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2013年3﹒15的主題是“讓消費者更有力量”,豐富的化學知識能增強你識別假冒偽劣商品的能力,下列“打假”方法中錯誤的是
A.假商品:假元寶;替代產品:用黃銅(銅鋅合金)代替黃金;鑒別方法:用鹽酸浸泡觀察是否有氣泡
B.假商品:假蠶絲;替代產品:被用合成纖維代替蠶絲;鑒別方法:點燃觀察現象并聞氣味
C.假商品:假化肥;替代產品:用硫酸銨代替尿素;鑒別方法:與氫氧化鈣混合研磨聞氣味
D.假商品:假化肥;替代產品:用廉價NaCl代替KNO3做鉀肥;鑒別方法:加水觀察是否溶解
D

試題分析:根據已有的知識進行分析,銅鋅合金中的鋅能與酸反應生成氫氣;蠶絲的成分是蛋白質,燃燒有燒焦羽毛的氣味;硫酸銨是銨態(tài)氮肥,氯化鈉和硝酸鉀都是溶于水的物質,據此解答即可。A、黃金的成分是金,不與鹽酸反應;而黃銅中的鋅能與鹽酸反應生成氫氣,可以采用鹽酸浸泡觀察是否有氣泡產生的方法鑒別假黃金,故A正確;B、蠶絲的成分是蛋白質,灼燒有燒焦羽毛的氣味;而合成纖維灼燒沒有燒焦羽毛的氣味,可以使用點燃聞氣味的方法鑒別假蠶絲,故B正確;C、硫酸銨是銨態(tài)氮肥,能與堿性物質混合產生有刺激性氣味的氣體;而尿素不具有此性質,可以使用與氫氧化鈣研磨聞氣味的方法鑒別假化肥,故C正確;D、氯化鈉和硝酸鉀都是易溶于水的物質,加水觀察溶解的方法無法鑒別假化肥,故D錯誤,答案選D。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

某同學對下列四個實驗都設計了兩種方案,兩種方案均合理的是( 。
選項
A
B
C
D
實驗
目的
鑒別CaCO3和Na2CO3
鑒別鹽酸、NaCl溶液、Ca(OH)2溶液
除去氯化鈉溶液中的少量鹽酸
除去CO2中的少量水蒸氣
方案1
加水
滴加碳酸鈉溶液
滴加適量Na2CO3溶液
通過濃硫酸
方案2
滴加鹽酸
滴加無色酚酞溶液
滴加適量NaOH溶液
通過NaOH溶液
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

物質X可發(fā)生下列所示的兩個反應,則X可能是
①X+堿→鹽+H2O           ②X+金屬氧化物→鹽+H2O.
A.CaOB.CO2C.NaOHD.H2SO4

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列各組物質在水溶液中能夠共存,而且加入紫色石蕊試液后顯藍色的是
A.KOH、CuSO4、H2SO4B.NaNO3、Na2SO4、NH3?H2O
C.KCl、Ba(NO32、HClD.NH4NO3、KOH、K2SO4

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某同學用下圖裝置驗證某混合氣體中一定含有水蒸氣、二氧化碳和一氧化碳三種氣體。  

 

 

(1)該同學驗證三種氣體一定存在。實驗進行時,若要氣體從左向右流動,則這幾種儀器的連接順序應是:混合氣體→(   ) →(   ) →(   )→ E → D→(   ) →(   )(填A、B、C或E,可重復使用);
(2)混合氣體通過A裝置發(fā)生反應的化學方程式為______________________________

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

為了提高實驗探究能力,老師為同學們提供了一包白色粉末,它可能是碳酸鈣、氫氧化鈣或兩種物質的混合物。
(1)同學們設計了以下三種實驗方案:
方案Ⅰ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,有氣泡產生則白色粉末是碳酸鈣。
方案Ⅱ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,無氣泡產生則白色粉末是氫氧化鈣。
方案Ⅲ:取樣品加入試管中,加水振蕩,靜置,下層有不溶物,上層清液中滴入酚酞溶液,溶液變紅,則白色粉末是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物。
以上三種方案中,你認為不合理的是        (填方案序號),其不合理的理由是                                                                             
(2)請再設計一種方案,證明該粉末是兩種物質的混合物,簡要寫出實驗的操作、現象及結論。
操作步驟
實驗現象及結論
                                                 
                           
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

除去下表物質中含有的雜質,所選試劑或方法錯誤的是
選 項
物 質
雜 質
除去雜質所選試劑或方法
A
鐵粉
氧化鐵
稀硫酸
B
碳酸鈉
碳酸氫鈉
加熱
C
一氧化碳
二氧化碳
氫氧化鈉溶液
D
硝酸銅溶液
硫酸銅
氯化鋇溶液
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

實驗室有A、B、C、D、E五瓶失去標簽的溶液,所含溶質分別是HCl、H2SO4、NaOH、BaCl2、CuSO4中的一種。首先判斷出A為          溶液,理由是                              。實驗小組同學又通過以下實驗進行鑒別:

實驗后觀察到:A、B混合產生藍色沉淀,A、C混合產生白色沉淀,C、D混合產生白色沉淀,其余均無明顯現象。由此判斷:B為          溶液,C與D反應方程式為                
              ,A與E能否發(fā)生化學反應,理由是                                      。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

圖是某化工廠生產燒堿的工業(yè)流程圖.

請根據以上信息回答下列問題:
(1)請寫出X物質在實驗室中的一種用途                           
(2)反應池中發(fā)生反應的化學方程式為                                    
(3)操作①的名稱是    ,結晶得到的固體燒堿中可能含有少量的      (寫化學式).
(4)濾液D可加入反應池循環(huán)再利用,目的是降低生產成本和防止       

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