【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。 A~G均為初中化學(xué)常見的不同物質(zhì),其中AB、C、D、F為五種不同類別的物質(zhì),C、 G組成元素相同,D是大理石的主要成分。它們之間相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示,其中“一”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。


(1) C的化學(xué)式為______________。F的一種用途是______________。

(2) AB的基本反應(yīng)類型是______________。

(3) GE反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。

(4) FD反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。

【答案】H2O 改良酸性土壤等合理答案 置換反應(yīng) (或等合理答案)

【解析】

D是大理石的主要成分,則D是碳酸鈣,屬于鹽類物質(zhì)。DA能發(fā)生反應(yīng),則可以推測A是一種酸,如鹽酸,鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。CG的組成元素相同,G可以轉(zhuǎn)化成CE,且CE可以互相轉(zhuǎn)化,則可以推測出,G是過氧化氫,C是水,屬于氧化物,E是氧氣。A可以轉(zhuǎn)化成B,BE能發(fā)生反應(yīng),且CB可以相互轉(zhuǎn)化,則B是氫氣,屬于單質(zhì)。FC可以相互轉(zhuǎn)化,且F是堿,則F是氫氧化鈣。

1)根據(jù)分析可知,C的化學(xué)式為H2O。F是氫氧化鈣,氫氧化鈣可以改良酸性土壤,故答案為:H2O、改良酸性土壤等合理答案;

2AB是活潑金屬與酸反應(yīng)生成鹽和氫氣。則該反應(yīng)是由一種單質(zhì)和一樣化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物,屬于置換反應(yīng)。故答案為:置換反應(yīng);

3)通過分析可知,GE是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣。故答案為:;

4FD可能是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水。故答案為:(或等合理答案)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】過氧化鈣(CaO2)在生產(chǎn)中具有廣泛的應(yīng)用

(一)過氧化鈣的性質(zhì)與用途

魚類長途運輸?shù)脑鲅鮿┑闹饕煞譃?/span>CaO2,它與水緩慢反應(yīng)生成O2,還生成一種堿,其化學(xué)式為_______,Na2O2也能與水反應(yīng),原理與CaO2相同,但卻不能作為魚蝦運輸?shù)墓┭鮿,請分析可能的原?/span>________。

(二)過氧化鈣晶體的制備

(資料)過氧化鈣晶體(CaO2·yH2O),常溫為白色,能溶于酸,難溶于酒精。制備原理:CaCl2H2O2NH3H2OCaO2·yH2O↓NH4Cl,裝置如下。


1)裝置A中試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____

2B裝置的作用是______。

3)裝置C需要控制溫度在0℃左右,采用的簡單易行的辦法是____,控制溫度在0℃左右可能的原因主要有:

Ⅰ該反應(yīng)是放熱反應(yīng),溫度低有利于提高CaO2·yH2O產(chǎn)率;

______

4)反應(yīng)結(jié)束后,經(jīng)過濾、洗滌、低溫烘干可獲得CaO2·yH2O。

①洗滌時采用95%的酒精溶液洗滌的優(yōu)點是______。

②檢驗晶體已洗滌干凈的試劑為________。

(三)過氧化鈣晶體組成的測定

稱取21.6克晶體用熱分析儀對其進行熱分解實驗,并繪制成固體質(zhì)量與溫度關(guān)系圖(過氧化鈣晶體受熱時會先失去結(jié)晶水)


10—150℃質(zhì)量不發(fā)生改變的原因是__________。

2)根據(jù)圖可知y = ____。(寫出計算過程)

3350℃時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】宏觀、微觀、符號相結(jié)合是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。工業(yè)上常將煤洗選加工后用于制備水煤氣,其主要反應(yīng)的微觀示意圖如下:

下列說法不正確的是

A. 物質(zhì)C是由碳、氧兩種元素組成的;

B. 該反應(yīng)前后原子的種類沒有發(fā)生變化

C. 該反應(yīng)前后各元素化合價都沒有變化

D. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+H2OCO+H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A-E是初中化學(xué)常見的化合物,它們之間的關(guān)系如圖所示。其中A的濃溶液能揮發(fā)出刺激性氣味的氣體,從CD的反應(yīng)過程中有藍色沉淀生成,E為不溶于硝酸的白色沉淀!”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略)。

1)請寫出化學(xué)式:A____,F______。

2)在AE的反應(yīng)過程中,AB溶液恰好完全反應(yīng),往反應(yīng)后的溶液中滴入石蕊溶液,觀察到的現(xiàn)象為_________。

3DE的化學(xué)方程式為_______,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)。

(1)新冠病毒來襲,全民團結(jié)抗疫。非常時期同學(xué)們更應(yīng)加強鍛煉,均衡膳食,增強抵抗力。媽媽為小明準(zhǔn)備的午餐有大米飯、紅燒魚、炸雞腿、豆腐湯,從營養(yǎng)均衡的角度分析,該午餐中缺少的營養(yǎng)素是___________。

(2)房屋裝修后,可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的有毒氣體,這是利用了活性炭的________性。

(3)一種創(chuàng)可貼中間有個凸起的小囊區(qū),如右圖所示。按貼傷口的同時,小囊區(qū)內(nèi)的水和硝酸銨固體被擠破混合,利用硝酸銨固體溶解時溫度______________,起到快速 止血的作用。


(4)合成材料的出現(xiàn)是材料史上的一次重大突破。下列物品所使用的主要材料屬于合成材料的是________(填字母序號)。

A、不銹鋼湯勺 B、塑料果盤 C、純棉圍巾 D、玻璃杯

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是不含結(jié)晶水的a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是 ( )

A.t2時,將50g a 物質(zhì)加入到50g 水中充分?jǐn)嚢,得?00g a的飽和溶液

B.用等質(zhì)量的a、b、c 三種固體配制成t2時的飽和溶液,所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系是:c溶液 > b溶液 > a溶液

C.將t1時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是: b > a = c

D.將t2時a、b 兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1時,析出晶體的質(zhì)量: a > b

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2018年春節(jié)南昌市出臺了禁止燃放煙花爆竹的規(guī)定。針對煙花爆竹燃放產(chǎn)生的氣體成分,化學(xué)興趣小組同學(xué)展開了如下探究:

(提出問題)煙花爆竹燃燒后生成哪些氣體?

(查閱資料)

1)爆竹的主要成分是黑火藥,含有硫磺、木炭粉、硝酸鉀。

2SO2易溶于水,化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳有相似之處,它能使澄清石灰水變渾濁,生成CaSO3,將SO2氣體通入紫紅色的酸性高錳酸鉀溶液中,溶液會褪色。

(提出猜想)猜想1CO2 猜想2SO2  猜想3CO2SO2

(實驗探究)興趣小組同學(xué)合作設(shè)計了如下實驗裝置,驗證猜想的氣體。

(現(xiàn)象與結(jié)論)

現(xiàn)象

結(jié)論

①裝置A中溶液不褪色,裝置B中石灰水變渾濁

猜想1成立

②裝置A_____,裝置B______

猜想2成立

③裝置A_____,裝置B______

猜想3成立

(反思評價)興趣小組經(jīng)討論認(rèn)為A、B裝置的順序不能顛倒,其原因是____。

A 不能確定含有CO2

B 不能確定含有SO2

C 不能確定含CO2SO2

(思維拓展)集中燃放煙花爆竹對環(huán)境造成相當(dāng)嚴(yán)重的污染,這些污染主要是:_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作不能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>

A.驗證可燃物燃燒的條件

B.驗證質(zhì)量守恒定律

C.探究空氣中氧氣的含量

D.探究鐵生銹的條件

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分類、類比和總結(jié)是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法。

1)初中化學(xué)實驗可按實驗?zāi)康姆譃椋禾骄课镔|(zhì)的性質(zhì),探究物質(zhì)的含量,探究反應(yīng)的條件等,根據(jù)實驗?zāi)康,可將實?/span>_____(填字母)分為一類;分類的依據(jù)是_____。





A.測定空氣中氧氣的含量

B.探究可燃物燃燒的條件

C.探究反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系

D.探究鐵釘生銹的條件

2)工業(yè)上可用電解飽和氯化鈉溶液制取氫氧化鈉,同時還能生成兩種氣體單質(zhì),生成的兩種氣體在點燃的條件下反應(yīng)會生成制鹽酸的氣體,請寫出上述制取氫氧化鈉的化學(xué)方程式:_____;此反應(yīng)前后化合價發(fā)生改變的元素為_____(填元素符號)。

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