【題目】在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化是學習化學的基礎(chǔ)．下圖為金屬鈉與氯氣（Cl2）反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）元素的化學性質(zhì)與原子的 關(guān)系密切；氯化鈉是由 構(gòu)成的．

（2）工業(yè)上可用氯化鈉生產(chǎn)一種常用化合物氫氧化鈉（NaOH），即氯化鈉飽和水溶液在通電條件下反應(yīng)，生成氫氧化鈉、氯氣（Cl2）和氫氣，該反應(yīng)的符號表達式為 ．

【答案】（1）最外層電子數(shù)；鈉離子和氯離子；

（2）2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑；

【解析】（1）元素的化學性質(zhì)于元素原子最外層電子數(shù)密切相關(guān)；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；（2）電解氯化鈉溶液時，兩電極上分別產(chǎn)生氯氣和氫氣，并在溶液中生成氯化鈉，該反應(yīng)的化學方程式為2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑；

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線回答：

（1）A、B、C三種物質(zhì)有可能為氣體的是 ．

（2）t1℃時，將等質(zhì)量的A和B分別加入盛有等質(zhì)量水的燒杯中，充分攪拌后，其中一個燒杯中仍有少量固體未溶解，則未溶解的固體是 ．

（3）要在不改變?nèi)苜|(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的前提下使t2℃時B的飽和溶液成為不飽和溶液，可采用的方法是 ．

（4）現(xiàn)要配制t3℃時A物質(zhì)的飽和溶液90g，需要A物質(zhì)的質(zhì)量為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A．、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學學過的物質(zhì)．其中E、F、H均為黑色固體B為紫紅色固體，D為混合物．他們之間有下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物已省去）

（1）用化學式表示：A ，I ，D的組成 、 ．

（2）F→G的反應(yīng)類型

（3）寫出F→E的化學方程式

H→C的化學方程式

G→I的化學方程式

（4）指出B的一種用途 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作的描述錯誤的是

A．制取氣體時應(yīng)先檢查裝置的氣密性，然后再裝入藥品

B．過濾時，將玻璃棒斜靠在三層濾紙的地方

C．在“粗鹽提純”實驗中，蒸發(fā)時應(yīng)將蒸發(fā)皿中的溶液直接蒸發(fā)干

D．制取氧氣實驗停止時，應(yīng)先把氧氣管移出水面，然后再熄滅酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列敘述錯誤的是

A．因為熟石灰能和酸發(fā)生反應(yīng)，所以可用熟石灰改良酸性土壤

B．因為“洗潔精”有乳化功能，所以“洗潔精”可用來洗滌餐具上的油污

C．因為氮氣化學性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐

D．因為甲醛能使蛋白質(zhì)變性，起到防腐作用，所以甲醛水溶液可用于浸泡水產(chǎn)品

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“關(guān)愛生命，擁抱健康”是永恒的主題。下列做法不利于人體健康的是

A．干冰可用作制冷劑

B．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品，以防其變質(zhì)

C．焙制糕點時加入小蘇打作發(fā)酵粉

D．向易變質(zhì)食品的包裝袋中充入氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年湖南省常德市】下列變化屬于化學變化的是（ ）

A．黃瓜榨成汁 B．葡萄釀成酒 C．小麥磨成粉 D．棉線織成布

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質(zhì)．在通常情況下，A為黑色粉末狀固體，B、C均為無色無味的氣體，D為石灰石的主要成分，實驗室常用含D的物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)制取C，單質(zhì)E是組成空氣的主要成分之一．它們之間的關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件及反應(yīng)④和⑤中某些反應(yīng)物、生成物已略去）．

請回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：D ；

（2）反應(yīng)①的化學方程式為 ；

（3）反應(yīng)④的化學方程式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年湖北省荊州市】下列過程中，沒有發(fā)生化學變化的是（ ）

A．酒精揮發(fā) B．硫粉燃燒 C．水通電分解 D．鋼鐵生銹

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