(2011年浙江義烏,39題)義烏是“紅糖之鄉(xiāng)”。某校綜合實踐活動小組為完成與義烏紅糖相關(guān)的研究課題,來到了制糖基地進行了實地調(diào)查。
(1)他們先來到榨糖間,發(fā)現(xiàn)有榨糖師傅正把糖梗放入榨糖機內(nèi),機器的另一側(cè)不斷流出
汁液。這些汁液來自糖梗細胞結(jié)構(gòu)中的    ▲    。
(2接著來到制糖間,只見屋內(nèi)“白氣”彌漫。在滿屋的“白氣”中可以看到9口大鐵鍋從
大到小依次排開,鐵鍋里面翻滾著的濃稠液體顏色逐個加深。請你用學(xué)過的科學(xué)知識解釋“白
氣”產(chǎn)生的原因:    ▲                   
(3)在制糖的過程中,制糖師傅們會在鍋里加入一種白色粉末后,液面上立即泛起白沫,
此時制糖師傅便會用篩狀勺子從上層液體中撈出許多雜質(zhì),同學(xué)們都很好奇。
老師對此作了如下解釋:這種白色粉末叫小蘇打,它的主要成分是NaHCO3,它受熱分解的化學(xué)方程式是:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2
產(chǎn)生的CO2會附著在雜質(zhì)表面,從而使它們受到的浮力      ▲   重力。
(4)小蘇打在日常生活中還有很多用途,如它是泡沫滅火器的主要原料,制糕點時適當(dāng)加入可以使之松軟。同學(xué)們?nèi)N房里的小蘇打15克充分加熱,測得生成CO2 2.2克。試計算小蘇打中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)。(小蘇打中的其它成分不參與反應(yīng))。
(1)液泡   (2) “白氣”的實質(zhì)是液體的小液滴,是由于水蒸氣遇冷液化形成的小液滴,故答案為:水蒸氣遇冷液化形成   (3)大于
(4)設(shè)小蘇打中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)為
2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2
168                    44
12克×              2.2克
    
= 70%         
答:小蘇打中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)為70%

(1)液泡中含有細胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì),如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì),就是來自于細胞中液泡的細胞液.
故答案為:液泡
(2)水蒸氣遇冷液化形成   
(3)浮力大于重力,雜質(zhì)才會飄起
(4)設(shè)小蘇打中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)為
2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2
168                    44
12克×              2.2克
    
= 70%         
答:小蘇打中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)為70%
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

(2010.浙江杭州38).在氫氣還原氧化銅的實驗中,向50克氧化銅粉末中通氫氣,加熱一段時間后,測得固體質(zhì)量減少8g,求:
(1)已反應(yīng)掉的氧化銅質(zhì)量。(列式計算)
(2)若實驗時用的氫氣,是用右圖標(biāo)簽所示的濃硫酸稀釋成稀硫酸后和足量的鋅粒反應(yīng)制取的。取用濃 硫酸50毫升,小心加入到300毫升水中稀釋,稀釋后硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為            

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

(2011年浙江麗水,37題)氫氣還原氧化銅實驗得到的固體粉末為氧化銅和銅的混合物,科學(xué)興趣小組的同學(xué)對該粉末中單質(zhì)銅含量進行測定,三組同學(xué)各取10克粉末樣品置于燒杯中,然后加入不同質(zhì)量的稀硫酸,充分反應(yīng)后,對燒杯中剩余固體進行稱量,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
組別編號
樣品質(zhì)量(克)
加入稀硫酸質(zhì)量(克)
剩余固體質(zhì)量(克)
1
10
20
8.4
2
10
30
8
3
10
40
8
 
(1)分析表中數(shù)據(jù)可知,第2組實驗中的剩余固體是    。(寫出物質(zhì)名稱或符號)
(2)樣品中單質(zhì)銅的質(zhì)量分數(shù)為     。
(3)加入的稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

(2011浙江臺州,36題)在氧氣性質(zhì)和制取的試驗中,需完成碳和鐵絲在氧氣中燃燒兩實驗,實驗冊提示取用高錳酸鉀的質(zhì)量為7克。
 
(1)計算分析:小明實驗時采用容積為125毫升的集氣瓶,如果按實驗冊提示,他能否制得兩瓶氧氣?(氧氣密度為1.43g/升)
(2)實驗操作:
①利用高錳酸鉀制取氧氣,他應(yīng)選用如圖甲中的發(fā)生裝置       ;
②制氧時,小明未能收集到兩瓶氧氣,其可能的原因有      
A.沒有塞緊試管塞
B.試管口沒有放棉花
C.沒有及時更換收集第二瓶
D.加熱前已將集氣瓶灌滿水倒立于水槽中
③小明采用圖乙方法收集,從水槽中取出充滿氧氣的集氣瓶,正方于實驗桌上,發(fā)現(xiàn)瓶口上方的玻璃片容易滑動,其原因是        。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

某中學(xué)化學(xué)課外活動小組對某工廠排放的含少量硫酸的廢水進行抽樣檢測。取一定量的廢水,用質(zhì)量分數(shù)為1%的氫氧化鋇溶液與之反應(yīng)(其它物質(zhì)不與氫氧化鋇反應(yīng)),當(dāng)恰好完全反應(yīng)時,消耗氫氧化鋇溶液的質(zhì)量為171g,過濾后,測得濾液的質(zhì)量為268.67g。(不考慮過濾時濾液質(zhì)量損失)(計算結(jié)果保留二位小數(shù))【溫馨提示:氫氧化鋇與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ba(OH)2 + H2SO4 = BaSO4↓ + 2H2O】求:
⑴反生成沉淀的質(zhì)量為多少?
⑵該工廠排放的廢水中所含硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

將一塊鋅銅合金投入74.2g稀H2SO4中,恰好完全反應(yīng),生成氫氣0.2g。求:
(1)求鋅銅合金中鋅的質(zhì)量;
(2)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù);
(3)實驗室現(xiàn)有98%的濃硫酸20 g,需要多少克水才能配制成19.6%的稀硫酸?

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

(09福州)過氧化氫不穩(wěn)定會自然分解,久置的過氧化氫溶液,其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會變小。某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),進行實驗。測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖9所示:

(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為      。
(2)計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)
友情提示:實驗中過氧化氫分解的化學(xué)方程式為

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(6分)現(xiàn)有一瓶硫酸溶液,為測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),取該溶液98g于燒杯中,逐漸加入足量的氯化鋇溶液,反應(yīng)中物質(zhì)間的質(zhì)最關(guān)系如右圖所示。請計算:
(1)原硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
(2)若取一定量該硫酸溶液配制509溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為7%的稀硫酸,需加人水的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

(10龍巖市18). 金屬氫化物如氫化鈣(CaH2)、氫化鈉(NaH)是一種重要的制氫劑,與水接觸時,分別發(fā)生如下反應(yīng)
CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑    NaH+H2O=NaOH+H2
(1)若某化學(xué)反應(yīng)需要消耗10g氫氣,需要消耗多少克NaH?
(2)登山運動員登山時也需通過金屬氫化物與水反應(yīng)獲得氫氣以提供必須的能量。小紅認為,若用CaH2替代NaH,有利于登山運動員減輕包袱負擔(dān)。為什么?

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