【題目】太陽能汽車?yán)锰柲軄眚?qū)動,真正實現(xiàn)了零排放,有效地減少了對環(huán)境的污染,其產(chǎn)業(yè)的發(fā)展日益蓬勃。從某種意義上講,太陽能汽車也是電動汽車的種,所不同的是電動汽車的蓄電池靠工業(yè)電網(wǎng)充電,而太陽能汽車用的是太陽能電池。

1)該太陽能汽車在白天給蓄電池充電的同時行駛,該行駛過程中首先____________能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,然后轉(zhuǎn)化為____________ 能,最終轉(zhuǎn)化為機械能。

2)該汽車車體主體材料是一種密度小、且抗腐蝕性好的一種合金,你認(rèn)為下列材料中最合適的是___________ 填字母)

A 玻璃鋼 B 錳鋼 C 硬鋁 D 生鐵

3)目前還有一種新能源汽車,氫燃料電池汽車,該種汽車的儲氫材料是循環(huán)吸放氫過程中生成新的氫化物,其中一種為氫化鋁鋰(LiAlH4)的氫化物,在 125℃ 時分解為氫氣和一種金屬單質(zhì)及氫化鋰( LiH )。請你寫出氫化鋁鋰分解反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。 反應(yīng)前后鋁元素的化合價分別為 ___________________。

【答案】太陽能 C +30

【解析】

1)該太陽能汽車在白天給蓄電池充電的同時行駛,首先是太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,然后化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,電能轉(zhuǎn)化為機械能,故填:太陽;電;

2)鋁具有密度小,抗腐蝕性好的特點,硬鋁是鋁的合金,不但具有鋁的優(yōu)點,而且硬度大。

故選C。

3)氫化鋁鋰(LiAlH4)在 125 時分解為氫氣和一種金屬單質(zhì)及氫化鋰( LiH ),根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,故生成的金屬單質(zhì)為鋁,故該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;

反應(yīng)前,LiAlH4中鋁元素的化合價為+3價,反應(yīng)后,金屬鋁為單質(zhì),鋁元素的化合價為0,故填:+3,0。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D表示四種物質(zhì),其反應(yīng)前后的微觀示意圖如圖所示。下列說法正確的是( )

A.反應(yīng)前后分子、原子的種類及個數(shù)都不變

B.該反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)

C.該反應(yīng)涉及的三種元素的化合價均發(fā)生了變化

D.該反應(yīng)生成的物質(zhì)可以作為綠色環(huán)保燃料使用

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組欲測定鐵礦石中氧化鐵的含量,取一定量的礦石粉碎后,用下圖方式進行實驗,(注意:雜質(zhì)既不溶于水也不與酸反應(yīng),實驗過程中物質(zhì)的損失忽略不計)

(1)求赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

(2)300.0g稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計算過程,結(jié)果保留0. 1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】溶液與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān),請根據(jù)要求回答相關(guān)問題。

1A、BC三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是_____。

AB、C三種物質(zhì)中,溶解度隨受溫度影響較小的是_____。

時,完全溶解agA物質(zhì)最少需要水的質(zhì)量是_____g。

時,A飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____B飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填大于、等于小于

2)實驗室欲除去粗鹽樣品中含有的不溶性泥沙,在過濾操作中需要用到的實驗儀器和用品有:燒杯、鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗、_____和濾紙。

3)在實驗室中,配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的氯化鈉溶液100g,需要氯化鈉固體的質(zhì)量是_____g。將100g9%的氯化鈉溶液配成含氯化鈉為0.9%的溶液,需加入蒸餾水的質(zhì)量至少是_____g。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列過程中主要發(fā)生化學(xué)變化的是(

A.金屬熔合制合金B.冷卻硝酸鉀的飽和溶液

C.氧氣用于氣焊D.洗滌劑除餐具油污

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)活動小組的同學(xué)做探究酸、堿、鹽的某些化學(xué)性質(zhì)的實驗。如下圖所示請回答下列問題:

1)何協(xié)同學(xué)進行的實驗A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

2)實驗結(jié)束后,他們將AB試管中的廢液分別倒在同一燒杯中,觀察到溶液中有氣泡冒出,則B試管中的溶質(zhì)成分是___________________(填化學(xué)式),何協(xié)和岳娜兩位同學(xué)想探究此燒杯中溶液溶質(zhì)的成分,并進行如下探究活動:

(提出問題)燒杯中溶液的溶質(zhì)成分是什么?

(猜想與假設(shè))

何協(xié)同學(xué)猜想溶質(zhì)成分是:NaClNa2SO4

岳娜同學(xué)猜想溶質(zhì)成分是:NaCl、Na2SO4Na2CO3

你的猜想是_______________(填化學(xué)式)

(實驗驗證)

3)何協(xié)同學(xué)為了驗證自己的猜想,取少量燒杯中的溶液于試管中,向其中滴加適量的氯化鋇溶液,觀察到無色溶液中產(chǎn)生白色沉淀,于是得出結(jié)論:自己的猜想正確,請對何協(xié)同學(xué)的推測及得出的結(jié)論進行評價_________________________。

4)岳娜同學(xué)將何協(xié)實驗后的固液混合物過濾后,向濾渣中加入過量稀硝酸,并繪制出相關(guān)圖像(如下圖所示)。在滴加過量稀硝酸的過程中,下圖中a發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,通過對下圖的分析,你認(rèn)為燒杯中溶液的溶質(zhì)成分是 ________________(填化學(xué)式)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖甲所示為t1℃時相同質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)分別溶解在100g的水中,再將兩種溶液分別升溫至t2℃、t3℃時溶液的變化情況;圖乙所示為兩種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是( 。

A.M表示物質(zhì)B的溶解度曲線

B.t1℃時,加入物質(zhì)A、B的質(zhì)量均是20g

C.t2℃時,溶液④一定是飽和溶液

D.t3℃時,向溶液⑤加入60g物質(zhì)A,可全部溶解

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室利用如圖所示裝置進行相關(guān)實驗,請回答下列問題。

1)甲同學(xué)將所學(xué)知識整理如下,請幫他完成相關(guān)內(nèi)容。

a的儀器名稱:_____。

②實驗室用氯酸鉀制取并收集干燥的氧氣時,應(yīng)選用的裝置為_____(填標(biāo)號,下同),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,對反應(yīng)后的固體殘渣作回收處理,可通過以下四步操作回收二氧化錳,正確操作的先后順序是_____

a、烘干 b、溶解 c、過濾 d、洗滌

2)乙同學(xué)設(shè)計了如圖2的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時,利用I、裝置可進行的實驗是_____。

a、大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

b、鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時,利用I、裝置可以檢驗生成的二氧化碳,則裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;若要證明二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng),燒杯中應(yīng)放入的試劑是_____。

③小明認(rèn)為在不改變裝置的儀器及位置的前提下,該裝置可用于雙氧水制取并收集氧氣,他的做法是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鎵元素的單質(zhì)是半導(dǎo)體材料,其原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中的信息如圖,從圖中獲得的信息錯誤的是

A. X=31

B. 鎵屬于非金屬元素

C. 鎵的相對原子質(zhì)量是69.72

D. 鎵原子核外有4個電子層

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案