【題目】FeSO4·7H2O是一種重要的食品和飼料添加劑。某工業(yè)廢渣主要成分是Fe2O3,還有少量CaCO3和SiO2(既不溶于水也不溶于稀硫酸),某興趣小組用此廢渣制備FeSO4·7H2O的實驗流程如下圖:
請根據(jù)流程圖回答下列問題:
(1)將“廢渣”研磨成“粉末”的目的是_____。
(2)操作②的名稱是_____,其所需的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和_____。
(3)請寫出稀硫酸與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(4)經(jīng)測定“濾渣”中只有CaSO4和SiO2。請說出實驗室不用塊狀石灰石與稀硫酸制取CO2的原因是_____。
(5)請寫出Fe與Fe2(SO4)3反應(yīng)生成FeSO4的化學(xué)方程式_____。
【答案】增大接觸面加快反應(yīng) 過濾 漏斗 生成的CaSO4微溶于水覆蓋在石灰石固體外,使反應(yīng)很快停止
【解析】
(1)將“廢渣”研磨成“粉末”的目的是增大反應(yīng)物間的接觸面積,使反應(yīng)更充分、更迅速;
(2)操作②的作用是將液體和難溶性固體分離,名稱是過濾,其所需的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和漏斗;
(3)稀硫酸與Fe2O3反應(yīng)生成硫酸鐵和水,化學(xué)方程式;
(4)經(jīng)測定“濾渣”中只有CaSO4和SiO2,說明實驗室不用塊狀石灰石與稀硫酸制取CO2的原因是生成的CaSO4微溶于水覆蓋在石灰石固體外,使反應(yīng)很快停止;
(5)Fe與Fe2(SO4)3反應(yīng)生成FeSO4,化學(xué)方程式。
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【題目】改善生活水平、提高生活質(zhì)量是實現(xiàn)美麗中國的保障。
(1)下圖食物中富含淀粉的是_______(填字母序號)
a 植物油b 饅頭c 牛肉片d 米飯
(2)餅干中常添加碳酸鈣,目的是補充鈣元素,可以預(yù)防_______(填字母序號);
a甲狀腺疾病
b貧血病
c骨質(zhì)疏松,佝僂病
d智力低下,侏儒癥
(3)端午節(jié)到了,學(xué)校組織學(xué)生到郊外踏青,媽媽給小明帶了用糯米和火腿瘦肉制作的肉粽,從營養(yǎng)均衡的角度來講,小明最好再帶些_________。同學(xué)們在樹林里發(fā)現(xiàn)了馬蜂窩,老師勸誠別干”插馬蜂窩”的傻事,因為馬蜂體內(nèi)含有一種堿性物質(zhì),蟄咬后疼痛難忍,若發(fā)生此事故,就醫(yī)前可用廚房中的________(填調(diào)味品)先做簡單處理,緩解疼痛。返回時老師提醒同學(xué)們要把塑料袋、礦泉水瓶等垃圾隨身帶走,這個行為有利于緩解___________(填一種環(huán)境問題)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】目前許多學(xué)校安裝了直飲水機,其主要工作流程如圖所示,
(1)圖中①的作用是_______。
A殺毒消毒 B吸附雜質(zhì) C蒸餾 D過濾
(2)直飲水機使用方便:只有將它與自來水管網(wǎng)對接,截留清除水中的有害物質(zhì)(如細菌等),便得到直飲水,直飲水屬于________(選填“混合物”或“純凈物”)。
(3)判斷直飲水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是_________。
(4)長期飲用硬水對人體健康不利,要降低水的硬度,實驗室中降低水的硬度的方法是________,生活中通過_______也可以降低水的硬度。
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【題目】下列實驗方案,不能達到實驗?zāi)康氖?
A. 圖1測定空氣里氧氣的含量 B. 圖2證明二氧化碳的密度比空氣大
C. 圖3探究可燃物燃燒需要的條件 D. 圖4探究鐵生銹需要與水接觸的條件
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【題目】如圖所示,把足量的硫粉放入氧氣中充分燃燒。
(1)硫在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是___________________________。
(2)實驗后,取少量集氣瓶內(nèi)的溶液于試管中,再往試管中滴加數(shù)滴的紫色石蕊溶液,振蕩。發(fā)現(xiàn)紫色石蕊溶液變成紅色。(提示:石蕊溶液是將石蕊加入水中溶解后得到的混合物)
[提出問題]是什么物質(zhì)使紫色石蕊變紅色呢?
[提出假設(shè)]假設(shè)1:水使紫色石蕊變紅;
假設(shè)2:__________________使紫色石蕊變紅;
假設(shè)3:二氧化硫與水反應(yīng)的生成物使紫色石蕊變紅。
[設(shè)計實驗]
①我們可判斷假設(shè)________________不成立,因為石蕊溶液中含有這種物質(zhì),不能使紫色變紅。
②請設(shè)計一個實驗方案驗證另外兩個假設(shè)是否成立,用文字描述實驗步驟及填寫預(yù)期實驗現(xiàn)象和結(jié)論。(提供的試劑和用品有:干燥的紫色石蕊紙花若干朵、干燥的二氧化硫兩瓶、水)
實驗步驟 | 預(yù)期實驗現(xiàn)象和結(jié)論 |
將干燥的紫色石蕊紙花,放入盛有______________瓶中。 | _________________,假設(shè)2不成立。 |
將干燥的紫色石蕊紙花_______________后放入盛有干燥的二氧化硫的瓶中。 | ________________________,假設(shè)______________成立。 |
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【題目】根據(jù)下圖所示實驗分析得出的結(jié)論中,不正確的是( )
A.甲烷燃燒生成二氧化碳和水 | B.鐵能在氧氣中燃燒 | C.白磷的著火點比紅磷的低 | D.二氧化碳的密度比空氣大,不燃燒也不支持燃燒 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表.則關(guān)于此反應(yīng)的說法正確的是( 。
物 質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) | 2 | 1 | 16 | 16 |
反應(yīng)后的質(zhì)量(g) | 12 | m | 8 | 14 |
A.物質(zhì)Y一定是該反應(yīng)的催化劑
B.該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)
C.參加反應(yīng)的Z與W的質(zhì)量比為4:1
D.反應(yīng)后生成X的質(zhì)量為12 g
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【題目】用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)的裝置如圖,回答下列問題
(1)儀器a的名稱是__________,裝置A中石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
(2)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,由此可得出二氧化碳的性質(zhì)是_______________
(3)裝置C處可觀察到的現(xiàn)象是________________
(4)實驗室用裝置E來收集二氧化碳,二氧化碳應(yīng)從____________(填c端”或d端”)通入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為驗證鋅、銅、鐵三種金屬的活動性順序,興趣小組做了如圖甲、乙所示實驗。
(1)若甲中觀察到現(xiàn)象是_____,可以證明三種金屬中鋅活動性最強,銅最弱。
(2)實驗乙:將實驗甲中試管①、試管②內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一燒杯中,充分反應(yīng)一段時間后過濾,在濾渣中加入硫酸,有氣泡產(chǎn)生。則濾液中所含金屬離子有_____。
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