【題目】寫出符合要求的化學用語

（1）兩個硫酸根離子___________。

（2）空氣中含量最多的物質(zhì)___________。

（3）標出甲烷中碳元素的化合價____________。

【答案】2SO42- N2

【解析】

（1）兩個硫酸根離子是在硫酸根離子符號前加上數(shù)字2，兩個硫酸根離子表示為：2SO42-；

（2）空氣中含量最多的物質(zhì)是氮氣，其化學式為：N2；

（3）甲烷（CH4）中，氫元素顯+1價，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零可知，碳元素的化合價為-4價。元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后。甲烷中碳元素的化合價表示為：。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】微量元素是人體必需的，攝入不足不利于人體健康，硒被譽為“抗癌元素”。根據(jù)如圖提供的硒的有關信息，下列說法中，正確的是 （ ）

A. 硒屬于金屬元素 B. 硒原子中的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是34

C. 硒的原子結構示意圖中x=4 D. 硒的相對原子質(zhì)量是78.96 g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】幾位同學根據(jù)下列各實驗裝置圖，設計和討論了以下問題：

(1)甲同學用高錳酸鉀制氧氣，選擇A與E或A與_____組合，該裝置的一處錯誤是____；其反應的化學方程式為_____。

(2)乙同學在實驗室制取CO2應選用的發(fā)生裝置是____；該反應的方程式為____驗滿方法是____。

(3)若丙同學選擇D裝置還可以收集和儲備氧氣，若要用排水法收集氧氣，應從(填a或b)____端通入。

(4)在實驗中我們要遵守實驗規(guī)則。如使用A裝置時應注意的事項有(任寫兩條)_____；_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】乙硫醇（化學式為 C2H6S） 易揮發(fā)， 有蒜臭味， 人對該氣味極其敏感。下列有關乙硫醇的說法不正確的是

A. 乙硫醇在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中可能含有SO2

B. 乙硫醇中C、H、S 三種元素的質(zhì)量比是 2:6:1

C. 硫元素的質(zhì)量分數(shù)是

D. 在管道煤氣中添加微量乙硫醇，目的是及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示為小明改進的CO還原CuO的實驗裝置。反應前先持續(xù)通入CO氣體，并在管口P處點燃，實驗中可觀察到試管中黑色固體變紅色。

（1）實驗中還能觀察到的現(xiàn)象為_____。

（2）酒精燈對試管加熱導致氧化銅的溫度升高，這是通過_____的方式改變氧化銅的內(nèi)能。

（3）該改進實驗的優(yōu)點有_____（寫出其中兩點）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為實驗室利用一氧化碳還原氧化鐵的裝置圖。請回答下列問題：

（1）請寫出一氧化碳還原氧化鐵的化學反應方程式_____________，硬質(zhì)玻璃管里的現(xiàn)象為___________，產(chǎn)物二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁，請寫出該反應的化學反應方程式 ____________。

（2）尾氣需要用酒精燈點燃的原因 ______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A~F是初中化學中常見的7種物質(zhì)，相互間轉(zhuǎn)化關系如圖所示（“→”表示能轉(zhuǎn)化，“一”表示能發(fā)生反應， 部分產(chǎn)物已路去）。其中A和B是組成元素相同的無色液體，F和G是組成元素相同的無色氣體，D和E含有相同的金屬元素。（圖中涉及到的反應都是本學期的知識內(nèi)容）。

（1）物質(zhì)C是_____，G的一種用途是_____。

（2）寫出F→E反應的化學方程式: _____。

（3）反應B→D所屬的基本類型是_____反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組的同學學習了“二氧化錳在過氫北氯溶液分解中起催化作用”后，想探究四氧化三鐵能否在過氧化氫溶液分解中起催化作用，請你一起參與他們的探究過程。

（提出問題）四氧化三鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑呢？

（猜想與假設）四氧化三鐵能作為過氧化氫溶沒分解的催化劑。

（進行試驗）

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①

在試管中加入過氧化氫溶液。然后將帶火星的木條伸入試管中

產(chǎn)生少量氣泡，木條不復燃

②

在裝有過氧化氫溶液的試管中加入1g四氧化三鐵，然后將帶火星的木條伸入試管中

產(chǎn)生大量氣泡，木條________

③

待②中反應結束，將試管中的剩余物進行過濾，洗滌、干燥、稱量

稱得固體質(zhì)量為1g

④

將③中所得固體放入試管中，向其中加入過氧化氫溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中

_________

（實驗結論）（1）實驗③④證明，四氧化三鐵的____和____在反應前后均沒有發(fā)生變化，可以作為過氧化氫溶液分解的催化劑。

（2）寫出四氧化三鐵催化過氧化氫溶液分解的化學方程式：_____________。

（實驗拓展）小組成員小麗通過查閱資料，結合本次實驗獲知FeCl3溶液、CuSO4溶液都可以代替二氧化錳作H2O2分解的催化劑。于是她又設計并進行了實驗來比較相同濃度的FeCl3溶液、CuSO4溶液的催化效果。

（1）若用圖甲裝置進行實驗，應觀察同時滴入兩種溶液后_________來判斷FeCl3溶液、CuSO4溶液的催化效果。

（2）若用圖乙裝置進行實驗，應測試生成等體積氣體時所需的__________來判斷FeCl3溶液、CuSO4溶液的催化效果。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，其微觀示意圖如圖所示：

下列說法正確的是

A. 圖中表示化合物的是“”

B. 該反應類型為化合反應

C. 該反應中反應物兩種分子的個數(shù)比為3：1

D. 反應前后原子的種類和數(shù)目保持不變

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