如圖為電解水的裝置圖,某同學(xué)用此裝置來探究水的變化.請你和他一起完成下列問題:
(1)甲為電源的
極,打開電源開關(guān),幾分鐘后在a、b管中生成的氣體的體積如圖所示.則a管中的氣體是
氧氣
氧氣
.證明a管中的氣體的最簡便的方法是
將帶火星木條放在玻璃管的上方,木條復(fù)燃,說明是氧氣
將帶火星木條放在玻璃管的上方,木條復(fù)燃,說明是氧氣

(2)一段時間后若a試管得到10mL氣體,則b試管中約得到
20
20
mL氣體,該氣體為
氫氣
氫氣
.兩種氣體聚集在玻璃管上部,由此說明兩種氣體具有的性質(zhì)為
密度比水小,不易或難溶于水
密度比水小,不易或難溶于水

(3)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣
分析:電解水正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,且體積比為1:2.檢驗(yàn)氧氣用帶火星木條,氧氣不易溶于水,氫氣難溶于水
解答:解:(1)與甲相連的a管內(nèi)產(chǎn)生氣體少,故甲為電源的正極,a管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣,b管內(nèi)是氫氣,氧氣能使帶火星木條復(fù)燃
(2)正負(fù)極產(chǎn)生氣體體積比為1:2,故正極產(chǎn)生10mL氧氣時,負(fù)極產(chǎn)生20mL的氫氣,兩種氣體密度比水小,氧氣不易溶于水,氫氣難溶于水,故都聚集在玻璃管上方;
(3)水在通電條件下生成氫氣和氧氣,文字表達(dá)式為水
通電
氫氣+氧氣
故答案為:(1)正 氧氣. 將帶火星木條放在玻璃管的上方,木條復(fù)燃,說明是氧氣.
(2)20 氫氣.密度比水小,不易或難溶于水.
(3)水
通電
氫氣+氧氣
點(diǎn)評:記住電解水正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,且體積比為1:2.檢驗(yàn)氧氣用帶火星木條,氧氣不易溶于水,氫氣難溶于水是解答本題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為電解水的裝置圖,依圖回答:
(1)B電極是電源的
極;
(2)乙管中的氣體可用
帶火星的木條
帶火星的木條
檢驗(yàn);
(3)電解水實(shí)驗(yàn)證明了水是由
氫、氧兩種元素
氫、氧兩種元素
組成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)水是生命之源,人類的生產(chǎn)生活都離不開水.水是常用溶劑,配制下列溶液時,以水為溶劑的是
 
(填序號).
①生理鹽水②醫(yī)用碘酒③硫酸銅溶液
(2)如圖為電解水的裝置圖.寫出所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)將渾濁的河水用簡易凈水器進(jìn)行凈化,凈化后得到的水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

(1)水是生命之源,人類的生產(chǎn)生活都離不開水.水是常用溶劑,配制下列溶液時,以水為溶劑的是________(填序號).
①生理鹽水②醫(yī)用碘酒③硫酸銅溶液
(2)如圖為電解水的裝置圖.寫出所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________.
(3)將渾濁的河水用簡易凈水器進(jìn)行凈化,凈化后得到的水屬于________(填“純凈物”或“混合物”).

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年湖北省孝感市文昌中學(xué)九年級(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖為電解水的裝置圖,依圖回答:
(1)B電極是電源的______極;
(2)乙管中的氣體可用______檢驗(yàn);
(3)電解水實(shí)驗(yàn)證明了水是由______組成的.

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