【題目】用嘴吹滅燃著的生日蠟燭,利用的主要滅火原理是
A.隔絕空氣
B.降低可燃物的著火點
C.清除可燃物
D.使可燃物溫度降到著火點以下
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)甲、乙兩化學小組安裝兩套如下相同裝置,通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素。
(1)下列方法能檢查該裝置氣密性的是______。
A、將注射器活塞固定,向分液漏斗中注入適量蒸餾水,打開分液漏斗活塞,如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好,反之氣密性差。
B、關(guān)閉分液漏斗活塞,加熱錐形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加熱后注射器活塞回到原來位置,則氣密性良好,反之氣密性差。
C、關(guān)閉分液漏斗活塞,用力將注射器活塞外移(右移),停止用力后,注射器活塞不移動,則氣密性良好,反之氣密性差。
(2)MnO2催化下H2O2分解的化學方程式是 。
(3)甲小組有如下實驗設(shè)計方案,完成下表。
實驗編號 | 實驗目的 | 溫度 | 催化劑 | 濃度 |
甲組實驗Ⅰ | 探究對H2O2分解速率的影響 | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 2%H2O2 |
甲組實驗Ⅱ | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 5%H2O2 |
(4)甲、乙兩小組得出如圖數(shù)據(jù)。
甲組實驗得出的數(shù)據(jù)可知:濃度越大,H2O2分解速率 ;
由乙組研究的酸、堿對H2O2分解影響因素的 數(shù)據(jù)分析:相同條件下, H2O2在 (填“酸”或“堿”)性環(huán)境下放出氣體速率較快;乙組提出可以用Ba O2固體與硫酸溶液反應制H2 O2(已知還生成硫酸鋇沉淀),其化學反應方程式為 ;支持這一方案的理是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖一為甲、乙兩種物質(zhì)(不帶結(jié)晶水)的溶解度曲線圖。
①圖一中M交點的含義是 ⑻ 。
②t1℃時,100g甲物質(zhì)的飽和溶液中含有 ⑼ g甲。
③升高溫度能夠使其飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的是 ⑽ (填“甲”或“乙”)。
④在t1℃時,A、B兩燒杯中均盛有20g水,分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì),攪拌后如圖二所示,將兩個燒杯中的溶液升溫至t2℃,有關(guān)A、B兩燒杯中的情況,下列描述正確的是 ⑾ 。
Ⅰ.溶質(zhì)質(zhì)量:A可能等于B
Ⅱ.溶劑質(zhì)量:A一定等于B
Ⅲ.溶液質(zhì)量:A一定大于B
Ⅳ.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):A可能等于B
Ⅴ.溶液狀態(tài):A一定不飽和,B一定飽和
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(14分)某校興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時,發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中(如下圖),有一瓶溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損,于是決定對這瓶溶液進行實驗探究:
【提出問題】這瓶溶液是什么溶液?
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液是:猜想一:氯化鈉溶液;猜想二:氫氧化鈉溶液;猜想三:碳酸鈉溶液。
【實驗推斷】(1)小麗取樣滴加無酚酞試液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是 溶液。
(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有 產(chǎn)生,小剛得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液。
(3)小青認為小剛的結(jié)論不完全正確,理由 。
小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗:
【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液,觀察到有 產(chǎn)生,設(shè)計這一步驟的目的是 ;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色。
【實驗結(jié)論】這瓶溶液是 。
【探究啟示】實驗取完藥品后應 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】美國兩位科學家利用碘元素,借助放射學進行了“G蛋白偶聯(lián)受體”研究,揭開了“細胞如何感知周圍環(huán)境”之謎,獲得了2012年諾貝爾化學獎。下圖是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答:
(1)由圖一可知碘元素的相對原子質(zhì)量是__________;
(2)下列與碘元素化學性質(zhì)相似的是__________(填字母)。
(3)在現(xiàn)代生活中,人們越來越注重微量元素的攝取。如圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明,據(jù)此回答,碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素的原子個數(shù)比是__________,碘元素的質(zhì)量分數(shù)是__________(計算結(jié)果精確到0.1%)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)圖中的六個圓A、B、C、D、E、F分別表示六種物質(zhì),藍色溶液A與C反應能生成兩種沉淀,B為氧化物,D、E、F分別是碳酸鈉溶液、稀硫酸、和氫氧化鈉溶液中的一種, E中溶質(zhì)可用于生產(chǎn)洗滌劑。用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),用兩圓相切或“——”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學反應,六種物質(zhì)之間的部分反應及轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示。請利用初中化學知識回答下列問題:
(1)寫出A、E的化學式 、 ;
(2)C與F反應的化學方程式為 ;
(3)試寫出一個有B生成的置換反應的化學方程式 。
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