【題目】在課外活動的探究實驗中,老師提供了一包生活用純堿樣品,讓同學們通過實驗確定該樣品的純度(碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù))是否符合包裝袋上的說明。小組同學稱取該純堿樣品12.0g,充分溶解于100g水中,再滴加28g稀鹽酸,生成4.2g氣體。

(1)計算該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)(結果精確到0.1% )__________

(2)該純堿的純度________________________(填“符合”或“不符合”)包裝袋上的說明。

【答案】84.2% 不符合

【解析】

1)解:設參加反應的碳酸鈉的質(zhì)量為x

該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為

答:該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)約為84.2%。

2)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)約為84.2%,小于88. 0% ,因此其純度不符合包裝袋上的說明。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】常溫下,銅不和稀硫酸反應。但若把銅絲伸入適量稀硫酸中,邊通入X邊加熱,可發(fā)生如下反應:,下列說法不正確的是(

A.溶液會由無色變?yōu)樗{色

B.反應物X的化學式是O2

C.反應后溶液的質(zhì)量增加了

D.反應前后各元素的化合價都發(fā)生了變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學。

1)下列A~E是幾種元素的粒子結構示意圖或元素的信息,請回答:

B結構圖中,x=________;砷的相對原子質(zhì)量為_____________。

A、C兩元素形成化合物的化學式是___________。

D元素的原子最外層電子數(shù)為__________。

2)以下是二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)的反應微觀示意圖:

①請把H框內(nèi)的粒子補畫完整________。②該反應的化學方程式為________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組獲得兩包制作跳跳糖的添加劑,一包是檸檬酸晶體,另一包是標注為鈉鹽的白色粉末。將少量檸檬酸和這種白色粉末溶于水,混合后產(chǎn)生了使澄清石灰水變渾濁的氣體,為確定白色粉末的化學成分,該小組進行了以下探究:

(提出猜想)猜想1.碳酸鈉;猜想2.碳酸氫鈉;猜想3.碳酸鈉和碳酸氫鈉。

(查閱資料)①碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性;

②碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;碳酸鈉受熱不分解。

(實驗探究1)小亮、小剛分別對有關猜想設計方案并進行實驗

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

小亮

小亮將白色粉末溶于水后用pH試紙測定其酸堿度

pH______(填”““=”7

溶液呈堿性,猜想1成立

小剛

用如圖所示的裝置進行實驗

試管A中有水珠產(chǎn)生,試管B中液體變___________

猜想2成立,試管B中反應的化學方程式為__________

(實驗質(zhì)疑)

1)小紅認為小亮的實驗結論不正確,理由是____________(用文字敘述)。

2)小明認為小剛的實驗并不能得出猜想2成立,理由是______________(用文字敘述)。

(注意:若答對下列小題獎勵4分,化學試卷總分不超過60分。)

(實驗探究2)為了進一步確定白色粉末的化學成分,小戚稱取10g白色粉末與足量稀鹽酸反應,充分反應后生成二氧化碳的質(zhì)量為mg,通過計算并分析實驗數(shù)據(jù)確定猜想3成立,則m的取值范圍為_______(計算結果用分數(shù)表示)

(結論分析)探究后他們查到該白色粉末的成分為碳酸氫鈉,那么你認為白色粉末中的碳酸鈉是如何產(chǎn)生的?寫出產(chǎn)生碳酸鈉的化學方程式_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下是張華寫的一篇日記,用恰當?shù)幕瘜W用語填空:

廚房煮牛奶的不銹鋼小鍋,它是鐵_________ 合金;蒸饅頭用純堿___________________(其中碳元素的化合價為__________),與面團中的酸反應,生成氣體,使饅頭疏松多孔;食醋能除去水壺中水垢,水垢的主要成分是CaCO3 ,其中陰離子是_____________________,冬季用煤取暖,通風不好會引起煤氣中毒,使人中毒的氣體為_____________________………

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗小組在研究酸的化學性質(zhì)時,做了如圖丙所示5個實驗.

實驗后,某試管中溶液呈淺綠色,該試管中發(fā)生反應的化學方程式為__

實驗后,向某試管中滴加無色酚酞,溶液變紅,再向此試管中加稀鹽酸,只觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色.據(jù)此推斷,該試管中最初發(fā)生的反應的化學方程式可能為:__(寫一個即可).

反應后的溶液,與上述五支試管中某試管反應后的溶液混合,看到先產(chǎn)生氣體,后出現(xiàn)沉淀.則混合后溶液中溶質(zhì)可能為__(寫一種即可).

科學實驗提倡綠色環(huán)保,對實驗裝置進行微型化改進是一條很好的途徑.如圖甲是實驗時制取并檢驗CO2的裝置,圖乙是對圖甲實驗裝置微型化改進后的裝置.

I.圖乙中微型塑料滴管在實驗中的作用與圖甲中的_________________(填字母編號)儀器相同;

.通常用甲裝置完成該實驗需要的鹽酸是微型實驗裝置用量的10倍,采用微型實驗裝置具有的優(yōu)點是__________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲醛(CH2O)是室內(nèi)裝潢可能產(chǎn)生的污染物之一,下列關于甲醛的認識不正確的是()

A.從組成上看:甲醛由碳、氫、氧三種元素組成

B.從結構上看:-一個甲醛分子由1個碳原子、2個氫原子和1個氧原子構成

C.從變化上看:甲醛在空氣中完全燃燒生成CO2H2O

D.從質(zhì)量上看:甲醛中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為1:2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學實驗過程中要規(guī)范操作,注意安全。下列有關做法正確的是___________。

A.給試管里的液體加熱時,不要把拇指按在試管夾短柄上,試管口不能對著自己和他人

B.過濾時,為加快過濾速度,可以用玻璃棒輕輕移動濾渣

C.做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,在集氣瓶底部要預先倒入少量水或鋪一層細沙

D.若不慎將燃著的酒精燈碰倒,灑岀的酒精在桌上燃燒,應立即用水撲滅

E.組裝實驗裝置時的順序為從下到上,從左到右

F.為使玻璃管順利插入帶孔橡膠塞,應先將插入塞子的玻璃管一端用水潤濕

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】今年6月初,“東方之星”號客船在長江翻沉,救援方法之一是切割船底鋼板。切割原理是:利用乙炔(C2H2)與氧氣反應產(chǎn)生的高溫來熔化金屬。請回答:

1)乙炔屬于____________(填序號);

①無機化合物 ②有機化合物

2)乙炔(C2H2)分子中氫原子與碳原子的個數(shù)比為___________;

3)己知乙炔(C2H2)在氧氣中燃燒,產(chǎn)物為二氧化碳和水。該反應的化學方程式為____

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