【題目】化學(xué)的基本特征是研究和創(chuàng)造物質(zhì),我們從化學(xué)的幾個(gè)角度分析物質(zhì):

1)分類角度:中國高鐵其車身主要采用的鎳鉻奧氏體不銹鋼屬于__________(填序號)

A無機(jī)非金屬材料

B金屬材料

C有機(jī)合成材料

D復(fù)合材料

2)微觀角度:請把圖中A、B 框中的微觀粒子進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)補(bǔ)畫齊全_______。

3)性質(zhì)角度:月球背面的隕石坑土壤中有天然的鐵、鋁、銀等金屬顆粒。根據(jù)鐵銹蝕的條件分析,鐵在月球上不銹蝕的原因是______________

4)變化角度:如圖為碳的價(jià)類圖,例如 C 點(diǎn)標(biāo)示為+2 價(jià)的碳的氧化物,請回答:

A點(diǎn)所表示的物質(zhì)是天然氣的主要成分,其化學(xué)式為_______________D和水反應(yīng)能生成 E,化學(xué)方程式為___________________

5)營養(yǎng)角度:

①魚頭湯中的蛋白質(zhì)進(jìn)入人體后會逐步分解成被人體吸收的______

砂鍋魚頭湯鮮汁濃,但其中幾乎不含有的營養(yǎng)素是______(填字序號)。

A無機(jī)鹽 B油脂 C糖類 D

6)環(huán)保角度:

用液化氣灶煮食時(shí),砂鍋外壁出現(xiàn)黑灰,此時(shí)可將灶具的進(jìn)風(fēng)口____________(填調(diào)大調(diào)小)。

【答案】B 月球上缺少氧氣和水 CH4 氨基酸 C 調(diào)大

【解析】

1)分類角度:不銹鋼是合金,合金屬于金屬材料,B選項(xiàng)正確,符合題意。故選B。

2)微觀角度:如圖所示,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,A框中應(yīng)該有4個(gè)由1個(gè)白色原子和1個(gè)黑色原子構(gòu)成的分子,B框中應(yīng)該有3個(gè)由2個(gè)白色原子構(gòu)成的分子,則補(bǔ)齊后的圖像為。

3)性質(zhì)角度:鐵生銹是鐵與水、氧氣反應(yīng)生成三氧化二鐵,根據(jù)鐵銹蝕的條件分析,鐵在月球上不銹蝕的原因是月球上缺少水和氧氣。

4)由題意A點(diǎn)所表示的物質(zhì)是天然氣的主要成分甲烷,其化學(xué)式為;D+4價(jià)碳元素的氧化物二氧化碳,二氧化碳和水反應(yīng)能生成E碳酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

5)營養(yǎng)角度

①魚頭湯中的蛋白質(zhì)進(jìn)入人體后會逐步分解成被人體吸收的氨基酸;

②“砂鍋魚頭”湯鮮汁濃,含有的營養(yǎng)素包括蛋白質(zhì)、油脂、水、無機(jī)鹽,幾乎不含有的營養(yǎng)素是糖類,C選項(xiàng)正確,符合題意。故選C。

6)環(huán)保角度

用液化氣灶煮食時(shí),砂鍋外壁出現(xiàn)黑灰,說明燃料燃燒不充分,需要增加氧氣或空氣的量使燃料燃燒充分,此時(shí)可將灶具的進(jìn)風(fēng)口調(diào)大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鋼鐵的生產(chǎn)和使用是人類文明和社會進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志。從2002起,我國的鋼鐵產(chǎn)量連續(xù)多年保持世界第一。如圖的設(shè)備可用于工業(yè)煉鐵。

1)鐵元素在地殼中含量位居所有金屬元素的第____位,如圖所示煉鐵設(shè)備的名稱是____;

2)生鐵冶煉的原料有鐵礦石、焦炭和____;

3)煉鐵過程中產(chǎn)生的尾氣必須經(jīng)過凈化后才可以排放,因?yàn)槠渲泻写罅康?/span>____;

4)寫出以赤鐵礦為原料制取鐵的化學(xué)方程式:________

5)現(xiàn)在工業(yè)煉鐵時(shí)常將富氧空氣吹入,與吹入普通空氣比較,這樣做的優(yōu)點(diǎn)是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】右圖表示的是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是( )

A.甲的溶解度大于乙的溶解度

B.35℃時(shí)100g甲的溶液中含甲的質(zhì)量60g

C.10℃時(shí)甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等

D.甲中混有少量乙時(shí)可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】取久置氫氧化鈉固體進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),可以探究出其變質(zhì)程度,下列說法正確的是

A.甲溶液可能是氫氧化鈣溶液

B.物質(zhì)I可能是二氧化碳

C.溶液II的溶質(zhì)可能含甲物質(zhì)

D.滴加酚酞后,溶液III可能不變色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是(

A.硅屬于稀有氣體元素

B.圖中 n 的值為 8

C.硅元素位于第三周期

D.硅的相對原子質(zhì)量為 14

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化工廠排放的廢水中含有H2SO4CuSO4兩種污染物。為測定廢水中兩種污染物的含量,給該化工廠提供污水處理的參考,某化學(xué)小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):取該廢水100g,向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaOH溶液,測得生成沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:

回答下列問題(寫出計(jì)算過程):

1100g廢水中含CusO4的質(zhì)量為多少_______?

2)廢水中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少_______?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】真真實(shí)驗(yàn)小組欲親自探究適合在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品。她們準(zhǔn)備利用碳酸鈉粉未、塊狀大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸五種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究

(提出問題)上述藥品間的相互反應(yīng)都適合在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w嗎?

(方案設(shè)計(jì))(1)經(jīng)過討論大家都致認(rèn)為濃鹽酸不適合用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳你認(rèn)為原因是___

(2)真真小組同學(xué)經(jīng)過反復(fù)設(shè)計(jì)研究后確定迸行如下圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)

(結(jié)論分析)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單如下表

實(shí)驗(yàn)編號

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A

劇烈反應(yīng),迅速產(chǎn)生大量氣泡

反應(yīng)速率過快,不便于氣體收集

B

劇烈反應(yīng),迅速產(chǎn)生大量氣泡

_________

C

______

便于收集,適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2

D

一開始產(chǎn)生氣泡,之后便迅速減慢直到反應(yīng)幾乎停止

因?yàn)闊o法持續(xù)的產(chǎn)生氣體,不適合用在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳

(3)①結(jié)合上面的實(shí)驗(yàn)探究報(bào)告,可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)反應(yīng)方程式為___;

②在確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)原理時(shí),要考慮諸多因素,請你再寫出一種需要考慮的因素:___;

(繼續(xù)探究)在實(shí)驗(yàn)室里,小組同學(xué)利用12.3%的稀鹽酸與塊狀大理石來制取二氧化碳。

(問題引入)(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)裝置內(nèi)廢液中還有塊狀固體存在,但已觀察不到氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)后的廢液中還有鹽酸嗎?甲同學(xué)用pH試紙測得該廢液的pH=2,證明___;

(5)反應(yīng)后廢液中剩余的塊狀固體中還有碳酸鈣嗎?乙同學(xué)帶著疑問取岀廢液中塊狀的固體,洗凈后放入試管中, 再加入約2mL___, 立即產(chǎn)生大量的氣泡, 證明___。

(猜想驗(yàn)證)(6)既然反應(yīng)后廢液中還有鹽酸和碳酸鈣,那為何觀察不到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象呢?

①同學(xué)認(rèn)為是廢液中鹽酸濃度太低,所以觀察不到現(xiàn)象。甲同學(xué)將少許___置于試管中,加入約2mLpH=1的稀鹽酸,立即觀察到有氣泡冒出

②乙同學(xué)認(rèn)為是實(shí)驗(yàn)所用大理石塊較大,與鹽酸接觸不充分,所以觀察不到明顯的現(xiàn)象,于是乙同學(xué)向老師要了一些純凈的碳酸鈣粉未放入試管中,加入約2ml___,立即觀察到有氣泡冒出

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)

(7)依據(jù)(4)(5)確定發(fā)生反應(yīng)后裝置廢液中的鹽酸與碳酸鈣共存,但不能觀察到現(xiàn)象。結(jié)合實(shí)驗(yàn)(6)①②閘述其原因___;

(拓展延伸)(8)實(shí)驗(yàn)室用塊狀大理石與稀鹽酸反應(yīng) pH至氣泡逸出不明顯后,測得殘留液 pH=2,若取適量殘留液體的上層清液于試管中,逐滴滴入碳酸鈉溶液至過量。請?jiān)谙聢D中繪出變化趨勢___

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對化學(xué)基本觀念的歸納和分析不正確的是(

A.變化觀

B.守恒觀

①燃燒是化學(xué)變化,爆炸不一定是化學(xué)變化

②有些化學(xué)變化沒有明顯的外在現(xiàn)象

①質(zhì)量守恒的原因是化學(xué)反應(yīng)中原子和分子的種類、質(zhì)量不變

②某物質(zhì)燃燒生成二氧化碳和水,該物質(zhì)一定含有碳、氫、氧元素

C.粒子觀

D.分類觀

①金剛石、石墨是由原子構(gòu)成的,C60 是由分子構(gòu)成的

②陰離子的質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)

①冰水混合物和干冰都屬于純凈物

②反應(yīng)中沒有涉及單質(zhì)和堿

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)小組的同學(xué)們在完成“鐵粉與水蒸汽反應(yīng)”的拓展實(shí)驗(yàn)時(shí)總是效果不好,于是大家想對這個(gè)實(shí)驗(yàn)的影響因素作進(jìn)一步研究,開展了以下研究活動(dòng)。

(查閱資料)實(shí)驗(yàn)中可以用Ca(OH)2固體加熱來提供穩(wěn)定的水蒸汽,反應(yīng)原理如下:

1Ca(OH)2 H2O↑ CaO

23Fe4H2O(水蒸汽)Fe3O4+ 4H2

(猜想假設(shè))此實(shí)驗(yàn)的影響因素有Ca(OH)2的質(zhì)量、鐵粉的質(zhì)量和反應(yīng)物的放置方式

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))同學(xué)們組裝了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(酒精燈外焰約600℃)。

用洗滌靈配制發(fā)泡劑,將玻璃導(dǎo)管伸入發(fā)泡劑中觀察氫氣的產(chǎn)生;選定 “氫氣泡爆鳴時(shí)間”為實(shí)驗(yàn)效果指標(biāo)!皻錃馀荼Q時(shí)間”指的是從開始加熱到第一個(gè)氫氣泡燃著并發(fā)出爆鳴聲的時(shí)間。

為了排除偶然因素的干擾,共進(jìn)行了4次平行實(shí)驗(yàn)。氫氣泡爆鳴時(shí)間的數(shù)據(jù)是平行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的平均值。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理在下表

因素

序號

反應(yīng)物放置方式

鐵粉的質(zhì)量/g

Ca(OH)2的質(zhì)量/g

實(shí)驗(yàn)指標(biāo)

氫氣泡爆鳴時(shí)間/s

1

鐵粉在上層

0.5

1.5

151

2

鐵粉在下層

0.5

0.5

88

3

混合

0.5

1.0

77

4

鐵粉在上層

1.0

1.0

119

5

鐵粉在下層

1.0

1.5

44

6

混合

1.0

?

58

7

鐵粉在上層

1.5

0.5

66

8

鐵粉在下層

1.5

1.0

54

9

混合

1.5

1.5

60

(解釋與結(jié)論)

1)實(shí)驗(yàn)中用“點(diǎn)燃觀察氣泡燃著并發(fā)出爆鳴聲證明氫氣產(chǎn)生”是利用了氫氣的_____(填寫物質(zhì)的性質(zhì))

2)實(shí)驗(yàn)6Ca(OH)2的質(zhì)量應(yīng)為____g。

3)通過對以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,發(fā)現(xiàn)了最佳實(shí)驗(yàn)條件,并采用最佳實(shí)驗(yàn)條件又做了驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)如下表 ,將下表補(bǔ)全。

反應(yīng)物放置方式

鐵粉的質(zhì)量/g

Ca(OH)2的質(zhì)量/g

氫氣泡爆鳴時(shí)間/s

________

_________

0.5

35

4)將表1中部分?jǐn)?shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為曲線圖,如圖,比較“鐵粉的質(zhì)量”,“Ca(OH)2的質(zhì)量”兩個(gè)因素對實(shí)驗(yàn)效果影響較大的因素是________________。

5)通過觀察數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)“鐵放置在下面”比“鐵粉放置在上面”、“和氫氧化鈣混合”實(shí)驗(yàn)效果都好,從反應(yīng)的條件角度試分析其原因_________。

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同步練習(xí)冊答案