【題目】根據(jù)所學(xué)的知識(shí)并結(jié)合下列裝置,回答有關(guān)問題:
(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱是________。裝置A~F中有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正________,利用改正后的裝置完成后面的實(shí)驗(yàn)。
(2)若選用裝置B、D、G制取并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w,正確的組裝順序?yàn)?/span>________,則在裝置G中加入的液體試劑是________(填名稱)。裝置B、C都能用來制取二氧化碳?xì)怏w,相對(duì)于裝置B,裝置C的突出優(yōu)點(diǎn)是________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,若用裝置G收集氧氣,氣體從應(yīng)________(選填“a”或“b”)端通入。
(4)硫化氫氣體有毒,溶于水形成酸。用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(5)某同學(xué)用上圖G、H、I組合收集。其中H裝置的作用是________,I裝置的作用是________。
【答案】錐形瓶 長(zhǎng)頸漏斗應(yīng)伸到液面以下 BGD 濃硫酸 能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 A b FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑; 防倒吸 吸收多余的氣體,防止污染空氣
【解析】
(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是錐形瓶,長(zhǎng)頸漏斗需要液封,防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出,所以裝置B中有一處明顯的錯(cuò)誤,加以改正是長(zhǎng)頸漏斗應(yīng)該伸入液面以下;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取的氣體需要先干燥,再收集,濃硫酸具有吸水性,所以正確的組裝順序?yàn)?/span>BGD,則在裝置G中加入的液體試劑是濃硫酸,裝置B、C都能用來制取二氧化碳?xì)怏w,相對(duì)于裝置B,裝置C的突出優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,氧氣密度比空氣大,所以用裝置G收集氧氣,氣體從應(yīng)b端通入;
(4)硫化亞鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和硫化氫,化學(xué)方程式為:FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑;
(5)硫化氫易溶于水,硫化氫有毒,所以H裝置的作用是安全瓶,防止液體倒吸,I裝置的作用是吸收硫化氫,防止污染空氣。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用元素符號(hào)或化學(xué)式表示:
(1)2個(gè)鐵原子______。
(2)3個(gè)氫分子______。
(3)二氧化氮______。
(4)硝酸根離子______。
(5)氯化鈉溶液中的溶質(zhì)______。
(6)甲烷______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所選用試劑及操作均正確的一組是( )
選項(xiàng) | 待提純的物質(zhì) | 選用的試劑 | 操作方法 |
A | (NaOH) | 稀 | 加適量的稀硫酸、蒸發(fā)結(jié)晶 |
B | NaCl() | 溶液 | 加入過量溶液,過濾,將濾渣洗滌、干燥 |
C | 溶液(NaCl) | 溶液 稀HCl | ①加過量溶液,過濾、洗滌沉淀 ②再向沉淀中滴加適量稀鹽酸 |
D | CaO() | 稀HCl | 加入足量的稀鹽酸,過濾、洗滌、干燥 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】某元素原子得到2個(gè)電子后形成具有與Ne相同核外電子排布的粒子,下列說法正確的是( )
A.該粒子為陽離子
B.該粒子原子序數(shù)為10
C.該粒子可表示為O2﹣
D.該元素位于元素周期表第一周期
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氯化鈉和硝酸鉀兩種固體的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是
A.硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度
B.常用冷卻結(jié)晶的方法從氯化鈉溶液中獲得其晶體
C.40℃時(shí),將35 g硝酸鉀晶體放入50 g水中,充分?jǐn)嚢韬螅萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為39.0%
D.將20℃的硝酸鉀飽和溶液升溫至60℃,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大(忽略水分蒸發(fā))
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【題目】如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線,將兩者℃飽和溶液升溫至℃,二者溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系:甲________乙(填“=”、“>”、“<”)。t2℃時(shí),用90g甲的飽和溶液配制20%的甲溶液,需加水________g,若量水時(shí)仰視讀數(shù),會(huì)導(dǎo)致溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比20%偏________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】去除粗鹽中難溶性雜質(zhì),利用所得精鹽配制溶液,回答下列有關(guān)問題。
(1)表格中是小組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),則精鹽的產(chǎn)率為_____;
稱取粗鹽/g | 5 |
剩余粗鹽/g | 1 |
精鹽/g | 3 |
(2)用得到的精鹽配制50g6%的氯化鈉溶液,配制時(shí)應(yīng)選用_____mL的量筒量取水(選填“100”或“50”);
(3)在配制過程中出現(xiàn)下列情況,不會(huì)對(duì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)造成影響的是_____。
A 量取水時(shí)仰視讀數(shù)
B 氯化鈉和水倒入燒杯后沒有立刻攪拌
C 向細(xì)口瓶轉(zhuǎn)移液體后燒杯中有殘留溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中往往含有少量的氯化鈉,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)來測(cè)定甲、乙兩個(gè)品牌的純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們?cè)O(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:
(方案一)沉淀分析法
(1)第一組同學(xué)采用如上圖所示的沉淀法對(duì)甲品牌純堿樣品進(jìn)行測(cè)定;該方案中確定氯化鈣溶液是否過量的方法是____________________。
(2)請(qǐng)根據(jù)上圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù),計(jì)算甲品牌純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______?(寫出計(jì)算步驟,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
(方案二)鹽酸滴定法
(3)第二組同學(xué)采用如上圖所示的鹽酸滴定法對(duì)乙品牌純堿樣品進(jìn)行測(cè)定;用已知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸滴加到一定質(zhì)量的混合物中,根據(jù)消耗鹽酸的量來測(cè)定碳酸鈉的含量,在實(shí)驗(yàn)過程中判斷所滴加的稀鹽酸恰好與碳酸鈉反應(yīng)的方法是_____________。
(4)請(qǐng)根據(jù)上圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù),計(jì)算乙品牌純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________ (只寫出計(jì)算結(jié)果)。
(方案三)氣體分析法
(5)還有同學(xué)用設(shè)計(jì)的右圖裝置進(jìn)行測(cè)定CO2質(zhì)量(堿石灰的主要成分是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物)。同學(xué)們指出該裝置會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大,請(qǐng)分析導(dǎo)致結(jié)果偏大的可能原因是________(選填序號(hào))。
A.發(fā)生裝置內(nèi)殘留的二氧化碳?xì)怏w不能全部排到球形干燥管內(nèi)
B.產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w中混有氯化氫氣體,同時(shí)被堿石灰吸收
C.干燥管與空氣相通,堿石灰即吸收發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w中混有的水蒸氣,又吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣
D.發(fā)生裝置漏氣,產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w從膠塞處逸出
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