【題目】請根據(jù)下圖A、B所示的化學實驗(裝置B鐵架臺已略去),回答以下問題。

A B

1)裝置A 中,對比現(xiàn)象①③說明燃燒需要 _______________條件;實驗中水在其中的主要作用是 __________________ 。

2)裝置B是二氧化碳的制備和性質(zhì)實驗。實驗進行一段時間后,字管左端發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 _________________________ ,右端可以觀察到的現(xiàn)象是_______________________。

3)裝置B的干燥管中被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變化為_______________

【答案】 溫度達到可燃物的著火點 提供熱量和隔絕空氣(或氧氣) CaCO3 + 2HCl ==== CaCl2 + H2O + CO2 澄清石灰水變渾濁 紅色

【解析】(1)紅磷的著火點高于白磷,故說明燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點;實驗中的水可以為銅片上的可燃物提供溫度,也可以為水中的白磷隔絕氧氣;(2)左端反應(yīng)方程式為CaCO3 + 2HCl ==== CaCl2 + H2O + CO2 ;右端可以觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,(3)二氧化碳遇水生成了碳酸,碳酸能使石蕊變?yōu)榧t色。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖表示一瓶氯化鐵的水溶液,請用正確的化學用語填空:

(1)寫出氯化鐵中金屬元素的元素符號_______;

(2)寫出氯化鐵溶液中大量存在的陰離子的符號______;

(3)標出水中氫元素的化合價_______;

(4)寫出右圖標簽的橫線上氯化鐵的化學式___________。

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【題目】根據(jù)A、B、C三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

A所表示的元素位于元素周期表的第________周期,C是氯元素對應(yīng)的粒子,其符號是____.

A、B、C中屬于同種元素的粒子是_______;AB兩種粒子的______;相同,所以它們具有相似的化學性質(zhì)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】科學家經(jīng)過多年研究證明,有一些同學愛吃的小包裝零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化學物質(zhì),如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5ON)。請你根據(jù)丙烯酰胺(C3H5ON)的化學式計算后填寫:

(1)丙烯酰胺(C3H5ON)的相對分子質(zhì)量為_______________

(2) 丙烯酰胺分子中C、H、O、N的原子個數(shù)比為 ____________ ;

(3)碳元素和氧元素的質(zhì)量比是________

(4)氫元素的質(zhì)量分數(shù)為_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是工業(yè)上在一定條件下制取乙醇反應(yīng)的微觀示意圖其中“”代表氫原子,“ ”代表碳原子,“”代表氧原子。下列敘述中,不正確的是

A.反應(yīng)物A的化學符號為2CH2

B.反應(yīng)前后三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1:1

C.乙醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12:3:8

D.1個乙醇分子由1個氧原子、2個碳原子、6個氫原子構(gòu)成

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2010年上海世博會的主題是城市,讓生活更美好

(1)在世博會中應(yīng)用了下列技術(shù),其中能有效實現(xiàn)節(jié)能環(huán)保的是

A.采用水循環(huán)為場館降溫

B.用竹、藤等天然材料建造場館

C.構(gòu)建生態(tài)綠化墻面

(2)由上汽集團自主研發(fā)的葉子概念車(如圖所示)在中國館低碳區(qū)展出,該車頂部的大葉子是一部光電轉(zhuǎn)化器,把 能轉(zhuǎn)化為電能。

(3)南京云錦在世博會亮相,織造云錦的傳統(tǒng)材料之一是蠶絲。蠶絲與羊毛、棉花一樣,都屬于 纖維(選填天然合成)。

(4)世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺,可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如下圖所示;

步驟對應(yīng)的作用是 (填字母.下同),步驟對應(yīng)的作用是 。

A.殺菌消毒 B.吸附雜質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對實驗進行改進是創(chuàng)新的表現(xiàn)方式之一。某?茖W探究小組的同學用實驗室三種漏斗(分液漏斗、長頸漏斗、普通漏斗)裝配了AB、C三套裝置,對固、液不加熱型氣體發(fā)生裝置進行探究。請認真分析并回答以下問題:

(1)A、B裝置均可用作實驗室制取H2、O2、CO2氣體的發(fā)生裝置。請寫出實驗室用A、B裝置制取O2的文字表達式:____________________________

(2)C裝置不能用作制取氣體的發(fā)生裝置,可在C裝置中加裝一個小試管,把C裝置改裝成D裝置就能實現(xiàn)制取氣體的目的。D裝置中小試管的作用是_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛。

(1)A是金屬的一個應(yīng)用實例,請說出這利用了金屬的什么物理性質(zhì)(答出一點即可)?______________________________

(2)B是兩塊金屬片相互刻劃后,在純銅片上有明顯的劃痕。該實驗探究的目的是什么?________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下表回答問題.

溫度/

10

20

30

40

50

60

70

80

溶解度

A

31.0

34.0

37.0

40.0

42.6

45.5

48.3

51.1

B

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

138

169

(1)20℃時,將20gA放入盛有50g水的燒杯中,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為_______g.

(2)50℃時,將等質(zhì)量的A、B分別放入100g水里,充分溶解后,如圖所示.

①燒杯_____(”)中的溶液一定是飽和溶液.

②乙中的溶質(zhì)是______(“A”“B”).

③若使甲中固體完全溶解,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_________(一定變大”、“一定變小”、“一定不變不確定”).

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