【題目】在宏觀、微觀與符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

1)圖A所示是20175月新命名的元素,其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是______;

2)圖中屬于同種元素的微粒是_________;

3)由B、C兩種微粒構(gòu)成物質(zhì)的化學(xué)式是_______,屬于______(填單質(zhì)”“化合物氧化物);

4)氦-3原子核是由一個(gè)中子和兩個(gè)質(zhì)子構(gòu)成的,其原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ______ 。

A B C D

【答案】115 CD MgCl2 化合物 B

【解析】

解:(1)由元素周期表的信息可知,該元素的原子序數(shù)為115,所以其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為115

2C、D兩種粒子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)均為17,元素的種類相同;

3B粒子是鎂離子,C粒子是氯離子,二者組成的化合物是氯化鎂,化學(xué)式為:MgCl2;屬于化合物;

4)根據(jù)題意,氦3原子核是由一個(gè)中子和兩個(gè)質(zhì)子構(gòu)成的,其原子結(jié)構(gòu)示意圖圓圈內(nèi)應(yīng)寫“+2”;根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),氦3原子核外電子數(shù)為2,則圓圈外有一層電子層,電子數(shù)也是2;故B選項(xiàng)符合要求。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小華同學(xué)做人體吸入空氣和呼出的氣體成分差異探究實(shí)驗(yàn)時(shí),分別收集兩瓶空氣樣品和兩瓶人體呼出的氣體,進(jìn)行探究。如圖,關(guān)于這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)1中,甲、乙兩瓶里木條燃燒的現(xiàn)象不同

B. 實(shí)驗(yàn)12都能證明人體呼出的氣體中氧氣含量減小了

C. 實(shí)驗(yàn)12中發(fā)生的反應(yīng)均屬于分解反應(yīng)

D. 實(shí)驗(yàn)2中,甲瓶的澄清石灰水無明顯變化表明空氣中無二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答問題

1)寫出相應(yīng)序號(hào)儀器的名稱:a_____。

2)實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若要控制反應(yīng)速率,得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母);若選用G裝置收集氧氣,驗(yàn)滿時(shí),應(yīng)將帶火星的木條放在_____(填“甲”或“乙”)端管口,若木條復(fù)燃說明氧氣已滿。

3)若選擇A裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:_____。

4)選用F裝置收集氣體時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是_____(填數(shù)字編號(hào))

反應(yīng)前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中

開始反應(yīng)后,看到有氣泡冒出時(shí),應(yīng)立即將導(dǎo)管口移入集氣瓶

收集氣體時(shí),將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用相同質(zhì)量的鐵和鋅跟一定量的稀硫酸反應(yīng),其反應(yīng)過程如下圖所示(圖中橫、縱坐標(biāo)分別表示反應(yīng)時(shí)間t和產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量m).試回答:

1)曲線A表示的是_____(填“鐵”或“鋅”)跟稀硫酸反應(yīng)的情況.

2)上述反應(yīng)中一定沒有剩余的物質(zhì)是_____(填化學(xué)式)

3)上述反應(yīng)中一定有剩余的金屬是_____(填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)FeCl3溶液能對(duì)過氧化氫的分解起催化作用,某小組擬在相同濃度FeCl3溶液的催化下,探究過氧化氫濃度對(duì)過氧化氫分解速率的影響.

寫出本實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

Ⅰ.分別取相同體積、不同濃度的過氧化氫溶液于錐形瓶中,注入相同體積、相同濃度的FeCl3溶液,如圖觀察到 ,就可以粗略判斷,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果.

為進(jìn)一步判斷上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論的準(zhǔn)確性,運(yùn)用圖,小剛同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì).

Ⅱ.

[方案一]在不同過氧化氫濃度下,測定收集相同氣體體積所需時(shí)間.

[方案二]在不同過氧化氫濃度下,測定 ;

方案二的實(shí)驗(yàn)測量結(jié)果:

30% H2O2溶液的體積(mL)

2% FeCl3溶液的體積(mL)

加入H2O的體積(mL)

反應(yīng)的時(shí)間(min)

生成O2的體積(mL)

1

5

x

20

5

V1

2

10

3

15

y

V2

表中x= ,y=

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:通過測量,若V1 V2(填“>”、“=”或“<”),說明

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?化學(xué)小組的四位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,分析并回答相關(guān)問題。

(提出假設(shè))物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和不變。

(設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn))甲、乙分別設(shè)計(jì)A、B實(shí)驗(yàn)裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他們在藥品混合前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。

1)寫出A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象________________________,B實(shí)驗(yàn)中鐵釘和硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________;

2)丙進(jìn)行了如圖C所示的實(shí)驗(yàn),他將紅熱的玻璃管接觸白磷使其燃燒,并且正確稱量了變化前后的質(zhì)量,若裝置的氣密性良好,實(shí)驗(yàn)過程中小氣球的變化是_____________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)

甲認(rèn)為:化學(xué)變化前后,各物質(zhì)的質(zhì)量總和會(huì)發(fā)生改變。

乙、丙認(rèn)為,化學(xué)變化前后,各物質(zhì)的質(zhì)量總和不變。

3)你認(rèn)為__________的結(jié)論正確,請(qǐng)從原子的角度分析,結(jié)論正確的理由是__________________________________________。

4)丁進(jìn)行了如圖D所示的實(shí)驗(yàn),來證明化學(xué)變化前后,各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等。你認(rèn)為丁的設(shè)計(jì)_________(選填合理不合理),你將會(huì)觀察到的現(xiàn)象是______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)要用到一些儀器而且要嚴(yán)格按操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在橫線上填寫儀器名稱或錯(cuò)誤操作可能造成的后果:

1)用作少量試劑的反應(yīng)容器是______

2)傾倒液體時(shí),試劑瓶塞沒有倒放在桌面上會(huì)導(dǎo)致_______________

3)在用紅磷測定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,如果彈簧夾未夾緊,其他操作均正確,則測得空氣中氧氣的含量______(填大于、小于等于

4)把玻璃管插入橡膠塞的孔里,應(yīng)先將玻璃管口______

5)取一定質(zhì)量固體藥品需要用_______,取一定體積液體藥品要用到_______.(填儀器名稱)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案與實(shí)驗(yàn)結(jié)論相對(duì)應(yīng)的是

選項(xiàng)

A

B

C

D

方案

結(jié)論

研究二氧化錳的催化作用

測定空氣中氧氣的含量

說明氨分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

反應(yīng)前錐形瓶內(nèi)紅磷和氧氣的總質(zhì)量一定等于反應(yīng)后生成五氧化二磷的質(zhì)量

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖,據(jù)此回答:

(1)圖中A端為電源的____(填“正”或“負(fù)”)極;

(2)C試管中收集到的氣體是____

(3)為了 __________________________,需要在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉溶液;

(4)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________________________________________;

(5)在水的電解實(shí)驗(yàn)中,在反應(yīng)變化前后沒有改變的微粒是____。(用化學(xué)符號(hào)表示)

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