【題目】(6分)下圖所示是氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗。打開A中分液漏斗活塞后,A、B、C、D、E中均可觀察到明顯現(xiàn)象。
(1)A中發(fā)生反應的化學方程式為 。
(2)B中的現(xiàn)象是 ,發(fā)生反應的化學方程式為 。
(3)E中的現(xiàn)象是 ,發(fā)生反應的化學方程式為 。
(4)用F裝置收集氣體的依據(jù)是 。
【答案】(1)2H2O2MnO22H2O + O2↑;(2)白磷燃燒 ; 4P + 5O2點燃2P2O5 (3) 紫色石蕊變紅 ;CO2+ H2O = H2CO3 (4)CO2密度大于空氣的密度
【解析】分析:(1)根據(jù)過氧化氫與二氧化錳接觸會生成氧氣進行分析;
(2)根據(jù)可燃物燃燒的條件進行分析;
根據(jù)白磷燃燒書寫方程式;
(3)根據(jù)二氧化碳與水反應會生成碳酸進行分析;
(4)根據(jù)氣體的收集裝置進行分析.
解答:解:
(1)雙氧水在二氧化錳的催化作用下會生成水和氧氣;
(2)A中生成的氧氣和白磷接觸,在熱水中溫度達到著火點,就能燃燒,白磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷;
(3)鹽酸和碳酸鈣生成的二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸具有酸性,會使紫色石蕊變紅色;
(4)集氣瓶口朝上,可以將空氣從從上面排出,收集的氣體沉在瓶底;
故答案為:
(1)(2)白磷燃燒,4(3)紫色石蕊溶液變紅,CO2+H2O═H2CO3;
(4)氣體密度比空氣密度大.
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【題目】(5分)元素周期表是學習和研究化學的重要工具。請根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關問題:
(1)第3周期(橫行)中屬于金屬元素的是 (填一種),其陽離子是 。
(2)第11號元素與第17號元素組成的化合物是 (填寫化學式)。
(3)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學性質(zhì)的是 (填標號)。
a.C和Ne b.Be和Mg
c.Al和Si d.F和Cl
(4)第9號氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸(HF),可用于玻璃雕刻,其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)發(fā)生反應,生成四氟化硅氣體(SiF4)和水,該反應的符號表達式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分)用符號表示或說出符號、數(shù)字的意義。
(1)地殼中含量最多的元素是 ; (2)溫度計中填充的液態(tài)金屬是 ;
(3)水中氧元素的化合價 ; (4)Fe2+ 中2的含義 ;
(5)CO2中2的含義 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)下圖所示是氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗。打開A中分液漏斗活塞后,A、B、C、D、E中均可觀察到明顯現(xiàn)象。
(1)A中發(fā)生反應的化學方程式為 。
(2)B中的現(xiàn)象是 ,發(fā)生反應的化學方程式為 。
(3)E中的現(xiàn)象是 ,發(fā)生反應的化學方程式為 。
(4)用F裝置收集氣體的依據(jù)是 。
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【題目】某同學做無土栽培實驗時,配制營養(yǎng)液的主要試劑之一是質(zhì)量分數(shù)為1.4%的KNO3的溶液,現(xiàn)欲配制這種KNO3溶液200g。
(1)如圖所示,本次實驗需要用到的實驗儀器有 、 。(填儀器名稱)
(2)本次實驗中,需要稱量的KNO3的質(zhì)量是 g。
(3)在實驗過程中,如果托盤天平出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象,接下來的操作應是 。(填字母)
A.將左邊的平衡螺母向左調(diào) B.在右盤中添加砝碼
C.向左移動游碼 D.在左盤中增加KNO3
(4)最后在溶解時,用玻璃棒攪拌的目的是 。
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【題目】(8分)為了制取CO2并驗證它的性質(zhì),張林同學設計并進行了下圖所示的實驗,請根據(jù)要求回答有關問題。
(1)儀器a的名稱是 ,A中發(fā)生反應的化學方程式是 。
(2)B中玻璃管內(nèi)發(fā)生化學反應的方程式為 ,酒精燈加上鐵絲網(wǎng)罩的作用是 。
(3)尾氣的處理方法可以是 。為了證明A中反應后的溶液里含有CaCl2,張林同學向溶液中滴加少許Na2CO3溶液,結果沒有觀察到白色沉淀(提示:CaCl2溶液和Na2CO3溶液反應能生成CaCO3),你推測是 (填物質(zhì)名稱)的干擾。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣。某課外活動小組設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如下圖所示。(6分)
(1)紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應的文字表達式為:
該實驗中紅磷需稍過量,目的是 。
(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終接近刻度1處。由此可知,氧氣約占空氣總體積的 ,由本實驗還可推知氮氣的哪一些性質(zhì)?試寫出其中的一種:
(3)若將紅磷換成碳粉,該實驗能否獲得成功? (填“能”或“否”)
(4)人類需要潔凈的空氣,目前我國城市空氣質(zhì)量日報中的污染物主要包括
A、一氧化碳
B、二氧化碳
C、二氧化硫
D、可吸入顆粒物
E、二氧化氮
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】把質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸分別滴加到裝有甲、乙、丙三種金屬的試管中,只有乙表面產(chǎn)生氣泡;再把甲和丙的金屬絲分別插入硫酸銅溶液中,甲表面有紅色物質(zhì)析出,丙表面無明顯現(xiàn)象。三種金屬的活動性順序為
A.甲>乙>丙 B.丙>甲>乙
C.丙>乙>甲 D.乙>甲>丙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的的實驗裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:
(1)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為 ,儀器a的名稱是 ;裝置B中發(fā)生的化學方程式為 ____________,
裝置C中觀察到的現(xiàn)象是 。
(2)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣密度 (填“大”或“小”)。
(3)實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應從 (填“c端”或“d端”)通入。
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