【題目】用如圖所示裝置制取O2,并進行O2的性質(zhì)實驗。

1A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______,選擇B收集氧氣的原因是______

2C中可觀察到鐵絲劇烈燃燒、________。

【答案】2H2O22H2O + O2 氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng) 放出大量的熱、火星四射、生成黑色固體

【解析】

1)由裝置圖可知,只能采取固液不加熱型的反應(yīng),所以采取的試劑是過氧化氫和二氧化錳,故 A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O + O2,由于氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng),所以可以采用排水法收集,故可選擇B收集氧氣;故填:2H2O22H2O + O2;氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)

2)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒、放出大量的熱、火星四射、生成黑色固體。故填:放出大量的熱、火星四射、生成黑色固體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為AB、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

120℃時,三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為_____;

250℃時,把50gA物質(zhì)放入100g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液?/span>_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液,該溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

320℃時,將接近飽和的B溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹捎?/span>_____方法。

4)若將C的飽和溶液從50℃降溫到20℃時,發(fā)生改變的是_____

a溶劑質(zhì)量 b溶質(zhì)質(zhì)量 c溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) d溶解度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鐵及其化合物在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。

(一)鐵的化合物制備

用廢鐵屑制備鐵紅( 主要成分為 Fe2O3) K2SO4 的部分流程如下圖所示:

1)加過量 NH4HCO3 反應(yīng)時溫度不宜過高的原因為 _____。

2)反應(yīng)Ⅰ生成的氣體化學(xué)式是 _____;K2SO4 NH4Cl 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中都可做 _____。

3)為檢驗 K2SO4 中是否混有 Cl-,要先加入足量 _____溶液,靜置后再加向上層清液中滴加少量 _____溶液。

4)在空氣中灼燒 FeCO3 的化學(xué)方程式為 _____。

(二)鐵的冶煉和探究

29.0g Fe2O3 粉末,小組同學(xué)用下圖裝置模擬煉鐵,并測定反應(yīng)后固體成分。

資料:堿石灰可吸收 H2O CO2

1)連接裝置,先______,再裝入藥品。

2)實驗時先通入 CO,目的是______

3)通過測定裝置B 中固體質(zhì)量變化情況,可求得A 中剩余固體質(zhì)量,裝置C 的作用是______

4)現(xiàn)直接測得裝置A 中剩余固體質(zhì)量為 21.0g,則裝置 B 中固體應(yīng)增重______g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】復(fù)方氫氧化鎂片[有效成分Mg(OH)2]和復(fù)方碳酸鎂片[有效成分MgCO3]是兩種常見的抗胃酸藥。從AB中任選一個作答,若均作答,按A計分。

A

B

1Mg(OH)2的相對分子質(zhì)量為___________

2)用復(fù)方碳酸鎂片治療胃酸過多癥時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

1MgCO3中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算式為___________。

2)用復(fù)方氫氧化鎂片治療胃酸過多癥時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

表面地球有2/3以上都是海洋,海水為弱堿性,海洋表層水的pH約為8.2。海洋能夠吸收大量空氣中的二氧化碳,使地球大氣層中的二氧化碳濃度降低,從而降低了地球的溫室效應(yīng)。

人類活動排放的二氧化碳有30%40%會溶解于海洋等水體中。溶解的二氧化碳中的一部分會與水反應(yīng)生成碳酸,導(dǎo)致海水的pH逐漸降低,這種現(xiàn)象被稱為海洋酸化。

海洋酸化是對海洋生物多樣性的一種威脅。在2.5億多年前,地球經(jīng)歷了一次最引人注目的滅絕事件,大約90%的海洋生物和70%的陸地生物絕跡了?茖W(xué)家認(rèn)為,空氣中二氧化碳含量的上升引起的海洋酸化,可能在古代生物滅絕事件中起到了至關(guān)重要的作用。尤其是長有堅硬外殼(主要成分是碳酸鈣)的生物,如珊瑚和軟體動物等,在海洋酸化的情況下,會出現(xiàn)外殼溶解現(xiàn)象而難易生存。

由于吸收了過多的二氧化碳,海洋正以前所未有的速度酸化。圖中顯示1990-2010年間某海域中二氧化碳濃度及海水pH的變化趨勢。

海洋酸化正在改變海洋生物賴以生存的化學(xué)環(huán)境,從而影響海洋生物的生存,導(dǎo)致整個海洋生物群落的發(fā)展不穩(wěn)定,最終海洋將面臨巨大的災(zāi)難。

依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:

1)海水中溶解的二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

2)珊瑚和軟體動物難以在酸性條件下生存的主要原因是________。

3)下列說法正確的是________(填字母序號)。

A 燃燒化石燃料會使空氣中CO2含量上升

B 海洋吸收CO2,降低了地球的溫室效應(yīng)

C 海洋酸化可能在古代生物滅絕事件中起到至關(guān)重要的作用

4)結(jié)合圖中信息,解釋海洋不斷酸化的原因_________。

5)寫出一條解決海洋酸化問題的有效方法_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列結(jié)論正確的是(

A. 乙的溶解度小于甲的溶解度

B. 甲的溶解度受溫度影響比乙大

C. t2時,100 g乙的飽和溶液中含乙50 g

D. 相同質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液由t2降至t1,析出晶體較多的是乙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一支試管中放入一小段鎂條(已擦去氧化膜),再向試管中加入一定量的鹽酸,鎂條表面有________產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________________________________。

[發(fā)現(xiàn)問題]為了再次觀察上述反應(yīng)現(xiàn)象,小林同學(xué)用較長的鎂條重做上述實驗,但發(fā)現(xiàn)了異,F(xiàn)象,試管中出現(xiàn)了白色沉淀。

[實驗驗證1]小林同學(xué)針對兩次實驗的不同,設(shè)計對比實驗方案,探究出現(xiàn)異常現(xiàn)象的原因。

試管(盛有同體積同濃度的鹽酸)

鎂條長度

1cm

2cm

3cm

4cm

相同的實驗現(xiàn)象(省略題干現(xiàn)象)

快速反應(yīng),試管發(fā)熱,鎂條全部消失

沉淀量差異(恢復(fù)至20℃

少量

較多

很多

[得出結(jié)論]鎂條與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀與________有關(guān)。

[追問]白色沉淀是什么物質(zhì)?

[查閱資料]①20 ℃時,100 g水中最多能溶解氯化鎂54.8 g

鎂能與熱水反應(yīng)產(chǎn)生一種堿和氫氣;

氯化銀既不溶于水也不溶于稀硝酸。

[做出猜想]猜想一:鎂;猜想二:氯化鎂;猜想三:氫氧化鎂,猜想的依據(jù)是____________________(用化學(xué)方程式表示)。

[實驗驗證2]將白色沉淀洗滌干凈,分別取少量沉淀于A、B、C試管中,進行如表實驗:

試管

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

加入足量鹽酸

________,白色沉淀________

猜想一不正確,但這種白色沉淀能溶于鹽酸

B

加入足量水

白色沉淀________

猜想二不正確

C

加入適量稀硝酸

白色沉淀消失

原白色沉淀中含有的離子是:、____

繼續(xù)滴加幾滴硝酸銀溶液

出現(xiàn)大量白色沉淀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列實驗圖回答問題。

(1)D試驗中最易生銹的是______(填“a”“b”“c”)。

(2)C實驗中觀察到的現(xiàn)象是_______________________________________________ 。

(3)A實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。

(4)對于B實驗,小李同學(xué)進行了改進與創(chuàng)新,實驗過程如下圖所示:

上圖改進實驗與B實驗相比,明顯的優(yōu)點是_________________(寫一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一是碳酸氫鈉,某化學(xué)興趣小組同學(xué)對碳酸氫鈉的性質(zhì)進行了以下探究,請回答:

(1)碳酸氫鈉俗稱___,是生活中一種常見的鹽類物質(zhì)

(2)探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性

(實驗步驟)室溫時,取少量碳酸氫鈉固體加入試管中,加適量水溶解,用玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測得該溶液的pH=10。

(實驗結(jié)論)碳酸氫鈉溶液呈___(選填酸性堿性或中性”)

(3)探究碳酸氫鈉固體與酸的反應(yīng)

(實驗步驟)取少量碳酸氫鈉固體加入試管中,滴加稀鹽酸,____產(chǎn)生

(實驗結(jié)論)碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為____

(4)探究碳酸氫鈉固體的熱穩(wěn)定性

(查閱資料)碳酸氫鈉固體受熱易分解,生成水、二氧化碳和一種常見的白色固體物質(zhì)。
(實驗步驟)實驗裝置如圖,充分加熱后,試管口有水珠出現(xiàn),澄清石灰水變渾濁,試管中留下白色固體

(提出猜想)該興趣小組的同學(xué)認(rèn)為充分加熱后的固體產(chǎn)物可是NaOHNa2CO3

①他們猜想的依據(jù)是___

②請設(shè)計實驗,檢驗反應(yīng)后的固體產(chǎn)物是NaOHNa2CO3,并完成下表限選試劑及儀器:稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管。

序號

實驗操作

預(yù)期現(xiàn)象

結(jié)論

取少量加熱后的固體產(chǎn)物放入試管A,加入適量蒸餾水,充分振蕩溶解,加入足量___,振蕩,靜止

產(chǎn)生白色沉淀

產(chǎn)物含Na2CO3

、癫僮骱蟮纳蠈忧逡河谠嚬B,滴加酚酞溶液

____

產(chǎn)物不含NaOH

(實驗結(jié)論)請寫出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____

(5)寫出碳酸氫鈉在生活中的一種用途______

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同步練習(xí)冊答案