8．下列實(shí)驗(yàn)儀器不能直接加熱的是（　　）
A．試管B．燃燒匙C．蒸發(fā)皿D．燒杯

分析 根據(jù)常見的用于加熱的儀器進(jìn)行分析解答，可直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝等．

解答 解：試管、燃燒匙和蒸發(fā)皿可以直接用來加熱，燒杯需要墊上石棉網(wǎng)才能加熱．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)室中一些儀器可以直接加熱，有些需墊石棉網(wǎng)，有些根本就不能被加熱．燒杯、燒瓶不能直接加熱，需墊石棉網(wǎng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)O2的說法正確的是（　　）
A．由兩個(gè)氧元素組成B．是氧化物
C．具有可燃性D．由氧分子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列符號(hào)中，能表示2個(gè)氧分子的是（　　）
A．2OB．2O2C．2H2OD．H2O2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

16．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣，下列各圖象正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)．

實(shí)驗(yàn)一：A瓶中否（選填“能”或“否”）觀察到現(xiàn)象，B瓶中可觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊紙花變紅．
B瓶中出現(xiàn)現(xiàn)象的原因是（用化學(xué)表達(dá)式表示）CO2+H2O═H2CO3．
該實(shí)驗(yàn)采用了科學(xué)探究中的控制變量法，控制的變量是有無水．
實(shí)驗(yàn)二：將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第④（填序號(hào)）號(hào)棉球先變色，由此現(xiàn)象可知二氧化碳具有密度比空氣的大的物理性質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．有關(guān)分子、原子、離子的說法正確的是（　�。�
A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子B．化學(xué)變化中分子、原子都可分
C．原子是化學(xué)變化中的最小粒子D．離子不能直接構(gòu)成物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱a酒精燈  b試管
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)在加藥品前應(yīng)先檢驗(yàn)裝置氣密性．
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填裝置的字母代號(hào)，下同），收集裝置可選C或E，反應(yīng)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是帶火星的木條放在集氣瓶口，復(fù)燃則已滿．
（5）實(shí)驗(yàn)室若用C裝置來收集氣體，請(qǐng)描述該氣體可能具有的性質(zhì)：不易溶于水，不與水反應(yīng)
（6）某同學(xué)用C裝置收集一瓶氧氣發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是收集時(shí)刻過早（寫出一點(diǎn)即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列常用儀器中可在酒精燈火焰上直接加熱的玻璃儀器是（　�。�
A．試管B．燒杯C．蒸發(fā)皿D．錐形瓶

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下面關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A．鐵絲在氧氣里燃燒，生成白色的固體
B．碳在氧氣中燃得更旺，產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體
C．磷在空氣里燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
D．硫在氧氣里燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案