【題目】A、B是一對組成元素相同的液態(tài)氧化物;F是大理石的主要成分,Y為金屬氧化物,Z是紫紅色金屬單質。如圖:回答問題。

1)反應①中,物質X_________作用。A________(填化學式)。

2)反應④⑤的方程式:_________、_________;

3)⑥所屬的反應類型是:_________

4D物質在農(nóng)業(yè)上的一種用途:_________。

【答案】催化 H2O2 CaOH2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH CuO+H2SO4=CuSO4+H2O 復分解反應 改良酸性土壤

【解析】

根據(jù)題目給出的流程圖和信息:A、B是一對組成元素相同的液態(tài)氧化物,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,因此A是過氧化氫,B是水,C是氧氣,X是二氧化錳;F是大理石的主要成分,因此F是碳酸鈣,Y為金屬氧化物,氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,因此Y是氧化鈣,D是氫氧化鈣,G是氫氧化鈉;Z是紫紅色金屬單質,銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅,氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅和水,硫酸銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉,因此Z是銅,E是氧化銅,H是硫酸銅。

1)過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,因此A是過氧化氫,B是水,C是氧氣,X是二氧化錳,其中二氧化錳起催化作用;故答案為:催化;H2O2;
2)氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅和水,配平即可;故答案為:CaOH2+Na2CO3=CaCO3+2NaOHCuO+H2SO4=CuSO4+H2O;
3)硫酸銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉,屬于復分解反應;故答案為:復分解反應;
4D是氫氧化鈣,氫氧化鈣可以改良酸性土壤等;故答案為:改良酸性土壤。

練習冊系列答案
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【題目】化學用語是學習化學的重要工具.下列化學用語表示正確的是

A.氧化鐵——FeOB.2Na——2個鈉元素

C.2個氫氧根離子——2OHD.氯酸鉀中氯元素的化合價是+5——

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【題目】如圖所示,擠壓膠頭滴管中的液體,使之與瓶中固體接觸,可使小氣球鼓起來.請寫出符合下列要求的化學方程式:

1)分解反應______

2)置換反應______;

3)化合反應______

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【題目】現(xiàn)有AG七種物質,已知A是赤鐵礦的主要成分, E是胃酸的主要成份,G溶液為藍色,它們之間存在如圖所示的轉化關系:

1)寫出下列物質的化學式:D_____F_____。

2)在反應①②③中,屬于置換反應的是(填序號)_____

3)工業(yè)上常利用反應①的原理來煉鐵,寫出反應①的化學方程式_____

4)寫出物質AE的稀溶液發(fā)生反應的化學方程式_____。

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【題目】經(jīng)過監(jiān)測和治理,我省的土壤質量已經(jīng)得到了很好的改善,但個別地區(qū)仍然存在鹽堿地。某;瘜W興趣小組的同學們?yōu)榇碎_展了實踐活動,他們采集了本地的土樣,并對土樣圍繞兩個問題進行探究。

查閱資料:

①枸杞和合歡等植物均可在輕度鹽堿地中生存。

②鹽堿地顯堿性。

③該土樣中的可溶性物質只含NaCl、CaCl2Na2CO3

探究過程:

1)甲組探究土樣的酸堿度具體操作是___________,由此得出,該土樣的PH。

2)乙組探究土樣的成分(如圖所示)

向土樣中加入足量的蒸餾水,發(fā)生反應的化學方程式__________。操作I_________。

同學們對溶液Ⅰ中的溶質成分很感興趣,作出如下猜想:

猜想一:只含NaCl

猜想二:含NaClCaCl2

猜想三:含NaCl、Na2CO3

設計實驗,繼續(xù)探究:

方案

驗證猜想所用試劑

實驗現(xiàn)象

實驗結果

方案一

AgNO3溶液和稀硝酸

有白色沉淀生成

猜想①正確

方案二

___________

無明顯現(xiàn)象

猜想②不正確

方案三

___________

_________

猜想③正確

反思與評價:

①通過交流,甲組認為乙組的方案一不太嚴謹,理由是________

②同學們對沉淀Ⅰ中CaCO3的來源展開了熱烈的討論。一致認為CaCO3也可能來自土樣本身。請解釋土樣中存在CaCO3的原因________。

總結與提升:

改良我省的鹽堿地,充分利用土地資源,造福甘肅人民,我們任重而道遠。以下建議你認為正確的是____

a輕度鹽堿地可以種植枸杞 b可以用熟石灰改良鹽堿地 c鹽堿地應避免施用堿性化肥

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,據(jù)圖回答:

1P點表示___________.

2t2℃時,三種物質的溶解度由大到小的順序是_________

3t2℃時,B的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)__________A的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)(填大于、小于等于

4)從B、C中分離B的方法是 _________________.

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【題目】有一包固體粉末,可能含有銅、氧化鐵、氯化鈉、硫酸鈉、硫酸銅中的一種或幾種,為確定其成分進行如下實驗,現(xiàn)象如圖所示(部分生成物未標出):

根據(jù)實驗過程中的現(xiàn)象判斷:

(1)固體B的成分是__________(填化學式,下同),a、 b、 c含同一操作,其名稱是________。

(2)固體粉末中一定不含有的物質是______________,可能含有的物質是________________;

(3)寫出反應的化學方程式___________________________。

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【題目】(9分)某化學小組利用如圖所示裝置(圖中固定裝置已略去)測定銅鋅合金中鋅的質量分數(shù).

探究過程如下:

連接實驗裝置并檢查裝置氣密性.

向裝置中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末,由注射器緩緩注入稀硫酸,待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時,準確讀取注射器內讀數(shù),減少10.5mL稀硫酸,同時立即夾緊彈簧夾,移出裝置中的導管,準確讀取量筒內水的體積為214.0mL.(注:樣品中的雜質不參加反應)

裝置中剩余固體物質經(jīng)過適當處理后,準確稱量其質量1.4g

該小組的三位同學利用實驗過程測得不同數(shù)據(jù),計算銅鋅合金樣品中鋅的質量分數(shù).

甲同學利用裝置中反應前后固體的質量進行計算;

乙同學利用裝置中加入稀硫酸的量進行計算;

丙同學利用裝置中量取水的體積進行計算,并查得:在標準狀況下,氫氣的密度為0.09g/L

回答下列問題:

1)裝置中反應的化學方程式為 ,實驗過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體,目的是

2)步驟中稱量剩余固體之前的正確操作是 、洗滌、干燥.

3)根據(jù)實驗測定的數(shù)據(jù),上述三位同學中 (填、)同學無法進行計算樣品中鋅的質量分數(shù).

4)化學小組同學發(fā)現(xiàn):按照丙同學的方案進行計算,致使實驗結果出現(xiàn)較大偏差.以下因素可能造成偏差的有 (填標號).

A.移出裝置時,導管內留存了一部分水

B.實驗測量前,沒有排除裝置中的空氣

C.數(shù)據(jù)處理時,未排除加入稀硫酸所占的體積.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】a、b兩種物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法不正確的是( 。

A.t1℃時b的飽和溶液加水可變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

B.t2℃時ab的飽和溶液分別降溫至t1℃,兩溶液的溶質質量分數(shù)相等

C.t2℃時,兩種物質的飽和溶液中溶質質量分數(shù)ab

D.t2℃時a的飽和溶液降溫至t1℃,溶液質量不變

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