【題目】氣體的制取、性質(zhì)和用途等是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容。據(jù)圖回答下列問題:
(1)實驗室制取某種氣體既可以用 A 裝置,又可以用 B 裝置。用 A 裝置制取該氣體的化學(xué)方程式為_____;
(2)實驗室制取 CO2 的化學(xué)方程式為_____;
(3)若用 E 裝置采用排水法收集 H2,請簡述操作步驟。____________________。
【答案】 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ CaCO3 +2HCl CaCl2 +CO2↑+H2O 先將集氣瓶裝滿水,然后從 a 口通入 H2
【解析】
(1)氧氣既可以用A裝置制取,也可以用B裝置制取,A裝置的試管口放有棉花,故是用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)方程式為2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)實驗室用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,生成二氧化碳和水,反應(yīng)方程式為CaCO3 +2HCl CaCl2 +CO2↑+H2O;
(3)E裝置是多功能裝置,此處改裝為排水法收集氫氣,由于氫氣的密度比水的密度小,故先將集氣瓶裝滿水,由短管a通入氫氣;
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【題目】請根據(jù)圖所示實驗回答問題。
(1)根據(jù)探究酸與堿中和反應(yīng)的實驗回答:
當(dāng)觀察到溶液____時,可以確定氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)。滴加稀鹽酸時,用玻璃棒不斷攪拌的目的是______。
(2)根據(jù)測定空氣里氧氣含量的實驗回答:
①由該實驗可得出的結(jié)論是_____。
②若實驗所用紅磷量不足,會使測量結(jié)果_____(填“偏大”“偏小”或“不變”)。
③實驗中不能用鐵絲代替紅磷來測定空氣里氧氣的含量,原因是_____。
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【題目】請根據(jù)如圖提供的實驗裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略),回答有關(guān)問題。
(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①_____; ②_____。
(2)用高錳酸鉀加熱制取氧氣時,選用的發(fā)生裝置是_____,在試管口放一團(tuán)棉花的目的是_____。
(3)實驗室如果用排空氣法收集氧氣,選用的收集裝置是_____,檢驗氧氣是否收集滿的方法是_____。
(4)用高錳酸鉀制取氧氣時有如下步驟:①點燃酒精燈②檢查裝置的氣密性③裝藥品④用排水集氣法收集⑤把導(dǎo)氣管撤離水面⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器,把試管固定在鐵架臺上。其中操作順序正確的是_____
A.②③⑦①④⑤⑥B.⑦②③①④⑤⑥C.⑤⑦③②①④⑥D(zhuǎn).⑦③①②④⑥⑤
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【題目】在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ).下圖為金屬鈉與氯氣(Cl2)反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的 關(guān)系密切;氯化鈉是由 構(gòu)成的.
(2)工業(yè)上可用氯化鈉生產(chǎn)一種常用化合物氫氧化鈉(NaOH),即氯化鈉飽和水溶液在通電條件下反應(yīng),生成氫氧化鈉、氯氣(Cl2)和氫氣,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為 .
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【題目】在化學(xué)反應(yīng)前后有元素的化合價發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)。據(jù)此可判斷下列化學(xué)反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)的是( )
A. CaO+H2O Ca(OH)2 B. 2H2O22H2O+O2↑
C. Cu(OH)2 CuO+H2O D. HCl+AgNO3AgCl↓+HNO3
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【題目】在對蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后,請你填寫下列空格:
(1)如圖所示,點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為三層,分別是_________、內(nèi)焰和焰心,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約 1 s 后取出,可以看到_______(填字母)處的火柴梗最先炭化。結(jié)論:蠟燭火焰的_________溫度最高。
(2)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)____________________,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)_______________________。
結(jié)論:蠟燭燃燒以后的生成物是_____________________________。
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【題目】將20.0g稀鹽酸逐滴加入到10.0g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的氫氧化鈉溶液中,邊滴加邊攪拌,隨著稀鹽酸的滴加,溶液的pH變化情況如圖所示,溶液的溫度變化如表所示(不考慮反應(yīng)過程中熱量散失)
反應(yīng)時間(s) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
溶液溫度(℃) | 20.5 | 20.6 | 20.7 | 20.8 | 20.9 | 20.8 | 20.7 |
(1)當(dāng)稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)時,溶液的溫度是_____℃
(2)計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________(精確到0.1%)
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【題目】中國高鐵制造已處于世界先進(jìn)水平。請回答下列問題。
(1)田老師乘高鐵外出學(xué)習(xí),在列車上購買了一盒快餐,其中有米飯、醬牛肉、炒白菜,牛肉中富含的營養(yǎng)素是_____。快餐盒使用的是可降解塑料,這樣可以減輕的環(huán)境問題是“_____”。
(2)高鐵水箱中裝有生活用水,在凈水過程中利用了活性炭的_____性。請寫出節(jié)約用水的一種做法_____
(3)越來越多的新型材料應(yīng)用于高鐵建設(shè),其中合金屬于_____(填“金屬”或“合成”)材料。
(4)合金較其組分金屬具有一定的優(yōu)良性能。用釩鋼合金制造高鐵的鋼軌,主要利用其_____的性能。
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【題目】探究空氣中氧氣含量的實驗(如圖所示),回答下列問題:
(1)甲同學(xué)點燃燃燒匙中的紅磷,觀察到紅磷燃燒,放熱,并產(chǎn)生大量的_________,該反應(yīng)的文字表達(dá)式___________。冷卻后,打開彈簧夾,出現(xiàn)___________的現(xiàn)象。
(2)乙同學(xué)用上述實驗裝置測定的結(jié)果是:空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏小,其原因可能是__________________。(要求答出一種)
(3)實驗結(jié)束后,集氣瓶中剩余的氣體主要是氮氣,且瓶內(nèi)水面上升到一定高度后不再上升了,由此分析說明,氮氣具有的一條性質(zhì):________________________________。
(4)丙同學(xué)探究能否用鎂條代替紅磷,將鎂條點燃后迅速伸入盛有氮氣的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種叫氮化鎂的粉末。請寫出鎂在氮氣中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式________________,分析后認(rèn)為________(填“能”或“不能”)代替紅磷,原因是_____________。若用鎂代替紅磷實驗,進(jìn)入瓶中水的體積會________(填 > 或< 或 =)瓶內(nèi)空氣體積的1/5.
(5)下列有關(guān)測定空氣中氧氣含量實驗說法正確的是___________(填字母).
A.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
B.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體.
C.選用紅磷是因為只能與空氣中的氧氣反應(yīng),且生成物為固體
D.集氣瓶中先裝入少量水是為了吸收生成物,防止污染空氣
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