人吸入的空氣和呼出的氣體區(qū)別是（　�。�
A、有沒有氧氣
B、有沒有水．
C、有沒有二氧化碳
D、水和二氧化碳的含量不同
考點：吸入空氣與呼出氣體的比較
專題：空氣與水
分析：人呼吸時把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時從體內(nèi)帶出水蒸汽，人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸汽含量不同，呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少，據(jù)此分析解答即可
解答：解：A、人體吸入的空氣與呼出的氣體中，都有氧氣，只是吸入氣體中氧氣含量高于呼出氣體，故不選．
B、人體吸入的空氣與呼出的氣體中都含有水蒸汽，不過呼出氣體中的水蒸汽含量較高，故不選．
C、人體吸入的空氣與呼出的氣體中，呼出氣體中二氧化碳含量較高，故不選．
D、人體吸入的空氣與呼出的氣體中，水和二氧化碳的含量都不一樣，在呼出氣體中水和二氧化碳含量都較高，故選．
故選：D．
點評：本題難度不大，了解呼吸作用的原理、人體吸入的空氣與呼出的氣體成分的區(qū)別是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是實驗室常用的一些儀器．回答圖后面的問題．

（1）根據(jù)以下實驗要求，選擇圖中合適儀器，將編號填在相應(yīng)的橫線上．
①給體積約為90mL的硝酸鉀溶液加熱：
 
；
②用固體氯化鈉配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液：
 
；
③過濾粗鹽水：
 
．
（2）除了圖中的儀器，（1）中的②、③兩個實驗都還要用到的一種儀器是（填儀器名稱）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中“”、“”、“”分別表示三種不同的分子，它們在一定條件下反應(yīng)，前后的變化如圖所示，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、分子是在不斷運動的
B、分子之間有間隔的
C、化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變
D、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示裝置可用于探究一氧化碳的性質(zhì)．下列對該實驗的分析錯誤的是（　�。�
A、實驗前，應(yīng)先點燃裝置③的酒精燈，再通一氧化碳，以免污染空氣
B、實驗中可觀察到裝置①的玻璃管內(nèi)黑色固體變成光亮紅色
C、裝置②可驗證二氧化碳，還可以吸收一定量二氧化碳
D、實驗結(jié)束時，先熄滅裝置①的酒精燈，繼續(xù)通一氧化碳至玻璃管冷卻

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是小宇對常見化合物的分類整理．實驗室現(xiàn)購進(jìn)一批藥品：鐵粉、氧化銅、氫氧化鎂、硫酸鉀、醋酸，其中應(yīng)歸為鹽類的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是（　　）
A、氯化鈉B、苯
C、金剛石D、納米銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)研究證實，物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，例如鐵是由鐵原子構(gòu)成的．請你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的具體微粒的名稱．
（1）鉛筆芯中的石墨是由
 
構(gòu)成的．
（2）用于人工降雨的干冰是由
 
構(gòu)成的．
（3）平時用于配制生理鹽水的氯化鈉固體是由
 
構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在下列物質(zhì)中
①氯化鈉  ②銅  ③氧化銅  ④液氧   ⑤純凈的空氣    ⑥水  ⑦磷  ⑧碳酸鈣    ⑨食鹽水．
其中屬于混合物的是
 
；屬于純凈是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧化鈣可作干燥劑，其俗稱為（　　）
A、熟石灰B、生石灰
C、石灰石D、大理石

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同步練習(xí)冊答案