【題目】(6)元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,如圖是元素周期表的一部分.

周期

IA

0

1

1H

1.008

A

A

A

A

A

A

2He

4.003

2

3Li

6.941

4Be9.012

5B

10.81

6C

12.01

7N

14.01

8O

16.00

9F

19.00

10Ne

20.18

3

11Na

22.99

12Mg

24.31

13Al

26.98

14Si

28.09

15P

30.97

16S

32.06

17Cl

35.45

18Ar

39.95

(1)查出碳的相對原子質(zhì)量:______________,畫出氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖_______________

(2)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_______________________(填序號)

A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同 C.相對原子質(zhì)量不同 D.電子數(shù)不同

(3)利用元素周期表,人們對元素的認識進入全新的飛躍時期.近日,俄羅斯科學(xué)家宣布他們將人工合成第118號元素,則此元素的核電荷數(shù)為_____________

(4)周期表中每一個橫行叫做一個周期,第三周期開頭元素和靠近尾部的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖分別為,它們的原子易發(fā)生如圖所示變化:

根據(jù)以上信息,從微觀分析,氯化鈉是由____構(gòu)成的,從宏觀上分析,氯化鈉是由____組成。

【答案】 12.01 A 118 鈉離子、氯離子構(gòu)成 鈉元素氯元素組成

【解析】 (1)科學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)并完善了元素周期表對元素周期表做出了巨大的貢獻,從表中可以查出碳原子的相對原子質(zhì)量是:12.01;氯原子為17號元素,根據(jù)核電荷數(shù)=原子序數(shù),可知氯原子的核電荷數(shù)為17,故氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖為:;

(2)不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是核電荷數(shù)不同,也就是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同;

(3)根據(jù)在原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù),可以知道原子序數(shù)為118元素的核電荷數(shù)為118;(4)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖可以知道鈉元素和氯元素及圖中的信息,可以得出的結(jié)論在化學(xué)反應(yīng)中,金屬元素的原子比較容易失去最外層的電子,非金屬元素的原子比較容易得到電子,得到最外層電子數(shù)目為8的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。根據(jù)以上信息,從微觀分析,氯化鈉是由鈉離子和鋁離子構(gòu)成的,從宏觀上是由鈉元素和氯元素組成的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2016322日是第二十四屆世界水日”,宣傳主題是水與就業(yè)”。

(1)(H20)中氫元素的化合價為__________。

A.0 B.+1 C.-1 D.+2

(2)下列有關(guān)水分子的說法正確的是____________(填序號)。

A.水中水分子不斷運動

B.冰中水分子之間無間隔

C.水加熱變成水蒸氣時,水分子破裂成氫原子和氧原子

D.水分子很小,一滴(20滴為1mL)水中大約有1萬個水分子

(3)明礬是一種凈水劑,它在凈水中起的作用是__________________,氯化鋁也是一種常用的凈水劑,寫出氯化鋁的化學(xué)式____________________。

(4)硬水給人們的生活帶來了許多麻煩,可用__________鑒別硬水和軟水。生活中可用____________的方法使硬水軟化。

(5)實驗室在下圖所示的實驗中都要用到水,關(guān)于水的作用說法不正確的是______

A.蒸餾時使水蒸氣液化

B.分離氯化鉀(易溶于水)和二氧化錳(難溶于水)時溶解氯化鉀

C.硫燃燒時防止集氣瓶炸裂

D.連接儀器時起潤滑作用

(6)上圖是活性炭凈水器示意圖,其中活性炭的作用是:_____________、__________________

(7)上圖是電解水實驗的裝置,下列有關(guān)電解水實驗說法正確的是______

A.電解水實驗的現(xiàn)象是正負兩極都有氣泡冒出,正負兩極氣體的體積比約為1:2

B.電解水實驗獲得結(jié)論是水是由氫氣和氧氣組成的

C.電解水實驗時在水中加氫氧化鈉是為了加快反應(yīng)速度,起催化作用

D.電解水實驗的符號表達式是H2O2+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】木炭與蠟燭在空氣中燃燒,以下說法正確的是(  )。

A. 反應(yīng)物完全相同

B. 瓶壁上都有水霧生成

C. 生成物都能使澄清的石灰水變渾濁

D. 兩個反應(yīng)都是化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是……………………………………………………………( )

A. 澄清石灰水 B. 碳酸氫銨 C. 食醋 D. 加熱KMnO4后剩余的固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖1是改進的電解水的實驗裝置示意圖,下圖2是課本中電解水的實驗裝置示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)通電一段時間后,圖2a、b試管內(nèi)氣體的名稱a_________。在某次電解水的實驗中測得了分別與電源正負兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實驗數(shù)據(jù)如下:

時間(分鐘)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

陰極產(chǎn)生氣體體積

6

12

20

29

39

49

55

65

75

85

陽極生成氣體體積(cm3)

2

4

7

11

16

21

26

31

36

41

仔細分析以上實驗數(shù)據(jù),1—6分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2︰l,可能的原因是_________________________________________

(2)用玻璃三通管將圖1裝置電解水時產(chǎn)生的氣體混合在一起,點燃用該混合氣吹出的肥皂泡時的實驗現(xiàn)象是:_________________________________

(3)電解水實驗說明水是由_______________________________________

(4)1實驗裝置的優(yōu)點是:_________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象能成為判斷化學(xué)變化依據(jù)的是

A. 蠟燭點燃后逐漸變短

B. 蠟燭燃燒時發(fā)光放熱

C. 蠟燭熄滅瞬間產(chǎn)生白煙

D. 蠟燭燃燒時將罩在火焰上方的燒杯翻轉(zhuǎn)后倒入澄清的石灰水變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7)為鑒別水和過氧化氫溶液,某小組同學(xué)進行如下探究,請參與回答相關(guān)問題。

實驗步驟

取等體積的兩種無色液體分別加入AB兩支試管中;

分別向兩支試管中加入二氧化錳,觀察現(xiàn)象

實驗現(xiàn)象

A試管中無明顯現(xiàn)象;B試管中有氣泡產(chǎn)生

結(jié)論

A試管所取樣品為_____________________________;

B試管內(nèi)的文字或符號表達式_____________________。

[交流與討論](1)過氧化氫和水的組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)不同。從微觀角度分析,其原因是_________________。

(2)如何檢驗B試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體(寫出操作步驟,實驗現(xiàn)象和結(jié)論)

實驗操作________________________________;

實驗現(xiàn)象________________________________;

結(jié)論____________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識,請結(jié)合下列裝置圖,回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a ______ b _______

(2)上述裝置可用于實驗室制取和收集某些氣體:

①如果用高錳酸鉀制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______(填序號),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________,所選發(fā)生裝置中還缺少了棉花,其作用是______________。此裝置中試管口要稍向下傾斜,其原因是________________________________。

②若B中裝有石灰石和稀鹽酸,用于制取二氧化碳,收集該氣體只可選用D裝置,請推測二氧化碳的物理性質(zhì)_____________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用右圖所示裝置測定空氣中的氧氣含量。

①點燃紅磷并伸入到空氣瓶中,可觀察到__________,反應(yīng)的符號表達式為 ________

②實驗中若紅磷量不足會導(dǎo)致實驗結(jié)果_______________________。

③不能用木炭或硫粉代替紅磷實驗的原因是_________________________。

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