【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)室制氧氣可不用二氧化錳 B．硫燃燒可發(fā)出藍(lán)紫色火焰

C．氧氣具有可燃性 D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑

【答案】C

【解析】

試題分析：A．實(shí)驗(yàn)室制氧氣可不用二氧化錳，是正確的敘述，如高錳酸鉀制氧氣不用二氧化錳作催化劑； B．硫燃燒可發(fā)出藍(lán)紫色火焰，是正確的敘述，在氧氣中燃燒就發(fā)出藍(lán)紫色火焰；C．氧氣具有可燃性 ，是錯(cuò)誤的敘述，氧氣具有助燃性沒(méi)有可燃性； D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是正確的敘述，故答案選擇C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年6月5日為世界環(huán)境日，倡導(dǎo)人們“可持續(xù)消費(fèi)和生產(chǎn)”，下列做法不符合這一思想的是

A. 節(jié)約資源，節(jié)能減排 B. 重復(fù)利用，循環(huán)再生

C. 低碳環(huán)保，綠色出行 D. 鋪張浪費(fèi)，相互攀比

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 濃硫酸長(zhǎng)久露置在空氣中

B. 向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸

C. 將一定質(zhì)量的稀鹽酸平均分為兩份，分別向其中加入足量的金屬Zn和Fe

D. 在一定量CuCl2和HCl溶液中逐滴加入NaOH溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】重慶因有眾多溫泉被稱(chēng)為“溫泉之都”。下列有關(guān)溫泉的敘述中不正確的是（ ）

A．將溫泉變?yōu)榧兯捎谜麴s B．肥皂水可區(qū)分溫泉屬硬水還是軟水

C．清澈的溫泉水屬于純凈物 D．溫泉是寶貴的水資源應(yīng)該節(jié)約

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】微觀示意圖可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)的宏觀事實(shí)。根據(jù)下圖回答：

(1)圖甲表示的是生產(chǎn)水煤氣的微觀示意圖，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________；

該反應(yīng)類(lèi)型屬于_________________(基本反應(yīng)類(lèi)型)。

(2)圖乙表示的是向滴有紫色石蕊的稀鹽酸中加入氫氧化鈣溶液，當(dāng)溶液pH逐漸變?yōu)?時(shí)，該過(guò)程看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為________________________________________。

(3)從圖乙反應(yīng)后的微觀示意圖分析可知溶液顏色最終呈________，說(shuō)明反應(yīng)物中_______過(guò)量了。

(4)圖乙反應(yīng)的微觀本質(zhì)是_________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系。A為有機(jī)物，G為常見(jiàn)金屬，E為紅棕色固體；C、F是由相同元素組成的無(wú)色氣體，且C有毒；D、H為無(wú)色氣體單質(zhì)，B為無(wú)色液體。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為________。

（2）反應(yīng)②可以說(shuō)明電能可以轉(zhuǎn)化為________能。

（3）自然界中普遍存在反應(yīng)③，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我知道了許多鑒別物質(zhì)的方法：

（1）我會(huì)用_________鑒別軟水和硬水；

（2）我會(huì)用_________鑒別二氧化碳和一氧化碳。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)保存方法及解釋不正確的是（ ）

A. 濃鹽酸密封保存：防止揮發(fā) B. 白磷在冷水中保存：隔絕空氣

C. 氫氧化鈉密封保存：防止潮解、變質(zhì) D. 石灰水密封保存：防止揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鎂能與NH4C1溶液反應(yīng)，不僅生成一種鹽，還有氣泡產(chǎn)生。為確定氣體的成分，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究。

【提出問(wèn)題】鎂能與NH4C1溶液反應(yīng)生成何種氣體?

【猜想與假設(shè)】小華說(shuō)：生成氣體可能是HCl、NH3、H2中的一種或幾種

(1)小華作出上述猜想的理論依據(jù)是___________________________；

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】修正后該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有NH3和H2或NH3，他們?cè)O(shè)計(jì)如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

【現(xiàn)象與結(jié)論】(2)A中觀察到________________________，證明生成氣體含有NH3；

B裝置中濃硫酸的作用：①干燥氣體；②________________________：

C中有肥皂泡飄到空中，用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆嗚聲，說(shuō)明生成的氣體還含有_______。

【實(shí)驗(yàn)反思】(3)寫(xiě)出Mg與NH4C1溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________。

(4)氨氣極易溶于水，上述實(shí)驗(yàn)中有氨氣逸出的原因可能是_____________________。

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