【題目】有關(guān)下列裝置的說法中,正確的是
A. 實驗室制取氧氣、氫氣時,均可使用裝置①作為發(fā)生裝置
B. 實驗室收集氧氣、氫氣時,均可使用裝置③,且氣體從導(dǎo)管b進入
C. 實驗室收集氧氣、氫氣時,均可使用裝置④,且氣體從導(dǎo)管b進入
D. 實驗室干燥氧氣、氫氣時,均可使用裝置⑤,且氣體從導(dǎo)管b進入
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是國際通用語言,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。
(1)用化學(xué)用語填空。
①鉀元素___。
②2個氮原子___。
③6個水分子___。
④2個氫氧根離子___。
⑤標出“MgO”中鎂元素的化合價___。
(2)寫出“3CH4”中“4”的含義___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A. 等體積等濃度的稀鹽酸分別與足量鐵粉和鎂粉反應(yīng)
B. 向一定量氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀硫酸
C. 向一定量硫酸銅溶液中加入過量鐵粉
D. 加熱一定量高錳酸鉀固體制氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中,有關(guān)粒子之間反應(yīng)的示意圖,下列說法錯誤的是( )
A.鹽酸溶液中含有氫離子和氯離子
B.氫氧化鈉溶液中含有鈉離子和氫氧根離子
C.兩種溶液混合時,氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成了水分子
D.兩種溶液混合時,鈉離子與氯離子結(jié)合生成了氯化鈉分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某溶液由HCl、MgCl2、Na2CO3、Na2SO4中一種或幾種混合而成,現(xiàn)向該混合液中滴入Ba(OH)2溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入Ba(OH)2溶液體積的關(guān)系如圖所示。則下列判斷正確的是( 。
A. 可能含有HCl
B. 一定含有Na2SO4
C. 不能確定是否含有MgCl2
D. 一定不含Na2CO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖中A~I是初中化學(xué)常見的物質(zhì),且分別由H、C、O、Na、Al、S、Cl、Ca、Cu中的一種或幾種元素組成。A為單質(zhì),F、G、I由兩種元素組成,其余物質(zhì)由三種元素組成;C俗稱純堿;反應(yīng)①和②各生成一種沉淀,且沉淀顏色不同;實驗室里和工業(yè)上制取氣體I,均需要主要成分為H的原料。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。
(1)寫出化學(xué)式:C________。
(2)寫出化學(xué)方程式:實驗室里制取氣體I_________,反應(yīng)①________,A與B 反應(yīng)________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氯化鐵常用于金屬蝕刻、污水處理等,F(xiàn)以硫鐵礦(主要成分是FeS2)為原料制備氯化鐵晶體(FeCl36H2O)的流程如圖所示:
(1)已知“焙燒”階段就是硫鐵礦的燃燒,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4FeS2+11O22Fe2O3+8X,則X的化學(xué)式為_____,硫鐵礦進行焙燒前要將其粉碎,其目的是_____。
(2)在“酸溶”時不用硫酸代替鹽酸的原因是_____。
(3)實驗室常用氫氧化鈉溶液來吸收SO2(SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O),則吸收6.4g二氧化硫至少需要10%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量是多少?_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列“實驗操作錯誤”且與下面對應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是( )
A. 量取液體的實際體積偏大B. 溶液濺出
C. 試管底部破裂D. 標簽受損
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在元素周期表中原子序數(shù)為12的鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,請回答下列問題:
(1)該原子的質(zhì)子數(shù)為___,最外層電子數(shù)為___.
(2)該原子在化學(xué)變化中易___(填“得到”或“失去”)電子成為___(填“陽”或“陰”)離子,符號是___.
(3)該元素屬于___(填“金屬”或“非金屬”)元素.
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