【題目】廚房里的下列操作中,發(fā)生了化學變化的是
A.拉面條 B.榨果汁 C.切黃瓜 D.釀米酒
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(8分)如圖,電解水時,與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使___________復燃,與電源負極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體可以被點燃.但是水蒸氣不具備上述兩種氣體的性質(zhì),由此推斷:
(1)電解水生成的兩種氣體是不同于水的新物質(zhì),電解水屬于___________變化(填“物理”或“化學”),該實驗證明水是由___________元素和___________元素組成的。
(2)在電解水過程中,___________可分,___________不可分;
(3)水變成水蒸氣是因為水分子間的空隙變___________(填“大”或“小”),該變化屬于___________變化(填“物理”或“化學”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】食醋中約含有3%-5%的醋酸(C2H4O2),下列有關(guān)醋酸的說法正確的是
A.醋酸的相對分子質(zhì)量為60g B.醋酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%
C.醋酸中碳氧元素的質(zhì)量比為1:1 D.一個醋酸分子中含有2個水分子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學在研究物質(zhì)燃燒的條件時,做了下圖所示的實驗:把一條粗金屬絲繞成線圈,罩在一支蠟燭的火焰上,火焰很快就熄滅了。對這一實驗的說法不正確的是
A.可燃物的溫度降到了著火點以下
B.若預先將金屬絲加熱,蠟燭就不會很快熄滅
C.金屬絲有良好的導熱性
D.金屬線圈內(nèi)的氣體溫度升高了
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體,最佳的做法是
A.觀察氣體顏色 B.聞氣體的氣味
C.將氣體分別通入澄清的石灰水中 D.將燃著的木條分別伸入集氣瓶中
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將一定質(zhì)量的CO和CO2的混合氣體通入足量的石灰水中,充分反應后,生成的沉淀質(zhì)量恰好等于原混合氣體的質(zhì)量,則原混合氣體中CO和CO2的質(zhì)量比為
A.14∶11 B.11∶14 C.7∶11 D.11∶7
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了減輕大氣污染,在汽車尾氣排放處加裝“催化凈化器”,可將尾氣中的NO、CO轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的無毒的混合氣體,該混合氣體是
A.N2、CO2 B.O2、CO2 C.CO2、NH3 D.NO2、CO2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向燒杯中逐滴加入x溶液至過量(圖甲),生成沉淀或氣體的質(zhì)量與加入x溶液的質(zhì)量關(guān)系符合圖乙的是
燒杯中的物質(zhì) | x溶液 | |
A | 稀鹽酸和硫酸銅溶液 | 燒堿溶液 |
B | 稀硫酸和稀鹽酸 | 氯化鋇溶液 |
C | 鎂鋁合金 | 稀鹽酸 |
D | 氯化鈉和碳酸氫鈉溶液 | 稀鹽酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分)化學實驗室中有氯酸鉀、二氧化錳、雙氧水、高錳酸鉀、稀鹽酸、大理石、澄清石灰水等藥品和必須的用品儀器.
1.小冰只用一種純凈物制得了氧氣,用該物質(zhì)制氧氣時發(fā)生反應的化學方程式為(1)_________.
2.小城和小美的爭論引起了大家的關(guān)注:小城同學:把過氧化氫溶液加入裝有二氧化錳的試管中;小美同學:把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中;請你評價:(2) 的做法更好,并說出理由(3)___________________________________;
(4)小麗用下圖所示裝置制取二氧化碳,請你幫他畫出收集二氧化碳的裝置圖.
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