【題目】因為新冠肺炎疫情原因宅家近兩個月，復(fù)工復(fù)產(chǎn)后，小明發(fā)現(xiàn)遺留在波爾多液中的一柄鐵棒上出現(xiàn)紅色的物質(zhì)，請你幫他寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______ ；他還發(fā)現(xiàn)自己遺失在果園水渠邊的鐵鏟生銹了, 這是因為鐵和_____(書寫化學(xué)式)發(fā)生了化學(xué)變化；回到家里的小明擔(dān)心自己的自行車鏈生銹，他_____(填做法)就輕松搞定了。

【答案】 O2、H2O 涂油

【解析】

波爾多液是由石灰乳和硫酸銅等配制而成的，其中的硫酸銅溶液能與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和鐵，導(dǎo)致遺留在波爾多液中的鐵棒上出現(xiàn)紅色物質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣（O2）和水蒸氣（H2O）等作用形成的；防止鋼鐵生銹的方法有涂油、涂漆等，在鐵鏈上涂油，不僅可以防止自行車鐵鏈生銹，還可以起到潤滑的作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列除雜（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的試劑選用正確的是（　�。�

序號

物質(zhì)

選用試劑

A

CaCl2溶液（鹽酸）

過量的Na2CO3溶液

B

NaOH溶液（Na2CO3溶液）

適量的Ca（OH）2溶液

C

CuO（Cu）

足量的稀H2SO4

D

KCl溶液（K2SO4溶液）

適量的BaCl2溶液

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)反應(yīng)．下列對有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是（　�。�

A.在點燃的條件下，細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的三氧化二鐵

B.在點燃的條件下，硫在氧氣里燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無色無味的氣體

C.鐵、硫、甲烷在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)

D.物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，氧氣具有氧化性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用海水提取鹽的過程如圖所示。回答有關(guān)問題：

(1)一定質(zhì)量的海水，通過貯水池引入到蒸發(fā)池中，在沒有引入結(jié)晶池之前的蒸發(fā)發(fā)過程中，蒸發(fā)池中氫化鈉的質(zhì)量會______(填“增大”、“不變”或“減小”)。在蒸發(fā)池中促進(jìn)水分蒸發(fā)，主要是利用了下列各項中的______(填選項序號)。

①潮汐能⑨生物能③電能④太陽能⑤化學(xué)能

(2)曬鹽過程中得到粗鹽和母液。母液的主要成分及其溶解度的變化如圖，t2℃時MgCl2的溶解度為______，t2℃時，將等質(zhì)量的MgCl2、KCl和MgSO4三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃時，無晶體析出的是______(填化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳酸鈉是重要的化工原料。呂布蘭、索爾維和侯德榜為它的工業(yè)化生產(chǎn)作出了巨大貢獻(xiàn)。

Ⅰ、呂布蘭法：1789年，法國醫(yī)生呂布蘭(N. Leblanc, 1742 -1806)以食鹽、濃硫酸、木炭和石灰石為原料，開創(chuàng)了規(guī)�；I(yè)制取碳酸鈉的先河，具體流程如圖：

（1）在高溫條件下，②中發(fā)生兩步反應(yīng)，其中一步是Na2SO4和木炭生成Na2S和CO，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____；

（2）③中”水浸”時通常需要攪拌，其目的是____；

（3）呂布蘭法有明顯不足，不斷有科學(xué)家進(jìn)行改進(jìn)，請寫出該法不足之處__（一處即可）。

II、索爾維法: 1892 年，比利時工程師索爾維發(fā)明氨堿法制碳酸鈉，又稱索爾維法。原理如下:

某興趣小組采用下列裝置模擬索爾維法制備碳酸氫鈉，進(jìn)而制得碳酸鈉。實驗操作如下:

①關(guān)閉K1，打開K2，通入NH3，調(diào)節(jié)氣流速率，待其穩(wěn)定后，打開K1通入CO2；

②三頸燒瓶內(nèi)出現(xiàn)較多固體時，關(guān)閉K2停止通NH3，一段時間后，關(guān)閉 K1停止通CO2；

③將三頸燒瓶內(nèi)的反應(yīng)混合物過濾、洗滌、低溫干燥，并將所得固體置于敞口容器中加熱，記錄剩余固體質(zhì)量。

加熱時間/min

t0

t1

t2

t3

t4

t5

剩余固體質(zhì)量/g

未記錄

15.3

13.7

11.9

10.6

10.6

請回答下列問題:

（4）三頸燒瓶上連接的長頸漏斗的主要作用是_______，有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在長頸漏斗內(nèi)放置一團(tuán)蘸有酸液的棉花，理由是______；關(guān)閉K2停止通NH3后，還要繼續(xù)通CO2一段時間，其目的是_______；

（5）根據(jù)實驗記錄，計算t2時NaHCO3固體的分解率為______( 已分解的NaHCO3質(zhì)量與加熱前原NaHCO3質(zhì)量的比值)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映相應(yīng)變化的是

A.向等質(zhì)量等體積的稀硫酸中加入鎂粉和鐵粉

B.向pH為3的稀鹽酸中逐滴加入pH為11的氫氧化鈉溶液

C.向一定質(zhì)量的銅粉中加入硝酸銀溶液

D.將一定量的紅磷置于充滿空氣的密閉容器中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（_______）

A t1°C時甲的飽和溶液中甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%

B t2°C時15 g甲加入50 g水中可形成飽和溶液

C t2°C時等質(zhì)量的甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相同

D 甲中混有少量乙，從中提純甲的方法是_____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫酸亞鐵可用于制顏料、凈水劑和防腐劑等。課外活動小組探究利用硫酸廠排出的爐渣（含Fe2O3、CuO、CuSO4，雜質(zhì)不溶于水也不溶于酸）制取硫酸亞鐵，主要步驟如下：


（1）操作A是_____。

（2）步驟2中主要發(fā)生兩個化學(xué)反應(yīng)，一個是，另一個反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。

（3）步驟3中X溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計如下幾組實驗，探究鹽酸的性質(zhì)。

（第一組）選取3種溶液，2種固體，如下圖所示進(jìn)行實驗。

實驗

現(xiàn)象及結(jié)論

解釋

（1）試管A中產(chǎn)生______（填實驗現(xiàn)象）。發(fā)生的反應(yīng)類型是____。

試管B可觀察到銅絲外面的黑色逐漸消失。

（2）試管B中增加的離子是__（填離子符號）。

試管C中有氣泡產(chǎn)生。復(fù)分解反應(yīng)已發(fā)生。

（3）反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

（第二組）對試管D中鹽酸和氫氧化鈣是否發(fā)生反應(yīng)進(jìn)行探究。如下圖所示進(jìn)行實驗。

實驗

現(xiàn)象及結(jié)論

解釋

有白色沉淀產(chǎn)生，證明氫氧化鈣溶液和稀鹽酸的反應(yīng)已發(fā)生。

（4）你認(rèn)為這個實驗設(shè)計是否合理______，原因是_____。

通過測定D試管反應(yīng)前后溶液的pH變化，確定發(fā)生反應(yīng)。

結(jié)論

氫氧化鈣和鹽酸能發(fā)生反應(yīng)

（第三組）對碳酸鈉和稀鹽酸的反應(yīng)本質(zhì)繼續(xù)探究。如下圖所示進(jìn)行實驗。

實驗

現(xiàn)象及結(jié)論

解釋

試管F中立刻有較多氣泡產(chǎn)生。試管G中開始只有極少量氣泡，一段時間后有較多氣泡產(chǎn)生。

（5）試管G中一開始?xì)馀莺苌俚脑蚴?/span>____。

結(jié)論:鹽酸能與鐵、氧化銅、氫氧化鈣、碳酸鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案