【題目】下列為實驗室常用的實驗裝置,回答問題
(1)寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱:①______________;②______________。
(2)實驗室常用加熱高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填序號,下同),在實驗前應(yīng)該進(jìn)行的操作是_______________。在該裝置中還缺少__________,這樣實驗會導(dǎo)致的結(jié)果是________。該反應(yīng)的文字表達(dá)式是___________________________。若要收集比較干燥的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是_______;用這種方法收集氧氣時,驗滿的方法是________________。
(3)用D裝置收集氧氣時,如果收集到的氧氣不純凈,可能的原因是_______(寫一點即可)。
(4)實驗結(jié)束時進(jìn)行的操作是:______________________________。
【答案】試管 酒精燈 A 檢查裝置氣密性 一團棉花 高錳酸鉀粉末濺進(jìn)導(dǎo)管, 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 C 用帶火星的木條放到集氣瓶口,木條復(fù)燃,則氧氣已收集滿。 未等氣泡連續(xù)均勻地冒出時就收集氣體(或集氣瓶盛滿水時留有氣泡)。 先撤導(dǎo)管后熄滅酒精燈
【解析】
(1)據(jù)圖可知儀器①是試管;②是酒精燈;
(2)高錳酸鉀制取氧氣可生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;此反應(yīng)是固體加熱反應(yīng),應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A;向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢驗裝置氣密性,以防裝置漏氣影響實驗;為了防止加熱時高錳酸鉀粉末濺進(jìn)導(dǎo)管,應(yīng)在試管口沒有塞一團棉花;排空法收集的較純凈,若要收集比較干燥的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是C;用這種方法收集氧氣時,驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明已滿;
(3)用排水法若收集到的氧氣不純凈,可能的原因是沒有等氣泡連續(xù)、均勻冒出就開始收集或收集前集氣瓶中未裝滿水;
(4)實驗結(jié)束時,應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,否則會引起水倒流炸裂試管。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過下列圖示實驗得出的結(jié)論中正確的是
A. 圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性,又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素
B. 圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
C. 圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣,又說明水是由氫氣和氧氣組成的
D. 圖4所示實驗探究要使可燃物燃燒既要與氧氣接觸,還要使溫度達(dá)到著火點
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活處處有化學(xué)。
(1)2017年12月18日,南通地鐵正式開建,標(biāo)志著南通進(jìn)入“地鐵時代”。地鐵信息傳輸系統(tǒng)中使用光導(dǎo)纖維和電子芯片的關(guān)鍵材料分別為二氧化硅(SiO2)和晶體硅(Si)。將二氧化硅轉(zhuǎn)化為硅的過程屬于____(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
(2)在碳酸型飲料的生產(chǎn)中,為了讓過多的二氧化碳溶解到水中,常采用增大壓強的方法,二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
(3)水是生命的源泉,也是不可缺少的資源。
①下列關(guān)于水的說法中正確的是____(填對應(yīng)選項的字母)。
a.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林
b.常用活性炭除去水體中的色素和異味
c.電解水實驗說明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
d.地球上表面約71%被水覆蓋著,故淡水資源取之不盡、用之不竭
②小明通過以下流程凈化渾濁的河水,最終制成蒸餾水,其凈水過程如圖所示。
a. 操作①的目的是使固體B與液體C分離,該操作中玻璃棒的作用是____。
b. 用肥皂水檢驗所得蒸餾水是軟水,實驗現(xiàn)象為____;在生活中,常用____的方法降低水的硬度。
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【題目】下表列出了1-18號元素的原子序數(shù)和元素符號
原子序數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
元素符號 | H | He | Li | Be | B | C | N | O | F |
原子序數(shù) | 10 | 1l | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
元素符號 | Ne | Na | Mg | A1 | Si | P | S | Cl | Ar |
請回答下列問題:
(1)1-l8號元素中屬于稀有氣體的有氦、__________(填元素名稱)、氬。
(2)1-l8號元素中最外層有2個電子的原子有He、Be、____(填元素符號)。
(3)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,它在化學(xué)反應(yīng)中一般易______電子(填“得到”或“失去”),它與地殼中含量最多的非金屬元素形成化合物的名稱為______。
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【題目】合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上的一項重大突破,對社會發(fā)展與科技進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。合成氨工藝的主要流程如下:
(1)合成塔中的反應(yīng)必須在高溫、高壓、催化劑條件下進(jìn)行,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_______,屬于________(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。
(2)生產(chǎn)過程中從合成塔中輸出的氣體屬于______(填“純凈物”或“混合物”)。
(3)生產(chǎn)過程中可重復(fù)循環(huán)使用的物質(zhì)是________。
(4)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答問題。
物質(zhì) | H2 | N2 | O2 | NH3 |
沸點/℃(1.01×105 Pa) | –252 | –195.8 | –183 | –33.35 |
在1.01×105 Pa時,欲將NH3與N2、H2分離,最好將溫度控制在________℃ 之間。
(5)1909年,化學(xué)家哈伯用氮氣和氫氣在高溫高壓條件下首次合成了氨氣,反應(yīng)原理是N2+3H2 2NH3。若用下面三幅模型圖表示合成氨氣的過程,則從反應(yīng)開始到完成的排列順序為_______(用字母表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】天然氣與煤炭、石油等能源相比具有使用安全、熱值高、潔凈等優(yōu)勢。天然氣的主要成分是甲烷,此外還含有少量的乙烷、丙烷、二氧化碳、一氧化碳等。
(1)天然氣屬于 (填“混合物”或“純凈物”)。
(2)甲烷燃燒時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示。其中,表示碳原子,表示氧原子,表示氫原子。
A B C D
① A中分子為甲烷分子,1個甲烷分子中含有 個原子。
② 甲烷中碳、氫元素質(zhì)量比為 。
③ 根據(jù)圖示信息,寫出甲烷燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式 。
(3)甲烷不僅可以作為燃料,還可以用于制造多種物質(zhì)。例如,在高溫條件下,甲烷可以生成碳和氫氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:甲烷碳 + 氫氣,基本反應(yīng)類型為 。
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【題目】下圖是四位同學(xué)對某化學(xué)式的各種意義進(jìn)行的描述,他們描述的化學(xué)式是( )
A. O3 B. SO2 C. CO D. H2O2
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【題目】氧家族的“生長樹”如圖所示。
(1)樹上的果子中,屬于空氣污染物的是________。
(2)樹上有種“果子”為黑色固體,寫出由單質(zhì)生成該“果子”的化學(xué)反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式:________。
(3)過氧化氫在一定條件下分解產(chǎn)生氧氣,其反應(yīng)過程中各階段微觀示意圖如下。
將上述圖示按反應(yīng)前、反應(yīng)中、反應(yīng)后排序:________(填序號)。
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【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項指標(biāo):
A.不得呈現(xiàn)異色 B.不得有異味 C.應(yīng)澄清透明 D.不得含有細(xì)菌和病毒。
其中“C指標(biāo)”可以通過________操作達(dá)到。
(2)生活中可以采用__________區(qū)分硬水和軟水,可以通過__________的方法降低水的硬度。
(3)若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是__________(填序號);
A.漏斗內(nèi)的濾紙有破損 B.漏斗下端管口未靠在燒杯內(nèi)壁
C.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(4)保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護水資源的是________(填序號)。
A.大量使用化肥農(nóng)藥 B.工業(yè)廢水需處理達(dá)標(biāo)后排放
C.使用含磷洗衣粉 D.生活污水直接排放
(5)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是_________(填序號)。
A.水分子不斷運動 B.水分子之間間隔不變
C.水分子分解成氫原子和氧原子 D.水分子可以保持水的物理性質(zhì)
(6)請你說出生活中的一條節(jié)水措施___________________________________________。
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