是紅棕色固體氧化物,乙、丙是組成元素相同的氣態(tài)氧化物。試推斷:
(1)寫出A的俗名 ,C的化學(xué)式 ,F(xiàn)的化學(xué)式 ;
(2)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型為 ;
(3)寫出②、⑤、⑥的化學(xué)方程式
② ,
⑤ , ⑥ 。
(1)小蘇打 NaCl Fe2O3 (2)分解反應(yīng)
(2)②Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑ ⑤2KClO32KCl + 3O2 ↑
⑥3CO+ Fe2O3高溫2Fe + 3CO2
解析試題分析:這是一個框圖式的推斷題,找到題目的“題眼”,包括特殊的物質(zhì),特殊的反應(yīng)、特殊的現(xiàn)象、特殊的反應(yīng)條件及常見的三角關(guān)系等,此題的“題眼”是甲在通電的條件下分解得到戊和丁,故甲為水,C是廚房中常見的調(diào)味品,即NaCl,乙、丙是組成元素相同的氣態(tài)氧化物,并且是乙和黑色固體單質(zhì)D反應(yīng)得到丙,故可判斷乙為CO2,丙為CO,D為單質(zhì)碳,故可推斷B為Na2CO3,進而可推斷A為NaHCO3,F(xiàn)是紅棕色固體氧化物,且與丙CO在高溫條件下反應(yīng),故黑色固體單質(zhì)是鐵粉,
(1)A是NaHCO3,俗名為小蘇打,C的化學(xué)式NaCl,F(xiàn)為氧化鐵,化學(xué)式為:Fe2O3
(2)反應(yīng)③是通電分解水,基本反應(yīng)類型為:分解反應(yīng)
(3)反應(yīng)②是碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng),化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑,反應(yīng)⑤是氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO32KCl + 3O2 ↑,反應(yīng)⑥是一氧化碳和氧化鐵反應(yīng),化學(xué)方程式為:3CO+ Fe2O3高溫2Fe + 3CO2
考點:框圖式的推斷題,常見物質(zhì)的性質(zhì)
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
老師發(fā)現(xiàn)實驗室有一瓶學(xué)生忘記蓋瓶塞的氫氧化鈉溶液(以下簡稱試液),于是老師因勢利導(dǎo)提出了這樣可能會使藥品變質(zhì)的問題,請你和同學(xué)們一起進行實驗探究。
[猜想與假設(shè)]學(xué)生甲:試液已經(jīng)變質(zhì)。
學(xué)生乙:試液沒有變質(zhì)。
學(xué)生甲猜想試液已經(jīng)變質(zhì)的依據(jù)是(1) (寫化學(xué)方程式)。
[收集證據(jù)]學(xué)生甲取少量試液于試管中,滴加稀鹽酸觀察到有(2) 。
[解釋與結(jié)論]根據(jù)實驗現(xiàn)象學(xué)生們確定甲同學(xué)的猜想是正確的。
[反思與評價]由此學(xué)生們認識到取用藥品后應(yīng)(3) 。
[表達與交流]甲提出問題:如何證明試液部分變質(zhì)?
乙回答:應(yīng)取少量試液于試管中,加入(4) 溶液,振蕩,過濾,向濾液中加入無色的(5) 溶液,振蕩,觀察到(6) ,證明試
液部分變質(zhì)。
乙提出問題:如何除去試液中的雜質(zhì)?
甲回答:應(yīng)取剩余試液于燒杯中,加入(7) 溶液,充分攪拌,過濾即可得到純凈的氫氧化鈉溶液。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
實驗小組的同學(xué)研討初中常見酸、堿、鹽之間的反應(yīng)關(guān)系時,做了如下實驗,實驗中的每一步均有明顯現(xiàn)象,實驗操作及部分現(xiàn)象如下圖所示.
回答下列問題:
(1)A溶液一定呈 性(填“酸”或“中”或“堿”).
(2)氣體D的化學(xué)式為 .
(3)步驟②的實驗現(xiàn)象為 .
(4)E溶液中的溶質(zhì)可能是 .
(5)B溶液的溶質(zhì)由兩種元素組成,④中產(chǎn)生氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(6)實驗后將盛有C固體燒杯中的上清液取出少量,繼續(xù)加入E溶液,仍有C固體析出,已知A與E中的陽離子相同,則實驗后所得溶液含有的溶質(zhì)為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
某化學(xué)實驗小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì),取8支試管分別用A﹣H編號后,做如下實驗.
(1)實驗中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是 ,有沉淀生成的試管是 .
(2)實驗后某試管中為紅色溶液,當(dāng)向其中加入過量的NaOH溶液后,溶液變?yōu)樗{色.由此推斷,該試管中最初盛有的物質(zhì)是 .
(3)寫出實驗中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
某同學(xué)做了如下圖所示的實驗,在14.6%的稀鹽酸中加入碳酸鈣,后加入10.6%的碳酸鈉溶液
| 第一次 | 第二次 |
14.6%的稀鹽酸的質(zhì)量 | m | m |
加入碳酸鈣的質(zhì)量 | 10g | 20g |
加入10.6%的碳酸鈉溶液的質(zhì)量 | 100g | 200g |
加入碳酸鈉溶液后,實驗現(xiàn)象 | 只有氣泡 | 只有白色沉淀 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題
有一包固體粉末,可能含有氧化鈣、氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉中的一種或幾種。為確定其組成,小楊設(shè)計出實驗方案,實驗步驟及現(xiàn)象如下。請回答:
(1)寫出步驟④中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式______。
(2)根據(jù)實驗中的現(xiàn)象,能否確定原固體粉末的組成?若能,請寫出各成分的化學(xué)式;若不能,在原實驗步驟的基礎(chǔ)上,對上述方案中的試劑作一改進,并描述相應(yīng)的實驗現(xiàn)象及結(jié)論,以確定固體粉末的組成。____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題
A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),按要求回答下列問題:
(1)A、B為兩種氣體,所含元素種類相同,A有可燃性.物質(zhì)間滿足如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:(部分反應(yīng)物和生成物已省略,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,下同) A?B?C
①寫出B轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式 ;
②物質(zhì)C可以是 (寫一種即可);
(2)D為一種氣體單質(zhì),E為氧化物,E能與一種金屬氧化物反應(yīng)生成F并放出大量的熱.物質(zhì)間滿足如下轉(zhuǎn)化關(guān)系: D?E?F
①寫出F的俗稱 ;
②寫出E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題
(5分)A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)中常見的物質(zhì),它們之間有如下圖所示的反應(yīng)
關(guān)系(“→”表示能轉(zhuǎn)化,“—”表示能發(fā)生反應(yīng),部分產(chǎn)物已略去),其中含C的物
質(zhì)是一種重要的建筑材料,E是最常用的溶劑,F(xiàn)由三種元素組成,其相對分子質(zhì)量為40。
回答下列問題:
(1)C物質(zhì)的化學(xué)式為 。
(2)D→C的化學(xué)方程式為 。
(3)下列有關(guān)說法中,正確的是 。(填序號)
①A轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng)一定是分解反應(yīng)
②無色酚酞溶液滴加到D的溶液中一定變成紅色
③F固體溶于水時會出現(xiàn)放熱現(xiàn)象
④C和F在分類中都屬于鹽
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題
下圖中甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),圖中“—”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。下列說法中不正確的是
A.丙物質(zhì)只能是氧化物或鹽 |
B.甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2 |
C.當(dāng)乙為NaOH時,它可由Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)生成 |
D.當(dāng)甲為一種堿時,它與硫酸銅溶液的反應(yīng)可能產(chǎn)生兩種沉淀 |
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