【題目】在做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶底部要放一些水；在做硫在氧氣中燃燒實驗時集氣瓶底部也要放一些水；那么在這兩個實驗中水的作用是否相同____________? 如果不同，請分別寫出在兩個實驗中水的作用是什么?______________

【答案】不同 防止濺落的熔化物炸裂瓶底；吸收二氧化硫，防止污染空氣

【解析】

鐵絲在氧氣中燃燒時，放出大量的熱，在集氣瓶底部放一些水，水的作用是：防止濺落的熔化物炸裂瓶底；硫在氧氣中燃燒時生成了二氧化硫，能污染空氣，需要在集氣瓶底部放一些水，水的作用是：吸收二氧化硫，防止污染空氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不會使空氣受到污染的是（　�。�

A.植物光合作用產(chǎn)生的氣體

B.焚燒垃圾產(chǎn)生的氣體

C.工廠排放的廢氣

D.汽車排放的尾氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年北京世園會主題為“綠色生活，美麗家園”。下列做法不值得提倡的是（ ）

A.排放達(dá)標(biāo)的工業(yè)廢水

B.不露天焚燒樹葉、秸稈

C.盡量少用或不用一次性筷子、塑料袋

D.不按分類投放垃圾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列過程中不涉及化學(xué)變化的是

A.糧食釀酒

B.動植物的呼吸

C.石墨導(dǎo)電

D.鐵鍋生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列化學(xué)用語中"2"表示的意義:2N_______________________________ ；S2-_______________________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】檸檬酸（C6H8O7）是一種非常重要的有機(jī)酸，少量的檸檬酸能使食物口感更好，促進(jìn)食欲。下列有關(guān)它的說法正確的是

A.檸檬酸是一種氧化物

B.檸檬酸由21個原子構(gòu)成

C.檸檬酸的相對分子質(zhì)量是192

D.檸檬酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6:8:7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】磷礦石[Ca3(PO4)2]加工成過磷酸鈣的主要目的是(　　)

A.增加磷的質(zhì)量分?jǐn)?shù)B.過磷酸鈣性質(zhì)穩(wěn)定，便于運輸、貯存

C.使它轉(zhuǎn)化為較易溶于水的物質(zhì)D.肥分不易流失，有利于改良土壤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于S+O2 SO2的說法不正確的是

A. 表示硫與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化硫

B. 參加反應(yīng)的硫與氧氣的質(zhì)量比為2:1

C. 反應(yīng)前后硫原子、氧原子的個數(shù)均不變

D. 參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化硫的分子個數(shù)比為1:1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗（如圖），同學(xué)們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的強光，產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中，最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體．
（1）請寫出鎂條燃燒的化學(xué)方程式；
（2）同學(xué)們通過稱量發(fā)現(xiàn)：在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量，有人認(rèn)為這個反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律．你認(rèn)為出現(xiàn)這樣實驗結(jié)果的原因可能是：
（3）小紅按右下圖裝置改進(jìn)實驗，驗證了質(zhì)量守恒定律，還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體．
【提出問題】黃色固體是什么？
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮氣劇烈反應(yīng)產(chǎn)生黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；③氮化鎂可與水反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)．
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
【實驗探究】請設(shè)計實驗，驗證猜想

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論


（4）【反思與交流】①氮化鎂中氮元素的化合價是； ②空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2 ， 合理的解釋是： ．
③同學(xué)們又聯(lián)想到氯氣在氧氣中能夠燃燒，于是對燃燒條件又有了新的認(rèn)識： ．

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同步練習(xí)冊答案