【題目】利用生活中的廢棄材料來做家庭小實(shí)驗(yàn)，其樂無窮！小美同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置(a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤(rùn)棉花，b、c為用紫色石蕊試液浸過的干燥棉花。垂直固定裝璃管的裝置末畫出)來探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)裝置的敘述不正確的是(　　)

A. 通過推壓性注射器活塞，可以控制進(jìn)入飲料瓶?jī)?nèi)液體的量

B. 利用該裝置制取二氧化碳時(shí)注射器內(nèi)的液體可為稀硫酸

C. 利用該裝置可驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)

D. 該裝置的左半部也可用于制取氧氣

【答案】B

【解析】

A. 注射器有刻度，通過推壓性注射器活塞，可以控制進(jìn)入飲料瓶?jī)?nèi)液體的量，正確；B. 稀硫酸和塊狀石灰石（主要成分是碳酸鈣）反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，常使反應(yīng)停止，利用該裝置制取二氧化碳時(shí)注射器內(nèi)的液體應(yīng)為稀鹽酸，而不是稀硫酸，錯(cuò)誤；C. 利用該裝置進(jìn)行試驗(yàn)時(shí)，將玻璃管內(nèi)的abcd四處分別放置滴有紫色石蕊試液的試紙，ad處放置濕潤(rùn)的，bc處放置干燥的，可觀察到，濕潤(rùn)的試紙變紅，且d處先變紅，a處后變紅，而干燥的試紙不變色，可驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，正確；D. 該裝置的左半部相當(dāng)于固液常溫型發(fā)生裝置，故也可用于過氧化氫法制取氧氣，正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題。

(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水。由實(shí)驗(yàn)Ⅰ得出的結(jié)論有_____________。

(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ(如圖甲所示)：燒杯B中的現(xiàn)象是_________；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____________。

(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ(如圖乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為有無必要_____________，理由是_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（題文）我國(guó)屬于海洋大國(guó)，浩瀚的海域蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源。

（1）海底蘊(yùn)藏著大量的煤、___________、天然氣等常規(guī)化石燃料；

（2）天然氣的主要成分是甲烷（CH4），可直接用作氣體燃料，燃燒反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。

①1個(gè)B分子中含有___________個(gè)原子；

②四種物質(zhì)中屬于化合物的是__________（填圖中字母）；

③若8gA參加反應(yīng)，則生成C的質(zhì)量為__________g；

（3）海水曬鹽能夠得到粗鹽和鹵水，鹵水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物質(zhì)，下圖是它們的溶解度曲線。

t1℃時(shí)，MgCl2、KCl和MgSO4三種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是________。將t1℃的MgCl2、KCl和MgSO4三種物質(zhì)的飽和溶液加熱到t2℃以上時(shí)，可能會(huì)析出__晶體。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A﹣E是初中常見的化合物，相互關(guān)系如圖（“﹣﹣”表示相連的物質(zhì)間在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)在一定條件下可進(jìn)行轉(zhuǎn)化）A是人體胃液中含有的酸，B、C是同類物質(zhì)，D、E屬于不同類別的不同化合物，①②③都能產(chǎn)生白色沉淀，請(qǐng)回答下列問題：

（1）C__（填化學(xué)式）；B__（填物質(zhì)名稱）。

（2）寫出A與E反應(yīng)的化學(xué)方程式：__，該反應(yīng)屬于__反應(yīng)（基本反應(yīng)類型）。

（3）寫出D轉(zhuǎn)化成E的化學(xué)方程式：__。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G、H都是第一、二單元里見過的物質(zhì)，它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A為暗紫色固體，E、F常溫下為液體，B為能支持燃燒的無色氣體。請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：

A___________；E____________；Q______________；M______________。

（2）寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：

②____________________________；⑤_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問題。

（1）寫出A圖中標(biāo)號(hào)① 的儀器名稱________。

（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣．選擇的發(fā)生裝置是______（填裝置序號(hào)）；現(xiàn)準(zhǔn)備收集一瓶氧氣供鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，選擇______（填裝置序號(hào)）裝置收集氧氣便于直接做這個(gè)實(shí)驗(yàn)；

（3）某同學(xué)利用空塑料輸液袋（如圖F）收集二氧化碳，驗(yàn)滿二氧化碳時(shí)，把說著的火柴放在玻璃管_____（填“a”或“b”）端，如果火焰熄火．則收集滿了。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下圖裝置探究可燃物燃燒的條件。

資料：棉花的著火點(diǎn)為210℃。

[步驟1]將U型管放入盛有冷水的燒杯中，打開K2，關(guān)閉K1，從a口通入氧氣，兩端均無明顯現(xiàn)象。

[步驟2]關(guān)閉K2，打開K1，從b口通入二氧化碳，看到澄清石灰水變渾濁，然后將U型管放入盛有80℃熱水的燒杯中，兩端均無明顯現(xiàn)象。

[步驟3]打開K2，關(guān)閉K1，從a口通入氧氣，右端白磷先燃燒，一會(huì)兒棉花開始燃燒，此時(shí)左端棉花沒有燃燒。

(1)步驟2中，通入二氧化碳的目的是________。

(2)請(qǐng)解釋步驟3中，右端棉花燃燒的原因是_______。

(3)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，完成下表：

該實(shí)驗(yàn)可以證明的燃燒條件

對(duì)應(yīng)現(xiàn)象

溫度達(dá)到著火點(diǎn)

____________

_____________

步驟2中的白磷不燃燒，步驟3中的白磷燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)酸堿中和反應(yīng)進(jìn)行了如下研究。

（實(shí)驗(yàn)過程1）對(duì)于沒有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的中和反應(yīng)，如稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液的反應(yīng)，要證明它們之間確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，可通過如圖所示實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作。

請(qǐng)根據(jù)上圖所示實(shí)驗(yàn)步驟填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①向試管中加入1～2ml稀氫氧化鈉溶液

___________________

NaOH與HCl發(fā)生了中和反應(yīng)

②____________

___________________

③____________

___________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】嫦娥三號(hào)探測(cè)器于2013 年12月在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，承擔(dān)發(fā)射任務(wù)的長(zhǎng)三乙火箭第三子級(jí)使用的推進(jìn)劑是液氫和液氧，液氫在液氧中燃燒的化學(xué)方程式為______________________________ ，氫氣具有和單質(zhì)碳相似的化學(xué)性質(zhì)，則另一條相似的化學(xué)性質(zhì)是________。根據(jù)方程式提供的信息，可以判斷氫氣是理想能源的依據(jù)之一是________（填序號(hào)）

A.氫氣便于貯存和運(yùn)輸 B、氫氣燃燒產(chǎn)物不污染空氣 C.獲得氫氣成本低

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同步練習(xí)冊(cè)答案