【題目】課外小組的同學(xué)用右圖所示裝置探究燃燒的條件。實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：

①按如圖所示組裝儀器；

②向上推動注射器1的活塞至底部；

③向下推動注射器2的活塞至底部，白磷不燃燒；

④將裝置倒置，……，白磷燃燒。

回答下列問題：

（1）步驟④中白磷燃燒的化學(xué)方程式為__________。

（2）步驟④的操作是__________。

（3）將步驟①與步驟④對比，得出的結(jié)論是__________。

【答案】（1）4P+5O22P2O5 （2）推注射器1的活塞，將水推入注射器2中（3）可燃物燃燒需要達(dá)到一定的溫度

【解析】

試題分析：（1）白磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O22P2O5；（2）步驟④的操作是為白磷燃燒提供溫度，故推注射器1的活塞，將水推入注射器2中；（3）將步驟①與步驟④對比，得出的結(jié)論是可燃物燃燒需要達(dá)到一定的溫度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于催化劑的說法正確的是

A．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變

B．催化劑只能加快反應(yīng)速率

C．催化劑能加快反應(yīng)速率也能減慢反應(yīng)速率

D．如果沒有二氧化錳作催化劑，氯酸鉀加熱不會分解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）用上圖的序號表示配制溶液的正確操作順序?yàn)開____。

（2）操作③用玻璃棒攪拌的目的是 。

（3）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)見下圖，則需要量取水的體積是 （水的密度為1 g/mL）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中錯誤的是

A．同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物

B．原子是化學(xué)變化中的最小粒子

C．同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)

D．元素的化學(xué)性質(zhì)與該元素的原子的最外層電子數(shù)關(guān)系最密切

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】入住問天閣。在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，同學(xué)們了解了很多航天知識。

（1）火箭各個部位所用材料是不同的。石墨彈頭，高強(qiáng)度鋁合金彈體，鋼鑄件發(fā)動機(jī)中，使用金屬材料的是________。

（2）宇航服多達(dá)六層，以下宇航服結(jié)構(gòu)中所用材料，屬于合成有機(jī)高分子材料的是________。

A．棉針織內(nèi)衣層 B．羊毛保暖層 C．塑料管水冷層

（3）火箭推進(jìn)劑有多種，其中液氫(燃料)、液氧(氧化劑)推進(jìn)劑發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為__________。

（4）一種新型火箭推進(jìn)劑在火箭發(fā)射過程中發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖所示：

下列說法正確的是__________。

A．C可用作焊接金屬的保護(hù)氣 B．上述物質(zhì)中有一種單質(zhì)

C．A分子與B分子的化學(xué)性質(zhì)相同 D．反應(yīng)生成C與D的質(zhì)量比為14：9

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】NaCl、Na2CO3、NaHCO3、CaCO3是生活中常見的鹽，為學(xué)習(xí)鑒別他們的方法，老師拿來了標(biāo)有A、B、C、D的這四種白色固體，并提供以下資料。

查閱資料：（1）Ca（HCO3）2可溶于水

（2）NaHCO3Na2CO3 + H2O + CO2↑；Na2CO3的熱穩(wěn)定性好，受熱不分解。

（3）不同溫度下，Na2CO3、NaHCO3的溶解度如下表：

設(shè)計(jì)方案：為完成鑒別，同學(xué)們分別設(shè)計(jì)了自己的實(shí)驗(yàn)方案

（1）小芳的實(shí)驗(yàn)中，步驟1鑒別出來的物質(zhì)是__________。

（2）小明和小剛的步驟1都是溶解，該步實(shí)驗(yàn)的目的是__________。

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小剛的步驟1溶解的具體操作為 ；小剛在進(jìn)行步驟2時，發(fā)現(xiàn)在兩只試管中產(chǎn)生了白色沉淀，小剛推測它們是Na2CO3、NaHCO3。則NaHCO3與石灰水反應(yīng)的產(chǎn)物可能是__________。（用化學(xué)方程式表示）

反思與評價：（1）小剛的設(shè)計(jì)能不能完成鑒別，理由是__________。

（2）小麗覺得大家的方案太麻煩，她跟老師要了一些氯化鈉，做了下圖所示的實(shí)驗(yàn)，由該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是__________。在此實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，小芳用一步完成了鑒別，她的實(shí)驗(yàn)方法是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于原子、分子、離子的說法中，錯誤的是

A．原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)

B．分子可以保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

C．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

D．金屬原子失去電子會形成陽離子

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【題目】某興趣小組同學(xué)去鹽場參觀，帶回了部分粗鹽樣品，并對其進(jìn)行如下探究。

（1）操作①中必須用到的一種儀器是 （填序號）

A．研缽 B．量筒 C．燒杯 D．試管

（2）操作③的名稱是 ，操作④中用到的儀器玻璃棒，其作用為 。

（3）用提純到的“精鹽”配制100g 7.5%的氯化鈉溶液，經(jīng)檢測溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有 （填序號）

①精鹽固體不純②稱量時精鹽與砝碼放反了③量取水時，俯視讀數(shù) ④裝瓶時，有少量溶液灑出

（4）經(jīng)測定“精鹽”中還含有氯化鈣、氯化鎂等可溶性雜質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計(jì)下列除雜流程。

a．已知試劑X 是堿溶液，則沉淀I 為 （寫化學(xué)式），下列堿溶液一定不能使用的是 （填序號）

A．氫氧化鈉溶液 B．氫氧化鋇溶液 C．氫氧化鉀溶液 D．氫氧化鈣溶液

b．步驟②除去氯化鈣的反應(yīng)方程式 ；

c．溶液Ⅱ中含有的陰離子有 （填離子符號），步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（任寫其中一條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于分子、原子、離子、元素的說法中，錯誤的是

A．分子的質(zhì)量總是比原子的質(zhì)量大

B．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

C．原子得失電子變成離子后，元素的種類沒有發(fā)生了變化

D．元素的化學(xué)性質(zhì)與該元素的原子的最外層電子數(shù)關(guān)系最密切

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