Question

（2009?綦江縣）某班在實(shí)驗(yàn)室上復(fù)習(xí)課，主題是常見(jiàn)氣體的制備，老師要求同學(xué)們自己準(zhǔn)備了部分藥品，并提供了以下裝置，請(qǐng)分析同學(xué)們的操作后填寫(xiě)下列空白．

（1）趙江同學(xué)到醫(yī)藥公司買(mǎi)了10g高錳酸鉀準(zhǔn)備制取一瓶氧氣，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是

B

，收集裝置是

C

，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．
（2）李晴同學(xué)自帶了石灰石、領(lǐng)取了濃鹽酸，把藥品都裝入A后，將A與E相連接時(shí)，紫色石蕊試液變紅，于是提出了以下假設(shè)：
假設(shè)1   CO₂使石蕊試液變紅
假設(shè)2   H₂CO₃使石蕊試液變紅
假設(shè)3

HCl

使石蕊試液變紅
根據(jù)你曾經(jīng)做過(guò)的實(shí)驗(yàn)，假設(shè)

1

不成立．
（3）王紅同學(xué)只帶來(lái)了過(guò)氧化氫溶液，要想順利制得氧氣，需要與

趙江

同學(xué)（填“趙江”或“李晴”）合作，利用雙方的藥品制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

．

Answer 1

分析：（1）氧氣的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理：固體+固體，且需要加熱，所以選用A裝置；正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式；
（2）二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，二氧化碳使試管中紫色石蕊溶液變紅，是碳酸的作用；
（3）二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑．

解答：解：（1）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，需要加熱，選擇B裝置，氧氣不易溶于水可以用C裝置（排水法）收集；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（2）用濃鹽酸和大理石在B裝置中制取CO₂并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)時(shí)，濃鹽酸易揮發(fā)，使制取的二氧化碳中混有氯化氫氣體；又因?yàn)楫a(chǎn)生的CO₂與水反應(yīng)生成H₂CO₃使石蕊試液變紅，所以假設(shè)3為HCl使石蕊試液變紅；把用石蕊溶液染成紫色的干燥小花直接放入二氧化碳中，小花沒(méi)有變紅，說(shuō)明假設(shè)1不成立；
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下制取氧氣，需要與趙江合作，
化學(xué)方程式為：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑．
故答案為：（1）B，C，2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（2）HCl，1；
（3）趙江，2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑．

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查實(shí)驗(yàn)裝置的選擇和化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，同學(xué)們應(yīng)了解反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件與實(shí)驗(yàn)裝置之間的關(guān)系．