【題目】下列不屬于塑料性能的是（　�。�

A.密度小B.易導(dǎo)電C.易加工D.耐腐蝕

【答案】B

【解析】

塑料具有密度小、不易導(dǎo)電、易加工成型、耐腐蝕的性能，所以易導(dǎo)電不屬于塑料的性質(zhì)。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海洋為人類提供了寶貴的自然資源。

（1）上圖為海水淡化裝置，獲得的蒸餾水屬于________（填字母序號(hào)）。

A．單質(zhì) B．化合物 C．混合物

（2）從海水中提取食鹽，采用的方法是_________。

（3）用氯化鈉和碳酸氫銨（）可制備碳酸氫鈉和氯化銨（），該反應(yīng)可表示為： 。20℃時(shí)，按上述化學(xué)方程式中反應(yīng)物的質(zhì)量比，向100 g水中加入 g NaCl和 g 。理論上從溶液中析出晶體的質(zhì)量為_____________g。

資料：20℃時(shí)四種物質(zhì)的溶解度如下，假設(shè)它們同時(shí)溶解在水中各自的溶解度不變。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定物質(zhì)的用途，以下性質(zhì)和用途的對(duì)應(yīng)不正確的是

A.金屬鎢的熔點(diǎn)高——可作保險(xiǎn)絲

B.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——用作食品防腐

C.氧氣具有助燃性——用于火箭發(fā)射

D.氧氣能供給呼吸——用于醫(yī)療急救

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）甲圖中，t1℃時(shí)，P點(diǎn)表示 ．
（2）t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 ．
（3）如乙圖所示，20℃時(shí)，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小塊生石灰，再加入5mL水，試管內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)方程式為 ， 幾分鐘后燒杯中出現(xiàn)渾濁，則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的（填寫(xiě)物質(zhì)編號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖所示裝置可測(cè)定空氣中氧氣的含量。

(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，紅色物質(zhì)逐漸變成_______。

(2)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_______。

(3)停止加熱冷卻至室溫，注射器內(nèi)氣體的體積大約減少了_______。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】珍愛(ài)生命，從注意安全做起。下列一些生活中的做法正確的是（　　）

A.不慎碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒，立即用水澆滅

B.逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，可用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面

C.發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤⿻r(shí)， 先打開(kāi)排氣扇或油煙機(jī)

D.遇到樓下著火時(shí)，趕快開(kāi)門(mén)跳樓逃生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】材料科學(xué)是一門(mén)新興科學(xué)．下列關(guān)于各種材料說(shuō)法不正確的是（　　）

A.利用超導(dǎo)材料做電熱絲，電熱絲就不能發(fā)熱了

B.大理石是常用的建筑材料，實(shí)驗(yàn)室可用它來(lái)制取二氧化碳

C.木材的使用廣泛，木頭中含有復(fù)雜的含碳化合物，屬于有機(jī)合成材料

D.利用鋁合金材料制作高速列車車體，是因?yàn)槠涿芏刃?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，下列關(guān)于水的相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.地球表面約71%被水覆蓋，但能供人類生產(chǎn)生活使用的水卻較少

B.水的化學(xué)性質(zhì)由水分子保持

C.0℃時(shí)，水分子之間間隔最小，水的密度(1g.cm3)最大

D.江河湖泊的水經(jīng)沉淀、過(guò)濾、消毒、殺菌后，可供人們生活用水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某地有人因誤食亞硝酸鈉（NaNO2）中毒，亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)（　�。�

A.+2B.+3C.+4D.+5

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