【題目】某制備氫氣新工藝的主要流程如下：

(1)鋁鎵合金是_________ (填“純凈物”或“化合物”或“混合物”)

(2)“設(shè)備1”中的反應(yīng)在常溫下進行，該反應(yīng)的化學方程式是____________________。

(3)“設(shè)備1”和“設(shè)備2”中化合價發(fā)生改變的元素有_____________。

【答案】 混合物 2Al+3H2O＝Al2O3+3H2↑ Al、O、H

【解析】（1）鋁鎵合金，是不同金屬組成的，為混合物；

（2）“設(shè)備1”中的反應(yīng)在常溫下進行，從圖可以看出反應(yīng)物為鋁和水，生成物為氧化鋁和氫氣，對應(yīng)的化學方程式是 2Al+3H2O=Al2O3+3H2↑；

（3）“設(shè)備1”的反應(yīng)為 2Al+3H2O=Al2O3+3H2↑。其鋁元素和氫元素化合價改變，“設(shè)備2”的反應(yīng)為2Al2O3 4Al+3O2↑，其鋁元素和氧元素化合價改變。所以“設(shè)備1”和“設(shè)備2”中化合價發(fā)生改變的元素有 Al、O、H。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、D、F均為單質(zhì)，其中D、F為金屬單質(zhì)，D的合金是使用最多的金屬材料；B為黑色氧化物，C是一種常見的酸，E是相對分子質(zhì)量為160的藍色溶液．

(1)請寫出下列物質(zhì)的化學式：B________________，D______________________．

(2)上述反應(yīng)中，不屬于置換反應(yīng)的是_______(填序號)．

(3)請寫出反應(yīng)④的化學方程式：___________________________________．

(4)請寫出C的一種用途 ______________________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖示裝置常用于實驗室制取氣體。請根據(jù)下圖回答問題。

（1）寫出編號所指儀器的名稱：① ② 。

（2）C裝置中有一處明顯的錯誤，請加以改正

（3）用改正后的裝置繼續(xù)進行實驗�，F(xiàn)用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式為 ；發(fā)生裝置應(yīng)選擇 （填代號），收集裝置可選擇 （從D-F中選擇，下同）。

（4）欲制取CO2,B裝置相對C裝置的優(yōu)點是 ；收集CO2應(yīng)選擇 裝置，，驗滿的方法是 。欲干燥CO2，應(yīng)將氣體通過G裝置，G中應(yīng)加入的藥品是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化工廠的廢水中含有亞硫酸鈉(Na2SO3)，若直接排放會造成污染�；瘜W興趣小組對該廠的廢水處理設(shè)計了下圖所示的實驗方案：

(提示：Na2SO3 + CaC12 = CaSO3↓ + 2NaCl；CaC12不與廢水中的其它雜質(zhì)反應(yīng))

(1)氯化鈣的相對分子質(zhì)量是_________。

(2)反應(yīng)生成亞硫酸鈣沉淀的質(zhì)量為_________g。

(3)求廢水中亞硫酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為_________(寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某小組同學在探究Mg、Cu、Fe三種金屬的性質(zhì)時進行了如圖所示實驗。

(1)實驗一中的現(xiàn)象是________________。

(2)將實驗一反應(yīng)后的所有物質(zhì)倒入燒杯中，充分反應(yīng)后過濾，濾液中可能含有的溶質(zhì)的組合有：_____________。

A. FeSO4 B. CuSO4、FeSO4 C. MgSO4、Fe2(SO4)3

D. MgSO4、FeSO4 E. MgSO4、CuSO4 F. MgSO4、CuSO4、FeSO4

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學化學用語的相關(guān)知識填空。

(1)兩個氫原子_______；(2)3個亞鐵離子____________.

(3)標出氧化鋁中鋁元素的化合價___________；(4)生理鹽水中的溶質(zhì)____________.

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學，為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動性強弱，進行如下探究活動：

[查閱資料]鐵的活動性比銅強.

[進行猜想]對三種金屬的活動性順序做出如下猜想：

猜想一：R＞Fe＞Cu； 猜想二：_______________； 猜想三：Fe＞Cu＞R

[收集證據(jù)]為了驗證哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學分別展開實驗探究.

主要操作

主要現(xiàn)象

實驗結(jié)論

甲

將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中

______________

猜想一

正確

乙

將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲，分別插入體積和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都相同的稀鹽酸中

R絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率___(填“快”或“慢”)

丙

將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲，分別在空氣中點燃

R絲在空氣中劇烈燃燒，鐵絲在

空氣中______

寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式__________________________________

[交流反思]三位同學交流討論后認為，比較金屬活動性強弱的方法有多種.

[歸納總結(jié)]他們總結(jié)得出比較金屬活動性強弱的常見方法有：

(1)金屬與氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度；

(2)金屬與酸溶液是否反應(yīng)或反應(yīng)的劇烈程度；

(3)金屬與_____是否反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線，回答下列問題。

(1)t1 ℃時，將25 g丙加入到50 g水中充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為_______ g。

(2)t2 ℃ 時，甲的溶解度_______(填“>”、“<”或“=”)乙的溶解度。

(3)甲中含有少量的乙，欲提純甲應(yīng)采用的方法是________。

(4)將100 g 10％的甲溶液稀釋到4％需加入______g 水。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國科研團隊首次合成了單原子鉑催化劑，率先提出“單原子催化”概念． 單原子催化劑用于合成氣制造燃料甲醇（CH3OH）的微觀示意圖．

（1）根據(jù)上圖物質(zhì)轉(zhuǎn)化的微觀示意圖，判斷下列有關(guān)說法錯誤的是 （填字母序號）．

A．使用單原子催化劑能提高生成物的產(chǎn)量 B．該反應(yīng)前后原子的種類沒有變化

C．生成物甲醇屬于有機物 D．反應(yīng)物和生成物都由分子構(gòu)成．

（2）根據(jù)上圖寫出單原子催化劑用于合成氣制造甲醇反應(yīng)的化學方程式 ．

（3）合成氣（CO和H2）在不同催化劑的作用下，可以合成不同的物質(zhì)．如果僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是 （填字母序號）．

A．尿素[CO（NH2）2]B．葡萄糖（C6H12O6） C．甲醛（CH2O）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案