Question

（2011?朝陽區(qū)一模）化學興趣小組用右圖裝置進行以下實驗．
（1）打開活塞K滴入稀硫酸后，兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙發(fā)生的變化是______，
小明從課本實驗中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色，因此他認為以上實驗現(xiàn)象驗證的二氧化碳的性質依次是______．
（2）小剛認為此裝置還可以驗證以下實驗結論，請將實驗操作填入下表：

實驗結論	實驗操作
①二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒
②二氧化碳不能使紫色石蕊變色

（3）小紅用此裝置進行了如下實驗，來驗證分子的運動．
分液漏斗中加入濃氨水，用無色酚酞試液潤濕的試紙纏繞在小試管外壁，帶孔的小試管中放入氫氧化鈉固體，滴入少量濃氨水后，濕潤的酚酞試紙很快變紅色，請用初中化學知識分析固體氫氧化鈉的作用______．

Answer 1

【答案】分析：（1）分析裝置的特點及操作方法，根據(jù)所掌握的物質性質及變化規(guī)律推斷實驗現(xiàn)象，由觀察到的現(xiàn)象判斷現(xiàn)象推斷該實驗所能驗證的物質的性質；
（2）根據(jù)對裝置作用的理解，利用裝置，設計操作進行二氧化碳不支持燃燒、二氧化碳不能使紫色石蕊變色的實驗方法；
（3）根據(jù)所使用物質氫氧化鈉的性質，判斷氫氧化鈉在所進行的氨水擴散實驗中起到的作用．
解答：解：（1）由于某種原因二氧化碳氣體密度大于空氣，從小孔排出的二氧化碳會先充滿瓶子的底部，因此處于下方的濕潤的紫色石蕊試紙先變紅，待二氧化碳逐漸充滿瓶中里，處于上方的濕潤石紫色石蕊試紙開始變紅；根據(jù)所觀察到的實驗現(xiàn)象，可驗證二氧化碳密度比空氣大且能與水反應生成碳酸；
（2）充滿瓶子的二氧化碳會從支管口排出，因此將燃燒的木橫生枝節(jié)放在支管口唧 可驗證二氧化碳不支持燃燒；將裝置內濕潤的石蕊試紙換成干燥的，即可驗證二氧化碳并不能使石蕊變紅；
（3）濃氨水滴到固體氫氧化鈉上，氫氧化鈉遇水放出大量熱加快氨氣分子的運動，使得實驗很快可以觀察到現(xiàn)象；
故答案為：
（1）試紙由下至上依次變紅；二氧化碳密度大于空氣且能與水反應生成碳酸
（2）

實驗結論	實驗操作
	將燃著的木條放在支管口，木條熄滅．
	將干燥的紫色石蕊試紙放入錐形瓶中（或支管口）．（合理給分）

（3）氫氧化鈉固體遇水放熱可以加快氨水的揮發(fā)（或加快氨分子運動的速率）．
點評：通過對創(chuàng)新實驗裝置中所發(fā)生反應的分析及對實驗裝置作用的更替，體現(xiàn)出學生的實驗能力、分析能力．