【題目】為綠色氧化劑,為了便貯存運(yùn)輸,工業(yè)上采用“醇析法”將其轉(zhuǎn)化成固態(tài)過碳酸鈉晶體(化學(xué)式為),過碳酸鈉溶于水時又分解生成碳酸鈉和過氧化氫。
(1)“醇析法”生產(chǎn)的工藝流程如下:
寫出生成過碳酸鈉晶體的化學(xué)方程式:_____。
(2)圖甲是一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌品,能高效去污。小健同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證其主要成分。
(查閱資料)“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉。
(設(shè)計與實(shí)驗(yàn))
小健同學(xué)設(shè)計的主要實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示,請你運(yùn)用初中所學(xué)知識,幫助小健同學(xué)完成下列實(shí)驗(yàn)報告。
序號 | 主要操作步驟 | 主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 在集氣瓶中加入少量_____(黑色固體); 在分液漏斗a中加入新配制的“污漬爆炸鹽”的飽和水溶液; 在分液漏斗b中加入_____溶液(以上兩空均填化學(xué)式) | |
② | 打開分液漏斗a的活塞,放出適量溶液后,關(guān)閉活塞 | 立即產(chǎn)生大量氣泡 |
然后用_____接近導(dǎo)管口 | _____ | |
結(jié)論:“污漬爆炸鹽”溶于水生成_____(填物質(zhì)名稱) | ||
③ | 待第②步反應(yīng)停止后,打開分液漏斗b的活塞,放出足量溶液后,關(guān)閉活塞 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
結(jié)論:“污漬爆炸鹽”溶于水生成_____(填物質(zhì)名稱) |
(實(shí)驗(yàn)反思)
①保存“污漬爆炸鹽”時要注意_____(寫一條)。
②為了進(jìn)一步確定“污漬爆炸鹽”中過碳酸鈉的含量,可選擇的條件有_____(選填字母)。
A 產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量
B 產(chǎn)生的白色沉淀的質(zhì)量
C 分液漏斗a中液體的質(zhì)量
D 分液漏斗b中液體的質(zhì)量
【答案】 [或“”] 帶火星的木條 木條復(fù)燃 過氧化氫 碳酸鈉 密封保存(或“防潮”,或“與可燃物分開存放”等,合理即可) AB
【解析】
(1)過碳酸鈉的化學(xué)式為:,再結(jié)合實(shí)驗(yàn)流程圖可知方程式為:;
(2)根據(jù)查閱資料“過碳酸鈉溶于水時,分解生成碳酸鈉和過氧化氫”,黑色固體二氧化錳是過氧化氫反應(yīng)的催化劑,碳酸鈉會與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀;
②過氧化氫在二氧化錳催化下生成氧氣,氧氣可以使帶火星的小木條復(fù)燃;
③碳酸鈉會與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀;
故有:
序號 | 主要操作步驟 | 主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 在集氣瓶中加入少量(黑色固體); 在分液漏斗a中加入新配制的“污漬爆炸鹽”的飽和水溶液; 在分液漏斗b中加入溶液(以上兩空均填化學(xué)式) | |
② | 打開分液漏斗a的活塞,放出適量溶液后,關(guān)閉活塞 | 立即產(chǎn)生大量氣泡 |
然后用帶火星的木條接近導(dǎo)管口 | 木條復(fù)燃 | |
結(jié)論:“污漬爆炸鹽”溶于水生成過氧化氫(填物質(zhì)名稱) | ||
③ | 待第②步反應(yīng)停止后,打開分液漏斗b的活塞,放出足量溶液后,關(guān)閉活塞 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
結(jié)論:“污漬爆炸鹽”溶于水生成碳酸鈉(填物質(zhì)名稱) |
實(shí)驗(yàn)反思:
①因?yàn)楸}能和水反應(yīng),空氣中含有水蒸氣,因此使用爆炸鹽時應(yīng)注意密封保存;
②確定“污漬爆炸鹽”中過碳酸鈉的含量,需要測定過碳酸鈉的質(zhì)量,可以根據(jù)產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量或產(chǎn)生的白色沉淀的質(zhì)量計算過碳酸鈉的質(zhì)量,故填:AB。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)配制50g6%氯化鈉溶液,整個操作過程如圖所示,回答下列問題:
(1)配制溶液的正確操作順序?yàn)?/span>________(填序號下同),其中操作錯誤的是________;
(2)量水時選用的量筒的量程最合適的是________(填序號)。
A 10mL B 25mL C 50mL D 100mL
(3)經(jīng)檢測,該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能的原因是________(填序號)。
A 氯化鈉固體不純 B 用生銹砝碼稱量
C 裝瓶時有少量溶液灑出 D 溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室里,小明看到氫氧化鈉試劑瓶口有白色粉末,為探究其成分,他取少量該粉末溶于水,得到無色溶液,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問題。
(1)該白色粉末的成分是_____;
(2)在溶液②中加過量溶液的目的是_____;
(3)實(shí)驗(yàn)中,用_____溶液代替溶液也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>
(4)實(shí)驗(yàn)后,將溶液③和濾液⑤都倒入同一個廢液缸中,靜置后,缸底有白色沉淀,取少量上層溶液,向其中加適量的溶液,無明顯變化。綜合分析,廢液缸里上層溶液中一定含有的物質(zhì)是_____,確定“一定不含的物質(zhì)”所依據(jù)的現(xiàn)象是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,向盛有固體X的試管中加水,試管中發(fā)生化學(xué)反應(yīng),試劑0瓶中澄清的飽和石灰水變渾濁。根據(jù)有關(guān)信息判斷,固體X是( )
A.NaOHB.NaClC.D.CaO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是初中化學(xué)重要的實(shí)驗(yàn),根據(jù)下列提供的裝置回答問題。
(1)裝置A中標(biāo)號①儀器的名稱是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____。
(3)制取并收集干燥的二氧化碳,應(yīng)選用的裝置有_____(選填字母)。
(4)檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是_____。
(5)固體碳酸氫鈉受熱能分解,產(chǎn)物為碳酸鈉、水和二氧化碳,可利用裝置A、E、F分析碳酸氫鈉受熱分解的情況。
①寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式:_____。
②裝置A、E、F中導(dǎo)管連接的順序是_____(填小寫字母)。
③部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表。其中x的值為_____。
裝置 | 裝置E | 裝置F |
實(shí)驗(yàn)前的質(zhì)量/g | 210.0 | 201.2 |
實(shí)驗(yàn)后的質(zhì)量/g | x | 20.3.0 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班同學(xué)按如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律。
(1)同學(xué)們先按圖1的方式實(shí)驗(yàn),將鹽酸加到碳酸鈉粉末中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。該實(shí)驗(yàn)中,大家進(jìn)行了兩次稱量,有四個小組得到下列數(shù)據(jù):
A | B | C | D | |
鹽酸加入NaCO3粉末前稱量/g | 85.3 | 82.8 | 84.8 | 86.5 |
鹽酸加入NaCO3粉末前后稱量/g | 85.3 | 80.6 | 83.2 | 87.8 |
其中有問題的兩組數(shù)據(jù)是__________(填序號)。
(2)同學(xué)們又按照圖2的方式實(shí)驗(yàn),當(dāng)天平平衡后,擠壓膠頭滴管逐滴滴入鹽酸,最終天平的狀態(tài)是____________。
A 左盤高B 右盤高C 保持平衡
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小華同學(xué)參加野炊活動,在整理調(diào)味料時不小心將一瓶醋打翻,醋灑在火爐旁的一堆草木灰上,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡生成。激發(fā)了興趣,于是他決定與學(xué)習(xí)小組的同學(xué),對草木灰的成分進(jìn)行探究。
(探究活動1)根據(jù)所學(xué)知識,同學(xué)們猜想草木灰中含有能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的鹽類物質(zhì),于是,設(shè)計并進(jìn)行如右圖所示的實(shí)驗(yàn)。
[現(xiàn)象] 觀察到錐形瓶A中有大量的氣泡冒出,試管B中澄清的石灰水變渾濁。
[推斷] 試管B 中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _______________。
[結(jié)論] 草木灰中一定含有_________(選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”)。
(探究活動2)同學(xué)們認(rèn)為還必須對草木灰中存在的鹽類物質(zhì)中所含的金屬元素進(jìn)行探究。
[資料摘要]
Ⅰ.多種金屬化合物在灼燒時,產(chǎn)生的火焰呈現(xiàn)各種特殊的顏色,如:
化合物所含金屬元素 | 鈣元素 | 鉀元素 | 銅元素 |
灼燒產(chǎn)生火焰顏色 | 磚紅色 | 紫色(透過藍(lán)色鈷玻璃片) | 綠色 |
Ⅱ.碳酸鉀與碳酸鈉、碳酸氫鉀與碳酸氫鈉化學(xué)性質(zhì)相似;碳酸氫鈉性質(zhì)不穩(wěn)定,受熱易分解。
(1)同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下,取草木灰樣品在火焰上灼燒,透過藍(lán)色鈷玻璃片觀察到火焰呈__色,由此得出草木灰含有鉀元素的結(jié)論。
(2)綜合上述探究結(jié)果,進(jìn)一步猜測草木灰中含有的鉀鹽是:a. KHCO3 b.K2CO3 c._____。
(3)小紅認(rèn)為上述猜測_____是錯誤的。理由是草木灰經(jīng)柴草燃燒而成,_______。
(4)請你寫出上述“探究活動1”中,錐形瓶A 內(nèi)發(fā)生的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。簡述草木灰的用途之一_______。 老師指出:草木灰成分復(fù)雜,其中所含其它成分的探究有待同學(xué)們后續(xù)進(jìn)行。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某物質(zhì)的著火點(diǎn)為,如圖中該物質(zhì)不能燃燒的點(diǎn)是( )
A.Q點(diǎn)和P點(diǎn)B.N點(diǎn)和M點(diǎn)C.P點(diǎn)和以點(diǎn)MD.N點(diǎn)和Q點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖的溶解度曲線,下列說法不正確的是
A.a點(diǎn)表示,t2℃時100g水中最多溶解甲物質(zhì)25g
B.甲物質(zhì)的的溶解度隨溫度的升高而增大
C.t1℃時,甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量肯定相等
D.t1℃時,甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等
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