【題目】【2016年甘肅省張掖市】2016年1月，中科院蘭州化學物理研究所科研人員研究開發(fā)了一套具有超強水處理凈化能量的裝置．下列關于水的凈化的說法，不正確的是（ ）

A．活性炭可除去水中的異味 B．過濾可以除去水中所有的雜質

C．硬水通過煮沸可降低硬度 D．蒸餾對水的凈化程度最高

【答案】B

【解析】A．活性炭表面積大，具有強的吸附性，能夠吸附水中的色素和異味，正確；B．過濾適用于不溶于水的固體和液體，只能除去不溶性雜質，不能除去可溶性雜質，錯誤；C．硬水通過煮沸可降低硬度，正確；D．蒸餾是通過加熱的方法使水沸騰變成水蒸氣，然后冷凝成水的過程，是凈化程度最高的一種方法；正確．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年湖北省荊州市】下列說法中正確的是（ ）

A．原子核內的質子數(shù)與其核電荷數(shù)相等 B．原子核中的質子數(shù)與中子數(shù)一定相等

C．原子核一定由質子和中子構成 D．元素的化學性質取決于原子核內的質子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A．燒杯作為反應容器時不能直接加熱

B．剩余的藥品放回原試劑瓶中，不能隨意丟棄

C．配制一定濃度的溶液，量取水時俯視量筒刻度會使溶液濃度偏低

D．用蒸餾水潤濕的pH試紙測溶液的pH，一定會使結果偏低

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題。

（1）寫出有關標號儀器的名稱a

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是 ，該反應的化學方程式是 。實驗室制取二氧化碳的化學方程式是 ，若要獲得干燥的二氧化碳除發(fā)生裝置外，還應選用C裝置，并在該裝置中盛放 （填試劑的名稱）。如果用D裝置收集二氧化碳氣體，則氣體從 （填“b”或“c”）端進入。

（3）工業(yè)上以氨氣為原料制備硝酸（HNO3）的過程（見圖1），

①完成圖1工業(yè)上用氨氣制取NO的化學方程式：4NH3 + 5O2 ═ 4NO+ 6 。然后產(chǎn)生的NO被氧氣氧化成NO2，NO2和水反應再生成硝酸和NO。

②某課外小組認真分析了工業(yè)制取硝酸的流程及反應原理，設計了如圖2的實驗裝置來制備硝酸。試回答：

連接好圖2裝置后，首先進行的操作是檢查裝置的氣密性，具體的操作方法是 。若圖2中通入的氣體a是氧氣， 則Na2CO3溶液的作用主要是吸收二氧化氮等，以防止 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（淮安市某鹽化廠生產(chǎn)的碳酸鈉粗產(chǎn)品中含有少量氯化鈉．碳酸鈉和氯化鈉的溶解度與溫度的關系如圖所示，回答下列問題：

（1）t1℃時碳酸鈉與氯化鈉中溶解度較大的物質是 ．

（2）t1℃時碳酸鈉飽和溶液升溫至t2℃，所得溶液的溶質質量分數(shù) ．（填“變大”、“變小”或“不變”）．

（3）除去碳酸鈉中混有少量氯化鈉的方法是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～F是初中化學常見的六種物質，它們之間的關系如下圖所示（部分反應物、生成物及反應條件未標出）。A可以與酸、堿、鹽三類物質發(fā)生反應，D是食鹽的主要成分，C和F都是無色無味的氣體，反應①和②都有白色沉淀生成。

（1）C的化學式為 ；

（2）寫出A→D反應的化學方程式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年廣東省南寧市】下列是某同學進行過濾操作時的一些做法，其中錯誤的是（ ）

A．讓濾紙邊緣低于漏斗口 B．直接向漏斗中傾倒待過濾的液體

C．讓漏斗下端管口緊靠燒杯內壁 D．讓漏斗中液面始終低于濾紙邊緣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置回答：

（1）a的名稱是 。

（2）實驗室用A制取CO2的優(yōu)點是 ；若要除去CO2中所含的水，則需在E裝置中加入 ，將氣體從 端通過E后再用 （從A—D中選擇）收集。

（3）將CO2氣體通入裝有澄清石灰水的E中，觀察到溶液變渾濁，則該反應的化學方程式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A．化學反應過程中都會放熱 B．只有產(chǎn)生燃燒的化學反應才會放熱

C．化學反應都伴隨著能量變化 D．能量都是由化學反應產(chǎn)生的

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