【題目】同學們利用“硫酸、硝酸銨、氫氧化鈉、碳酸鉀”四種物質的溶液進行探究學習,完成下列各問:

【實驗探究】

(1)A、B、C、D四組同學分別進行了下列實驗

寫出下列的兩個化學方程式:

A中的反應

D中的反應

【挖掘實質】

圖是A組反應的微觀過程示意圖該化學反應的實質可以表示為H+OHH2O

【實踐運用】

完成試驗后,四組同學將廢液倒入同一個燒杯中,再將廢液過濾,得到無色溶液和白色沉淀,用無色溶液滴加紫色石蕊試劑,變?yōu)榧t色。

(1)溶液中的白色沉淀一定是 ,理由是

(2)廢液中一定不含有的離子是

(3)為了驗證該溶液中可能含有的離子是否存在,我設計如下實驗進行驗證

溶液中可能含有的離子

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

可能含有

取濾液滴加

現(xiàn)象明顯

含有該離子

【答案】(1)H2SO4+2NaOH==Na2SO4+2H2O

K2CO3+Ba(NO32==BaCO3↓+2KNO3

【實踐運用】1)硫酸鋇。BaSO4與酸不反應,而BaCO3要與酸反應

2 OH CO32-

3 可能含硫酸根離子

溶液中可能有的離子

實驗步驟

可能含硫酸根離子

向濾液中加入硝酸鋇(或氯化鋇、氫氧化鋇等)

(二)可能含鋇離子

溶液中可能有的離子

實驗步驟

可能含鋇離子

向溶液中加入稀硫酸(或硫酸鈉等)溶液

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)圖示可知:試管A中的稀硫酸能與加入的氫氧化鈉中和反應生成鹽和水,化學方程式為:H2SO4+2NaOH==Na2SO4+2H2O

D為碳酸鉀加入硝酸鋇中,二者可發(fā)生復分解反應生成碳酸鋇沉淀和硝酸鉀,反應的化學方程式為:K2CO3+Ba(NO32==BaCO3↓+2KNO3

【實踐運用】

1)因題目中的反應發(fā)生在硫酸、氫氧化鈉、硝酸鋇和碳酸鉀之間;其中氫氧根離子能和氫離子結合形成水分子(A中);碳酸根離子可與氫離子結合形成水分子和二氧化碳分子(B中);碳酸根離子也可與鋇離子結合形成碳酸鋇沉淀(D中)。當“廢液中出現(xiàn)白色沉淀”時,該沉淀一定為鋇的沉淀。其中硫酸鋇和碳酸鋇均為沉淀。由于 “加入紫色石蕊試液時,變?yōu)榧t色”,說明溶液呈酸性,即含較多的氫離子。因為碳酸鋇可與酸反應,而硫酸鋇不與酸反應。所以沉淀只有硫酸鋇。

2)向溶液中“加入紫色石蕊試液時,變?yōu)榧t色”,說明溶液呈酸性,即含較多的氫離子。由于氫離子能和氫氧根離子結合形成水分子;可與碳酸根離子結合形成水分子和二氧化碳分子;所以氫氧根離子和碳酸根離子一定不存在。

3)根據(jù)題意可知:鈉離子和硝酸根離子未形成沉淀或氣體,所以一定存在于所得的溶液中。結合上面的分析可知:所得溶液中一定含氫離子、鈉離子和硝酸根離子,一定不含氫氧根離子和碳酸根離子。而在“實踐運用”中所得的沉淀是由硫酸根離子和鋇離子形成的。所以無法確定所得到的溶液中是否含硫酸根離子或鋇離子。即溶液中可能含的離子為硫酸根離子或鋇離子(二者只含其一)。因此,實驗應為:

(一)可能含硫酸根離子

溶液中可能有的離子

實驗步驟

可能含硫酸根離子

向濾液中加入硝酸鋇(或氯化鋇、氫氧化鋇等)

(二)可能含鋇離子

溶液中可能有的離子

實驗步驟

可能含鋇離子

向溶液中加入稀硫酸(或硫酸鈉等)溶液

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】硫能在氧氣里燃燒說明氧氣具有

A. 可燃性 B. 還原性 C. 助燃性 D. 穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2017世界環(huán)境日中國確定的主題是綠水青山就是金山銀山。下列做法與之相違背的是( )

A. 利用風力發(fā)電 B. 增加綠化面積 C. 節(jié)約用水用電 D. 焚燒垃圾

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】元素周期表是化學學習的重要工具,依據(jù)下表回答問題:

(1)表中12號元素屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素,在化學反應中比較容易 (填“失去”或“得到”)電子,形成 (填離子符號).

(2)由11號元素與16號元素組成的常見化合物的化學式

(3)表中同一周期原子的核外電子排布規(guī)律是

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用調節(jié)好的托盤天平稱量3.0g食鹽,加入食鹽后發(fā)現(xiàn)指針稍微偏右,接下來的操作應該是(  )

A. 移動游碼 B. 增加砝碼 C. 減少食鹽 D. 增加食鹽

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)甲、乙兩化學小組安裝兩套如下相同裝置,通過測定產生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素。

(1) 下列方法能檢查該裝置氣密性的是______。

A、將注射器活塞固定,向分液漏斗中注入適量蒸餾水,打開分液漏斗活塞,如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好,反之氣密性差。

B、關閉分液漏斗活塞,加熱錐形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加熱后注射器活塞回到原來位置,則氣密性良好,反之氣密性差。

C、關閉分液漏斗活塞,用力將注射器活塞外移(右移),停止用力后,注射器活塞不移動,則氣密性良好,反之氣密性差。

2MnO2催化下H2O2分解的化學方程式是 。

3甲小組有如下實驗設計方案,完成下表。

實驗編號

實驗目的

溫度

催化劑

濃度

甲組實驗

探究 H2O2分解速率的影響

25

二氧化錳

10mL 2%H2O2

甲組實驗

25

二氧化錳

10mL 5%H2O2

(4)甲、乙兩小組得出如圖數(shù)據(jù)。

甲組實驗得出的數(shù)據(jù)可知:濃度越大,H2O2分解速率 ;

由乙組研究的酸、堿對H2O2分解影響因素的 數(shù)據(jù)分析:相同條件下, H2O2 填“酸”或“堿”)性環(huán)境下放出氣體速率較快;乙組提出可以用Ba02固體與硫酸溶液反應制H2O2(已知還生成另一種物質),其化學反應方程式為 ;支持這一方案的理由是 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(4分)對比、分析、歸納是學習化學的重要方法。

1)已知H2CO、C是初中化學常見的還原劑,請分析下列反應:

H2+ CuOCu + H2O 3CO + Fe2O32Fe + 3CO2C + O2 CO2

得出的結論是:物質(如H2、CO、C)作還原劑時,所含元素中,一定有元素的化合價在反應后 (選填升高降低不變)。

2)依據(jù)上述結論,則在反應SO22H2S 3S 2H2O中作為還原劑的物質是 ;

該還原劑中所含元素化合價的變化是:由 價變?yōu)?/span> 價。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】市售加碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3).在碘酸鉀中I元素的化合價為(  )

A. +2 B. +4 C. +5 D. ﹣2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述或實驗操作錯誤的是

A. 細鐵絲在O2中燃燒,火星四射

B. 氫氣在空氣中燃燒產生淡藍色火焰

C. 給試管中藥品加熱,先預熱,后對著藥品加熱

D. 為加快過濾速度,用玻璃棒攪拌濾紙上的懸濁液

查看答案和解析>>

同步練習冊答案