（2012?寧德）用于鑒別HCl溶液和Ca（OH）2溶液的試劑或方法是
C
C

A．觀察顏色                        B．NaCl溶液
C．酚酞溶液                        D．
石蕊溶液等
石蕊溶液等
．
分析：根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們．
解答：解：A、HCl溶液和Ca（OH）2溶液均是無色溶液，故用觀察顏色的方法不能鑒別．
B、HCl溶液和Ca（OH）2溶液與NaCl溶液均不反應(yīng)，不能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，故不能鑒別．
C、無色酚酞溶于遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色，HCl溶液和Ca（OH）2溶液分別顯酸性、堿性，遇酚酞溶液分別顯示無色、紅色，能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，故可以鑒別．
D、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍(lán)，HCl溶液和Ca（OH）2溶液分別顯酸性、堿性，遇石蕊溶液分別顯示紫色、藍(lán)色，能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別；或二氧化碳能與Ca（OH）2溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，與HCl溶液不反應(yīng)而無明顯變化，能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別等（合理均可）．
故答案為：C；石蕊溶液、CO2等合理答案．
點(diǎn)評：本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時(shí)，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?寧德）請結(jié)合下列裝置圖1回答問題：

Ⅰ．（1）儀器a的名稱是
酒精燈
酒精燈
．
（2）寫出一種可使用C裝置收集的氣體
O2（氧氣）
O2（氧氣）
．
Ⅱ．（1）實(shí)驗(yàn)室常用H2O2在二氧化錳催化作用下制取O2，選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填序號）．
（2）寫出H2O2在二氧化錳作用下分解的化學(xué)方程式：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（3）FeCl3和CuSO4都可作為H2O2分解的催化劑．如圖2是探究FeCl3和CuSO4對H2O2分解催化效果的實(shí)驗(yàn)，可通過觀察
產(chǎn)生氣體的速率快慢
產(chǎn)生氣體的速率快慢
（填現(xiàn)象），判斷兩者的催化效果．
Ⅲ．（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式：
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
．
（2）要驗(yàn)證CO2不支持燃燒、密度比空氣大的性質(zhì)，你認(rèn)為用圖3的
甲
甲
（填“甲”或“乙”）實(shí)驗(yàn)操作方法效果更好（夾持裝置已略）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?寧德）鎂鋁合金強(qiáng)度大、密度小，合金表面易上色，常用作筆記本電腦的外殼．
Ⅰ．（1）形狀大小相同的鋁和鎂，分別放入同樣的鹽酸溶液中，下列說法不正確的是
C
C
（填序號）．
A．兩者都發(fā)生反應(yīng)     B．鎂比鋁反應(yīng)劇烈    C．鋁不與鹽酸溶液反應(yīng)
（2）鎂與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)，而金屬鋁能與氫氧化鈉、水共同作用生成易溶于水的鈉鹽（用化學(xué)式NaAlO2表示）和H2，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑
2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑
．
Ⅱ．三位同學(xué)通過進(jìn)行如下途徑探究，來推算某鋁鎂合金（假設(shè)不含其它雜質(zhì)）中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
方案一：鎂鋁合金與氧氣反應(yīng)，測定參與反應(yīng)的氧氣體積．如圖1所示，稱量一定量鎂鋁合金粉末，在足量的氧氣中充分燃燒，冷卻至室溫，打開止水夾．參與反應(yīng)的氧氣體積與
量筒內(nèi)水減少的體積
量筒內(nèi)水減少的體積
相等．
方案二：鋁鎂合金與鹽酸反應(yīng)，測定生成氣體的體積．裝置如圖2所示．
（1）通過排水法測定所收集到的氫氣體積，裝置導(dǎo)管口a、b、c、d的連接順序是：a→
c
c
→
b
b
→
d
d

（2）反應(yīng)結(jié)束，冷卻至室溫．燒瓶內(nèi)還留有氣體，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果
沒有
沒有
（填“有”或“沒有”）影響．
方案三：鋁鎂合金與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，測定剩余固體質(zhì)量．稱取8g鎂鋁合金樣品，把60g氫氧化鈉溶液平均分成三份依次加入樣品中，反應(yīng)過程如圖3：

（1）實(shí)驗(yàn)中所加的氫氧化鈉溶液應(yīng)過量，其目的是
使鎂鋁合金中的鋁完全反應(yīng)
使鎂鋁合金中的鋁完全反應(yīng)
．
（2）從上圖數(shù)據(jù)可知，該合金中鎂元素與鋁元素的質(zhì)量比為
1：3
1：3
．
【反思與拓展】利用鋁鎂合金中鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)反應(yīng)和方案二裝置，通過測定
氫氣
氫氣
體積，也可得出合金中鋁的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?寧德質(zhì)檢）下列發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?寧德質(zhì)檢）下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說法正確的是
B
B

A．都比空氣重                        B．都可以用碳和氧氣反應(yīng)得到
C．都能和澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)          D．
都是氧化物，都是氣體
都是氧化物，都是氣體
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?寧德質(zhì)檢）化石能源的過度開發(fā)和消耗，使能源成為當(dāng)今世界日益關(guān)注的熱點(diǎn)問題之一．
Ⅰ．（1）例舉兩種你熟悉的新能源
太陽能
太陽能
、
風(fēng)能
風(fēng)能
．
（2）如圖是世界無車日的宣傳畫，下列必須減少排放的有毒氣體是
A
A
．
A．CO         B．CO2        C．N2
Ⅱ．二甲醚（CH3OCH3）被稱為21世紀(jì)新型燃料，能實(shí)現(xiàn)高效清潔燃燒．
（1）二甲醚在空氣中完全燃燒生成的兩種產(chǎn)物在空氣中都存在，請寫出其中一種產(chǎn)物的化學(xué)式
CO2或H2O
CO2或H2O

（2）二甲醚可由合成氣（CO和H2）在一定的條件下制得，其部分生產(chǎn)工藝流程如下：
寫出合成氣制二甲醚的化學(xué)方程式：
2CO+4H2
一定條件
.
.
CH3OCH3+H2O
2CO+4H2
一定條件
.
.
CH3OCH3+H2O
．
（3）合成氣（CO和H2）在不同催化劑的作用下，可以合成不同的物質(zhì)．僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是
A
A
（填序號）．
A．尿素[CO（NH2）2]B．甲醇（CH3OH）　　　　C．乙二醛（H2C2O2）

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