【題目】水知道生命的答案！某自來水廠凈化水的流程圖如下：

（1）操作X的名稱是_______，試劑A為_______。

（2）高鐵酸鉀(K2FeO4)常用作絮凝劑和消毒劑，高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為_________。

（3）寫出電解水的化學(xué)方程式____________________________________________。

（4）水能滅火，也能生火。如將水滴到用脫脂棉包裹的過氧化鈉，一會兒，脫脂棉就燃燒了。從能量變化的角度看，過氧化鈉與水反應(yīng)是_________反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”)。

【答案】過濾 活性炭 2H2O2H2↑+O2↑ 放熱

【解析】

（1）操作X能除去水中難溶性的物質(zhì)，故填過濾；活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)能吸附色素和異味，故填活性炭；

（2）高鐵酸鉀中鉀顯+1價，氧顯-2價，根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零的原則，可知鐵顯+6，故填 ；

（3）電解水生成氫氣和氧氣，故填2H2O2H2↑+O2↑；

（4）脫脂棉是可燃物，過氧化鈉和水反應(yīng)生成氧氣助燃，反應(yīng)放出的熱量使溫度達到脫脂棉的著火點，故填放熱。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)化學(xué)基礎(chǔ)知識是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，請按下列要求填空。

①圖1是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，該微粒在化學(xué)反應(yīng)中失去電子后形成粒子的符號_______.

②從圖2可知汞的相對原子質(zhì)量為____，質(zhì)子數(shù)為_______。

③如圖3是汽車尾氣治理過程中某反應(yīng)的微觀示意圖，則A和C的化學(xué)計f數(shù)之比為_____.

(2)水是生命的源泉，也是不可缺少的資源。

①凈水器常用活性炭，主要是利用活性炭的______性。生活中，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是______。

②電解水的裝置如圖所示，管A、管B中的氣體的質(zhì)量比是_____，在電解水的過程中，保持不變的粒子是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是同學(xué)們經(jīng)常使用的鉛筆示意圖。

(1)圖中①鉛筆芯的主要成分是______，經(jīng)常不用的鎖，開啟比較困難時，可向鎖芯中加些鉛筆芯粉末便容易開啟，這是利用石墨的______性。

(2)圖中④的主要成分是金屬鋁，其作用是將木材與橡皮固定在一起，且輕便耐用。鋁制品耐用，其原因是______；

(3)某同學(xué)在實驗室中探究鋁、鋅和銀的金屬活動性順序，除鋁、銀外，還需要用到的試劑是______只填一種試劑。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按照有關(guān)題意書寫方程式、對應(yīng)的方程式，所屬基本反應(yīng)類型都正確的是( )

A. 鐵與鹽酸的反應(yīng)： 2Fe+6HCl===2FeCl3+3H2↑ 置換反應(yīng)

B. 正常雨水的pH約為5.6的原因： H2O+CO2＝H2CO3 化合反應(yīng)

C. 溶洞中生成鐘乳石的反應(yīng)： Ca(HCO3)2CaCO3+CO2+H2O 分解反應(yīng)

D. 用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫： SO2+2NaOH===Na2SO3+H2O 復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，其中含有Fe 、AgNO3、Cu(NO3)2和一種未知的無色溶液(含一種溶質(zhì))和紅棕色粉末。且它們有如下反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系(連線表示兩種物質(zhì)能反應(yīng)；箭號表示兩種物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化)。試回答問題：

（1）寫出下列物質(zhì)化學(xué)式：C_______；D________

（2）B和C反應(yīng)的現(xiàn)象是________________；

（3）寫出一個由E→B的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________；

（4）將Fe 、AgNO3、Cu(NO3)2放到在一個燒杯中，充分反應(yīng)后過濾，向濾液中滴加稀鹽酸，無任何現(xiàn)象，則濾渣中可能含有的金屬是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）為測定空氣中氧氣的含量，左下圖所示實驗裝置氣密性良好，與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設(shè)備可將集氣瓶內(nèi)氣體壓強精確地記錄并保存下來；右下圖是實驗過程中集氣瓶內(nèi)的壓強變化曲線。

①寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式_______________。

②根據(jù)上圖請描述紅磷燃燒開始后，集氣瓶內(nèi)壓強隨時間變化的情況是______，原因是_________。

③若燃燒匙內(nèi)所裝紅磷的量偏少，則測出的氧氣的含量偏______(填“低”或“高”)。

（2）小明用容積為125 mL的集氣瓶通過向上排空氣法收集二氧化碳氣體。驗滿后小明認為這瓶氣體不是純凈的，為測定這瓶氣體中二氧化碳的體積分數(shù)，設(shè)計如圖裝置進行實驗(裝置氣密性良好)。

（查閱資料）氫氧化鈉(NaOH)可以與二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸鈉(Na2CO3)和水，碳酸鈉易溶于水，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。

（實驗操作）將注射器內(nèi)的氫氧化鈉溶液全部注入集氣瓶中，輕輕地稍微振蕩集氣瓶，打開彈簧夾，量筒內(nèi)的水沿導(dǎo)管流入集氣瓶，實驗結(jié)束后，經(jīng)檢驗集氣瓶內(nèi)氫氧化鈉有剩余，并測得集氣瓶外剩余的水35 mL。

（實驗結(jié)果）這瓶氣體中二氧化碳的體積分數(shù)=________________。

（反思與評價）該實驗還存在誤差，原因可能是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）為測定空氣中氧氣的含量，左下圖所示實驗裝置氣密性良好，與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設(shè)備可將集氣瓶內(nèi)氣體壓強精確地記錄并保存下來；右下圖是實驗過程中集氣瓶內(nèi)的壓強變化曲線。

①寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式_______________。

②根據(jù)上圖請描述紅磷燃燒開始后，集氣瓶內(nèi)壓強隨時間變化的情況是______，原因是_________。

③若燃燒匙內(nèi)所裝紅磷的量偏少，則測出的氧氣的含量偏______(填“低”或“高”)。

（2）小明用容積為125 mL的集氣瓶通過向上排空氣法收集二氧化碳氣體。驗滿后小明認為這瓶氣體不是純凈的，為測定這瓶氣體中二氧化碳的體積分數(shù)，設(shè)計如圖裝置進行實驗(裝置氣密性良好)。

（查閱資料）氫氧化鈉(NaOH)可以與二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸鈉(Na2CO3)和水，碳酸鈉易溶于水，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。

（實驗操作）將注射器內(nèi)的氫氧化鈉溶液全部注入集氣瓶中，輕輕地稍微振蕩集氣瓶，打開彈簧夾，量筒內(nèi)的水沿導(dǎo)管流入集氣瓶，實驗結(jié)束后，經(jīng)檢驗集氣瓶內(nèi)氫氧化鈉有剩余，并測得集氣瓶外剩余的水35 mL。

（實驗結(jié)果）這瓶氣體中二氧化碳的體積分數(shù)=________________。

（反思與評價）該實驗還存在誤差，原因可能是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲烷可與灼熱的氧化銅發(fā)生如下反應(yīng)：

(1)請補全化學(xué)方程式: ______

(2)一定質(zhì)量和的混合氣體,碳元素占總質(zhì)量的將其通過灼熱的氧化銅,充分反應(yīng)后得到9g水蒸氣。試計算:混合氣體中甲烷和一氧化碳的質(zhì)量。______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】依據(jù)下圖所示實驗回答問題：

（1）用A制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。制取1.6g氧氣消耗高錳酸鉀的質(zhì)量是__________。

（2）B實驗中觀察到的現(xiàn)象是__________。

（3）C實驗用于探究水的組成，推測水分子中氫、氧原子個數(shù)比為2：1，依據(jù)的實驗現(xiàn)象是________。

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