王紅同學(xué)在調(diào)查保健藥品市場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)“樸雪補(bǔ)鐵，有利于增強(qiáng)記憶力”，類似的保健品到處都是，對(duì)此你采取的態(tài)度是

[　　]

A．各種保健品都試一試

B．定時(shí)定量吃樸雪

C．看醫(yī)生，遵醫(yī)囑，多吃魚、豆類等，適當(dāng)吃一點(diǎn)保健品

D．什么保健品都不要信

答案：C
解析：

解析：在10多種人體必需的微量元素中，鐵無論在重要性還是在數(shù)量上都居首位，一個(gè)正常的成年人全身含有4～5g鐵，相當(dāng)于一顆鐵釘?shù)馁|(zhì)量，其主要作用是構(gòu)成血紅蛋白的成分，也有利于增強(qiáng)記憶．如果體內(nèi)缺乏鐵元素，會(huì)造成缺鐵性貧血，但長期大量使用會(huì)引起中毒．從均衡營養(yǎng)的角度來說，人體所需營養(yǎng)元素應(yīng)盡量從食物中獲取，可以多吃魚類、豆類、芹菜，單純藥物的營養(yǎng)比較單一，另外還可能導(dǎo)致某種營養(yǎng)元素過剩，只有在人體需要的元素從食物中攝取不足時(shí)才使用藥補(bǔ)的方法，適當(dāng)吃一點(diǎn)保健品，這是較科學(xué)的方法．因此選項(xiàng)C正確．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?綦江縣）某班在實(shí)驗(yàn)室上復(fù)習(xí)課，主題是常見氣體的制備，老師要求同學(xué)們自己準(zhǔn)備了部分藥品，并提供了以下裝置，請(qǐng)分析同學(xué)們的操作后填寫下列空白．

（1）趙江同學(xué)到醫(yī)藥公司買了10g高錳酸鉀準(zhǔn)備制取一瓶氧氣，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
B
B
，收集裝置是
C
C
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（2）李晴同學(xué)自帶了石灰石、領(lǐng)取了濃鹽酸，把藥品都裝入A后，將A與E相連接時(shí)，紫色石蕊試液變紅，于是提出了以下假設(shè)：
假設(shè)1   CO2使石蕊試液變紅
假設(shè)2   H2CO3使石蕊試液變紅
假設(shè)3
HCl
HCl
使石蕊試液變紅
根據(jù)你曾經(jīng)做過的實(shí)驗(yàn)，假設(shè)
1
1
不成立．
（3）王紅同學(xué)只帶來了過氧化氫溶液，要想順利制得氧氣，需要與
趙江
趙江
同學(xué)（填“趙江”或“李晴”）合作，利用雙方的藥品制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某班在實(shí)驗(yàn)室上復(fù)習(xí)課，主題是常見氣體的制備，老師準(zhǔn)備了部分藥品，并提供了以下裝置，請(qǐng)分析同學(xué)們的操作后填寫下列空白．

（1）寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
長頸漏斗
長頸漏斗
．
（2）趙江同學(xué)領(lǐng)取了高錳酸鉀固體，準(zhǔn)備制取一瓶氧氣，他應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（3）李睛同學(xué)自帶了石灰石、領(lǐng)取了濃鹽酸，把藥品都裝入C后，將C與H相連接時(shí)，紫色石蕊試液變紅，于是提出了以下假設(shè)：
假設(shè)1  CO2使石蕊試液變紅
假設(shè)2  H2CO3使石蕊試液變紅
假設(shè)3
HCl
HCl
使石蕊試液變紅．
根據(jù)你曾經(jīng)做過的實(shí)驗(yàn)，假設(shè)
假設(shè)1
假設(shè)1
不成立．
（4）王紅同學(xué)從家里帶來了過氧化氫溶液，要想順利制得氧氣，需要與
趙江
趙江
同學(xué)（填“趙江”或“李晴”）合作，利用雙方的藥品制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
并據(jù)此選擇圖中
CDE
CDE
（填字母）組裝一套制取收集干燥氧氣的裝置，收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是
把帶火星的小木條放在集氣瓶口，如復(fù)燃，則滿
把帶火星的小木條放在集氣瓶口，如復(fù)燃，則滿
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

王紅同學(xué)在調(diào)查保健藥品市場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)“樸雪補(bǔ)鐵，有利于增強(qiáng)記憶力”，類似的保健品到處都是，對(duì)此你采取的態(tài)度是


  1. A.
    各種保健品都試一試
  2. B.
    定時(shí)定量吃樸雪
  3. C.
    看醫(yī)生，遵醫(yī)囑，多吃魚、豆類等，適當(dāng)吃一點(diǎn)保健品
  4. D.
    什么保健品都不要信

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市中考真題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某班在實(shí)驗(yàn)室上復(fù)習(xí)課，主題是常見氣體的制備，老師要求同學(xué)們自己準(zhǔn)備了部分藥品，并提供了以下裝置，請(qǐng)分析同學(xué)們的操作后填寫下列空白。
（1）趙江同學(xué)到醫(yī)藥公司買了10g高錳酸鉀準(zhǔn)備制取一瓶氧氣，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是               ，收集裝置是               ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                          。
（2）李睛同學(xué)自帶了石灰石、領(lǐng)取了濃鹽酸，把藥品都裝入A后，將A與E相連接時(shí)，紫色石蕊試液變紅，于是提出了以下假設(shè)：
假設(shè)1：CO2使石蕊試液變紅
假設(shè)2：H2CO3使石蕊試液變紅
假設(shè)3：              使石蕊試液變紅。
根據(jù)你曾經(jīng)做過的實(shí)驗(yàn)，假設(shè)               不成立。
（3）王紅同學(xué)只帶來了過氧化氫溶液，要想順利制得氧氣，需要與              同學(xué) （填“趙江”或“李晴”）合作，利用雙方的藥品制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                          。

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