【題目】空氣中含有多種成分,如圖是空氣成分示意圖(按體積計算)。

1)圖中氣體a是指______________。

2)酥脆的餅干在空氣中會逐漸變軟,說明空氣中含有_______________

3)進入久未開啟地客前,需用燃著的蠟燭做燭火實驗(如圖所示)。若蠟燭燃燒變?nèi)跎踔料纾f明地窖中氧氣含量___________(填高于低于)正常值。

4)自然界中的碳循環(huán)(部分)如圖所示。

碳循環(huán)中循環(huán)的是____ (填序號)。

A 碳單質(zhì) B 碳元素 C 碳酸鈣 D 二氧化碳

②空氣中二氧化碳持續(xù)增多易導致_________。

③二氧化碳由大氣進入海水生成H2CO3的化學方程式為________。

【答案】氮氣(N2 水蒸氣 低于 B 溫室效應 CO2+H2O=H2CO3

【解析】

1)圖中氣體a體積分數(shù)最大,空氣中氮氣的體積分數(shù)最大,氣體a是指氮氣(N2);

2)酥脆的餅干在空氣中會逐漸變軟,說明空氣中含有水蒸氣;

3)二氧化碳一般不能燃燒也不能支持燃燒,氧氣能支持燃燒。進入久未開啟地客前,需用燃著的蠟燭做燭火實驗(如圖所示)。若蠟燭燃燒變?nèi)跎踔料,說明地窖中氧氣含量低于正常值;

4 ①“碳循環(huán)” 中循環(huán)的是碳元素,故選B;

②空氣中二氧化碳持續(xù)增多易加劇溫室效應;

③二氧化碳由大氣進入海水生成H2CO3的化學方程式為:CO2+H2O==H2CO3

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】今年國慶假期,小兵從旅游地帶回一瓶渾濁的山泉水,他在化學實驗室模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,流程如圖所示;

(1)操作①的名稱是____,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是___(選下列序號填寫)

a 漏斗內(nèi)的濾紙有破損

b 漏斗下端末靠在燒杯內(nèi)壁

c 漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

(2)操作②主要是除去一些異味和色素,應選用的物質(zhì)是____。

(3)取少量液體D于試管中,加入少量_____,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是硬水,日常生活常用___法降低水的硬度。

(4)地球表面約有71%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%節(jié)約用水,從我做起請你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列曲線圖能正確反映對應變化關系的是

A.將水通電電解一段時間

B.加熱等質(zhì)量的氯酸鉀

C.加熱一定量高錳酸鉀固體

D.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源。

1)電解水時,接通直流電,可以觀察到甲圖b試管中的電極上現(xiàn)象是_____,該反應的符號表達式是_____。通過該實驗得出結論是_____,除此之外,還能通過_____實驗得出相同結論。

2)圖乙是某同學自制所示簡易凈水器,活性炭放在_____處(填“A”“B”);常用凈化水的方法有:①過濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化為生活用的自來水。應選用的方法和順序為_____(填下面的選項)

A ①②③④ B ②④①③ C ①③④ D ②①④

3)用簡易裝置丙制取蒸餾水,通常要加入幾粒沸石或碎瓷片,作用是_____,實驗結束時,應先_____(填“a.取出導管“b.熄滅酒精燈)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列實驗裝置示意圖,結合實驗裝置圖回答有關問題。

(1)寫出標號①的儀器名稱:____

(2)若用裝置A加入高錳酸鉀來制取氧氣,則要將一團棉花放在試管口,原因是____。

(3)裝置B和裝置C也可以用于實驗室制取氧氣,其中需加入的固體物質(zhì)是____。裝置C的優(yōu)點是____。

(4)某同學用裝置D收集滿一瓶氧氣后,將紅熱的鐵絲伸入裝置D中進行實驗,實驗完畢后,發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,試分析原因:____。

(5)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無色、無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒。實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物加熱制取較純凈的甲烷氣體,應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是____(填裝置編號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氨氣(NH3)的合成是人類科學技術上的重大突破。合成氨工藝的主要流程如下:

1)合成塔中的反應必須在高溫、高壓并使用催化劑的條件下進行。該反應的化學方程式為____________

2)生產(chǎn)過程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是__________。

3)將沸點不同的氣體分離開來,常采用液化分離法。如:控制溫度在-195.8 -183℃之間時,可將空氣中N2O2分離。根據(jù)下表中物質(zhì)的沸點判斷,要將產(chǎn)物NH3N2、H2 分離開來,最適宜的溫度應該控制在___________之間。

物質(zhì)

H2

N2

O2

NH3

沸點

-252

-195.8

-183

-33.35

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國規(guī)定飲用水的硬度不能超過25度,硬度的表示方法是將水中的Ca2+Mg2+都看作Ca2+,并將其質(zhì)量折算成CaO的質(zhì)量。把1L水中含有10毫克CaO稱為1度,含有20毫克CaO稱為2度,依此類推。8度或以上為硬水,8度以下為軟水。

(1)自然界的水中都溶有一定量的Ca(HCO3)2,它們在受熱時生成CaCO3和另兩種氧化物。此反應的基本反應類型是______。

(2)在日常生活中,如何用簡便方法鑒定某水樣是硬水還是軟水?請完成下列表格。

主要操作

現(xiàn)象

結論

______

______

該水樣是硬水或軟水

(3)現(xiàn)取我州某地山泉水100mL,通過實驗測定其中的Ca2+、Mg2+并折算成CaO的質(zhì)量為0.028g,通過計算知該水樣的硬度為______度。

(4)2019322日,第八屆人大常委會第十五次會議對恩施土家族苗族自治州飲用水保護條例進行了審議。請你寫出防止水資源污染的一種方法:______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請你根據(jù)所學知識并結合如圖所示裝置回答有關問題:

1)指出標號儀器的名稱:_____。

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是_____。該實驗應選擇的發(fā)生裝置是_____(填裝置編號)。

3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2的化學方程式為_____,應選擇的發(fā)生裝置是_____(填裝置編號)。收集二氧化碳的裝置是_____(填裝置編號)。

4)如圖G所示,G中噴有紫色石蕊溶液的紙花變_____色。如圖F所示,將收集到的二氧化碳倒入燃著蠟燭的燒杯中,低處的蠟燭先熄滅,高處的蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某種無色液體A和某種黑色粉末B混合后加熱,生成無色液體C和無色氣體D;另取一種黑色固體E,點燃后放入D中,發(fā)出白光,放出大量的熱,只生成無色能使澄清石灰水變渾濁的氣體F。

1)請分別寫出F的化學式_____。

2)寫出AB反應的符號表達式_____,反應的基本類型是_____。

3)寫出ED反應生成F的符號表達式_____

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