【題目】實驗室利用下圖實驗裝置進行有關(guān)實驗。請根據(jù)裝置回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器①的名稱_____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選用的裝置為_____（填字母，在A~E中選�。�，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用F收集二氧化碳氣體，氣體應(yīng)該從_____（填“a”或“b”）通入F中。

（4）下列方法可以得到平穩(wěn)的氧氣流的是_____（填序號）。

①把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中

②把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中

【答案】錐形瓶 AC/AD a ②

【解析】

（1）寫出圖中儀器①的名稱為錐形瓶。故填：錐形瓶。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，高錳酸鉀為固體，反應(yīng)條件需要加熱，所以選擇固體加熱型的發(fā)生裝置A，因為氧氣的密度比空氣大可以選擇向上排空氣法D收集，又因氧氣不易溶于水，所以可以用排水法C收集氧氣，所以制取氧氣應(yīng)選用的裝置為AC/AD；反應(yīng)的化學(xué)方程式為。故填：AC/AD；。

（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。若用F收集二氧化碳氣體，因為二氧化碳的密度比空氣大，所以瓶中的空氣從上端被排除，氣體應(yīng)該從a通入F中。故填：；a。

（4）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中，會得到平穩(wěn)的氣流，因為過氧化氫是持續(xù)平穩(wěn)加入溶液的，加多少反應(yīng)多少，而把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中，加入二氧化錳則會立刻反應(yīng)，過氧化氫過量，會立即放出大量氧氣。故填：②。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)校在進行消防演練過程中，老師帶領(lǐng)學(xué)生使用干粉滅火器進行模擬滅火演練�；瘜W(xué)興趣小組收集滅火后殘留的白色固體，探究其成分(不考慮雜質(zhì)的影響)。

[查閱資料]

①干粉滅火器的主要成分是碳酸氫鈉。

②碳酸氫鈉受熱分解 生成碳酸鈉、水和二氧化碳；碳酸鈉受熱難分解。

③碳酸氫鈉與氯化鈣不發(fā)生反應(yīng)。.

[提出猜想]

猜想--:固體成分為碳酸鈉;

猜想二:固體成分為碳酸氫鈉;

猜想三:固體成分為________________。

[實驗驗證]

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

小明同學(xué)取少是白色固體于試管中，加水溶解，再滴入無色酚酞溶液

無色酚酞溶液變紅

猜想一成立

[提出質(zhì)疑]

小紅認為小明得出的結(jié)論不準確。小紅知道碳酸氫鈉在醫(yī)療上是治療胃酸過多癥的一種藥劑，推測碳酸氫鈉的水溶液可能顯_______性，并通過實驗得到了驗證。

[實驗探究]小明和小紅繼續(xù)實驗:

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

1.取少量白色固體加熱，將生成的氣體通入澄清石灰水中。

澄清石灰水變渾濁

固體中含有碳酸氫鈉，寫出石灰水變渾濁的化學(xué)方程式:__________________

2.另取少量的白色固體加水溶解，向所得溶液中滴入氯化鈣溶液。

_____________

總結(jié)論:猜想三成立

[拓展延伸]

師生通過討論又設(shè)計了另-種實驗方案(如下圖):關(guān)閉彈簧夾，將注射器內(nèi)等體積、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸同時加入試管中，觀察到甲、乙丙的三支試管中均有氣泡產(chǎn)生。

(1)丙試管中的m的數(shù)值為______g;

(2)0.5g碳酸鈉與5%的稀鹽酸完全反應(yīng),生成二氧化碳的質(zhì)量為____ g. (結(jié)果精確到0.1)

(3)關(guān)閉注射器活塞，打開彈簧夾，待反應(yīng)結(jié)束后(固體完全消失),打開彈簧夾，U型管兩側(cè)液面變化是:___________，U型管右側(cè)液面變化大小比較是:______，進一步證明猜想三成立。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲醛（CH2O）易揮發(fā)，室內(nèi)裝修殘留的甲醛對健康影響很大。下圖是應(yīng)用“光觸媒技術(shù)”催化分解甲醛等有害物質(zhì)的原理圖：


下列說法錯誤的是

A.“光觸媒技術(shù)”催化過程是化合反應(yīng)

B.“光觸媒技術(shù)”可將空氣中的有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化為水和二氧化碳

C.該轉(zhuǎn)化發(fā)生的條件是光照和催化劑

D.開窗通風(fēng)不是改善室內(nèi)空氣質(zhì)量的有效方法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在蒸餾燒瓶中加入幾粒碎瓷片，再加入約1/3體積的自來水，連接裝置進行制取蒸餾水的實驗。下列說法不正確的是（ ）

A. 實驗時，冷凝管應(yīng)該用鐵架臺夾持固定

B. 實驗時，冷凝管進、出水的方向：b進a出

C. 圖中所示裝置，溫度計的位置不對，水銀球應(yīng)該插入液態(tài)水中

D. 石棉網(wǎng)的作用是使蒸餾燒瓶均勻受熱，碎瓷片的作用是防止加熱時出現(xiàn)暴沸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一包固體粉末可能含有硝酸鈉、碳酸鈣、氫氧化鈉、氯化銅、氯化鈉和硝酸鈣中的一種或幾種。為確定其組成，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案。下列判斷正確的是（　　）

A.該混合物中一定含有碳酸鈣、氫氧化鈉、氯化銅、硝酸鈣

B.藍色溶液B呈中性

C.無色溶液A的溶質(zhì)最多有3種

D.該混合物中一定不含氯化鈉，可能含有硝酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】等質(zhì)量的X、Y兩種金屬分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示．下列說法中不正確的是

A. t1時，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量：X＞Y B. t2時，消耗金屬的質(zhì)量：X＞Y

C. t3時，消耗金屬的質(zhì)量：X=Y D. t3時，消耗鹽酸的質(zhì)量：X=Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了證明氫氧化鈣溶液與稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)，氫氧化鈉溶液與二氧化碳能發(fā)生反應(yīng)．如圖所示進行實驗（裝置氣密性良好，實驗前彈簧夾K1、K2處于關(guān)閉狀態(tài)）：

資料：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl

實驗一：氫氧化鈣溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)．

（1）實驗過程中需緩緩?fù)ㄈ氲獨猓渥饔檬鞘裁矗?/span>

（2）寫出氫氧化鈣溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的實驗操作及現(xiàn)象．

實驗二氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)．

（3）打開活塞Ⅱ，將足量氫氧化鈉溶液加入錐形瓶中，立即關(guān)閉活塞Ⅱ，寫出利用圖示裝置證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)的實驗操作及現(xiàn)象．

（4）實驗后，取B中錐形瓶內(nèi)的溶液，倒入燒杯中，若溶液呈紅色，設(shè)計實驗方案，探究該溶液中是否有氫氧化鈉，寫出實驗操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們運用對比的學(xué)習(xí)方法探究堿的性質(zhì)．

實驗一

實驗二

實驗三

觀察固體表面

向兩塊固體表面滴加稀鹽酸

振蕩三個塑料瓶

(1)由如圖實驗一、二可知，氫氧化鈉會吸收空氣的________，因此要密封保存．

(2)實驗三中可觀察到三個軟塑料瓶變癟的程度大小為A>B>C，A瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，對比A瓶與________(選填“B”或“C”)瓶的實驗現(xiàn)象可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)．

(3)同學(xué)們設(shè)計如下兩種方案鑒別氫氧化鈉溶液與氫氧化鈣溶液(分別編號為A、B)．

方案一

方案二

分析

兩種方案中均觀察到A試管內(nèi)出現(xiàn)白色渾濁，A中試劑為________；方案二的A溶液變渾濁的原因是________．

(4)同學(xué)們看到盛有NaOH的試劑瓶上標注著“NaOH含量不少于96.0%”，開始如下探究：

（提出問題）氫氧化鈉中含有什么雜質(zhì)？

（查閱資料）①在化工生產(chǎn)中，原料往往不能全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品．

②工業(yè)制取NaOH的反應(yīng)原理是：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑，然后蒸發(fā)溶劑獲得NaOH固體．

③堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．

（提出猜想）氫氧化鈉中含有的雜質(zhì)為碳酸鈉和氯化鈉．提出上述猜想的理由是________．

（實驗探究）取樣溶于水，并分成兩份．

步驟I：向一份溶液中滴加酚酞試劑；

步驟II：向另一份溶液中滴加過量稀鹽酸；

（實驗結(jié)論）兩份溶液中均有明顯現(xiàn)象，證明雜質(zhì)中一定含有碳酸鈉．

（反思評價）上述實驗中步驟________(填寫序號)是沒有必要進行的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，小東和小軍同學(xué)進行了如下實驗，相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如圖所示：

（1）小東根據(jù)“蛋殼殘渣質(zhì)量為4.3克”，求得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為______；

（2）小軍根據(jù)“反應(yīng)過程中減少的質(zhì)量”（10克+100克﹣106.7克＝3.3克）也求得了蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，請你寫出小軍的計算過程和結(jié)果______。

（3）小東和小軍經(jīng)過反復(fù)實驗得出該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)與小軍結(jié)果吻合，請分析小東開始所得結(jié)果出現(xiàn)誤差的可能原因是______。

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同步練習(xí)冊答案