下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述正確的是(   )
A.氫氣在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B.氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應(yīng),溶液顏色無(wú)明顯變化
C.紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
D.鎂帶在空氣中燃燒時(shí),放出大量的熱,生成黑色固體
B
分析:白煙是指白色固體,氫氣燃燒不能產(chǎn)生白煙;
氫氧化鈉和稀硫酸都是無(wú)色溶液,反應(yīng)生成的硫酸鈉溶液也是無(wú)色溶液;
紅磷在空氣中燃燒不能產(chǎn)生火焰;
鎂在空氣中燃燒時(shí),放出大量的熱,生成白色固體.
解:A、氫氣在氧氣中燃燒時(shí)生成水,不能產(chǎn)生大量的白煙.故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應(yīng),溶液顏色無(wú)明顯變化.故選項(xiàng)正確;
C、紅磷在空氣中燃燒不能發(fā)出藍(lán)紫色火焰.故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、鎂在空氣中燃燒時(shí),放出大量的熱,生成白色固體.故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查可燃物燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,解答時(shí)應(yīng)該從火焰、光、煙霧等方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及其現(xiàn)象描述不正確的是
A.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B.鐵在空氣中燃燒火星四射,生成黑色固體
C.硫在氧氣中燃燒時(shí),火焰呈藍(lán)紫色,生成有刺激性氣味的氣體
D.二氧化碳通入紫色的石蕊試液后溶液變成紅色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(2011年湖北黃石,2題)下列物質(zhì)在氧氣中充分燃燒,生成黑色固體的是
A.白磷B.木炭C.硫D.鐵絲

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(2011年上海,41題)物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是
A.生石灰可作干燥劑B.氧氣可作燃料
C.無(wú)水硫酸銅檢驗(yàn)水D.稀硫酸除鐵銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(10分) 根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

A        B         C             D              E            
(1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí),從長(zhǎng)頸漏斗中加入的試劑名稱是          ;用裝置A還可制取       (填一種氣體即可)。
(2)收集CO2的裝置是             。
(3)如圖E所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是                          且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于           

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(10分)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)示儀器的名稱:①     ▲   ,②          ▲ 。
(2)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為  ▲      ,O2可以用 ▲ 法收集(寫(xiě)出一種即可,下同)。該裝置還可以用來(lái)制取       ▲     氣體。
(3)若按B→C→D→E順序連接裝置,制取O2并進(jìn)行碳及其氧化物的部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。正確的接口順序?yàn)閍→b→c→e→d→,實(shí)驗(yàn)中C裝置處觀察到的現(xiàn)象為。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,應(yīng)先撤離g處導(dǎo)管,再熄滅酒精燈。如果先熄滅B、C兩處酒精燈,則D中觀察到的現(xiàn)象有:        ▲       ▲     。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(7分)H2是一種重要化工生產(chǎn)原料,也是一種極具開(kāi)發(fā)前景的清潔能源。實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸來(lái)制取H2,以便研究H2的性質(zhì),下面是一些常見(jiàn)的化學(xué)儀器或裝置,請(qǐng)按要求填空:

(1)寫(xiě)出上述儀器的名稱:b           ,f        ;
(2)選取上述儀器中的       (填字母代號(hào))組裝成制備和收集H2的裝置;
(3)為安全起見(jiàn),在點(diǎn)燃?xì)錃庵埃仨氝M(jìn)行的操作是                        ;
(4)此套制備H2的裝置       (填 “能”或“不能”)制備O2,如果能,請(qǐng)寫(xiě)出用其制備O2反應(yīng)的化學(xué)方程式;如果不能,說(shuō)明理由:                     。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(16分)根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合圖11所示裝置回答下列問(wèn)題。

(1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①            、②            。
(2)用裝置B制取一種氣體的化學(xué)方程式為                        
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為                        ,若選擇A和C裝置制取并收集氧氣,則要對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是                        ,證明氧氣已收集滿的方法是                        。
(4)組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置,可選用圖中                     。(填標(biāo)號(hào))檢驗(yàn)二氧化碳的方法是                        。(用化學(xué)方程式表示)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(10分)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a ___▲___ b ___▲___
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀來(lái)制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ___▲___(填寫(xiě)裝置的字母代號(hào));若選C裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是___▲___;若選E裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)中E裝置內(nèi)水變紅,你認(rèn)為可能的原因是___▲___。集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)__▲__(“正放”或“倒置” )在實(shí)驗(yàn)桌上。
(3)以下是該小組用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣的文字表達(dá)式___▲___。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與___▲___有關(guān);從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是___▲___。

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