【題目】(7分)按要求回答下列問題
(1)寫出下列化學(xué)用語的含義
①Al 3+表示 ;②表示 。
(2)指出下列符號中“2”的含義
①CO2表示 ;②Mg2+表示 。
(3)在通常情況下,二硫化碳(CS2)是一種無色有刺激性氣味的液體。在空氣中完全燃燒生成一種大氣污染物和一種能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體。根據(jù)以上信息回答:
①二硫化碳的物理性質(zhì): ;
②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,
③反應(yīng)前后硫元素的化合價(jià)分別為 (CS2其中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià))
【答案】(1)①一個(gè)鋁離子 ②在二氧化硫中氧元素顯-2價(jià)
(2)①一個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子 ②1個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷
(3)①通常情況下,一種無色有刺激性氣味的液體,揮發(fā)性
②CS2+3O2 點(diǎn)燃 CO2+2SO2 ③-2,+4
【解析】
試題分析:(1)①Al 3+表示一個(gè)鋁離子
②元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià),故表示:在二氧化硫中氧元素顯-2價(jià)
(2)①化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含的原子個(gè)數(shù),故CO2中的“2”表示:一個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子
②元素符號右上角的數(shù)字,表示離子所帶的電荷數(shù),故Mg2+右上角的“2”表示:1個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷
(3)①物理性質(zhì):物質(zhì)不需要化學(xué)變化就表現(xiàn)出的性質(zhì)。包括:顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、硬度、溶解性、揮發(fā)性、延展性、導(dǎo)電性、吸水性、吸附性等,二硫化碳的物理性質(zhì):通常情況下,一種無色有刺激性氣味的液體,揮發(fā)性
②根據(jù)信息:二硫化碳(CS2)在空氣中完全燃燒生成一種大氣污染物(即二氧化硫)和一種能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體(二氧化碳),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CS2+3O2 點(diǎn)燃 CO2+2SO2;
③根據(jù)元素化合價(jià)的一般規(guī)律,在化合物中,正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0,在CS2中硫元素的化合價(jià)為 -2,,在SO2中硫元素的化合價(jià)為+4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2014年8月19日,安徽淮南某煤礦發(fā)生井下特大瓦斯爆炸事故.瓦斯是煤礦礦井下有害氣體的總稱,它已成為煤礦事故的“頭號殺手”.
(1)瓦斯的主要成分是甲烷.甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為 .
(2)為了防止煤礦的礦井發(fā)生瓦斯爆炸事故,下列做法可行的是 (填序號,下同).
A.進(jìn)礦井前先做燈火實(shí)驗(yàn)
B.工人必須戴安全帽才能進(jìn)入礦井
C.礦井內(nèi)要加強(qiáng)通風(fēng)
D.安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測瓦斯?jié)舛?/span>
(3)礦井下特大瓦斯爆炸事故發(fā)生后,專家提出了注入液氮滅火的方案.液氮可用于礦井滅火的原因是 、 (寫出兩條).
(4)救援過程中,打通“生命之孔”及時(shí)向被困人員輸送含有下列成分的營養(yǎng)液,該營養(yǎng)液中的主要供能物質(zhì)是 .
A.水 B.葡萄糖
C.維生素 D.氯化鈉.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲利用下列裝置探究綠色植物呼吸過程中是否有CO2氣體產(chǎn)生,設(shè)計(jì)的探究過程如下,請回答其中的有關(guān)問題.
(1)假設(shè):綠色植物在呼吸過程中有CO2氣體產(chǎn)生.
(2)設(shè)計(jì)方案:使綠色植物在避光的黑暗處發(fā)生呼吸作用,檢驗(yàn)呼吸過程中產(chǎn)生的氣體.
(3)查閱資料:
①綠色植物光合作用過程:二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣
②綠色植物呼吸作用過程:有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水+能量
(4)實(shí)驗(yàn):
操作步驟 | 簡答 |
①將裝置按上圖所示連接好 并裝入化學(xué)試劑,C中放入綠色 植物 | ①A裝置的作用是 , ②B裝置的作用是 , ③C處玻璃罩不能透光的原因是 . |
②往A的導(dǎo)管口緩緩連續(xù)鼓入 空氣一段時(shí)間 | ④A裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是 , 有關(guān)化學(xué)方程式為 , ⑤D 裝置中的應(yīng)觀察的現(xiàn)象是 . |
(5)結(jié)論與討論:
能表示這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)獲得成功的兩個(gè)主要現(xiàn)象是: 和 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列藥品在實(shí)驗(yàn)室均需密封保存,其原因與空氣中的成分無關(guān)的是
A.濃鹽酸 B.濃硫酸 C.鐵粉 D.氫氧化鈉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。
(1)初中化學(xué)有許多實(shí)驗(yàn),為了便于研究我們可以把化學(xué)實(shí)驗(yàn)從“實(shí)驗(yàn)裝置、物質(zhì)的性質(zhì)、探究的方法”等角度進(jìn)行分類。據(jù)此應(yīng)將下列實(shí)驗(yàn)中的D與①_______(填“A”或“B”或“C”)歸為一類,依據(jù)是②_____________。
(2)許多物質(zhì)的命名與元素的化合價(jià)高低有關(guān),如氯化鐵、氯化亞鐵,其中鐵元素的化合價(jià)分別為+3、+2。汞元素的化合價(jià)有+2、+1兩種,由此推測氧元素和+1價(jià)汞元素組成的化合物的名稱為①___________,化學(xué)式為②___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請回答:
(1)若用加熱高錳酸鉀來制取并收集較干燥的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是 (填裝置序號),在加入藥品之前,應(yīng)進(jìn)行的操作是 。
(2)若用E裝置收集氧氣,水槽中出現(xiàn)紫紅色,最可能的原因是 ;
(3)某同學(xué)觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時(shí),開始用C裝置收集氧氣, 過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復(fù)燃。其原因是 。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷。甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體,密度比空氣小。極難溶于水的氣體,現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬和金屬材料在日常生活中被廣泛應(yīng)用。下列對金屬或合金的利用是由金屬的活動(dòng)性決定的是
A.用鐵回收含銅離子廢液中的銅 B.用鋁合金制作門窗框架
C.用錫合金作保險(xiǎn)絲 D.用銅絲作電纜
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