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【題目】鐵絲在氧氣里燃燒的現象是______________________________做這個實驗時，應預先在盛氧氣的集氣瓶里裝人少量的水或鋪一層細沙，其目的是______________________________；該反應的文字表達式是______________________________。

【答案】劇烈燃燒，火星四射，生成黑色物質，放出大量的熱 防止生成的高溫熔融物濺落使瓶底炸裂

【解析】

鐵絲在氧氣里燃燒的現象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色物質，放出大量的熱，故填寫：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色物質，放出大量的熱；

該實驗中集氣瓶里裝人少量的水或鋪一層細沙，其目的是防止生成的高溫熔融物濺落使瓶底炸裂，故填寫：防止生成的高溫熔融物濺落使瓶底炸裂；

鐵與氧氣在點燃條件下生成四氧化三鐵，故填寫：。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】電池在我們的生活中應用極為廣泛，2019年諾貝爾化學獎頒發(fā)給了在鋰電池研究方面做出貢獻的科學家。

（1）一種鋰電池放電時的反應為8Li+3SOCl2=Li2SO3+6LiCl+2S，此反應中鋰的化合價由_____變?yōu)?/span>_____。

（2）鐵碳電池放電時鐵被腐蝕，其反應為2Fe+O2+2H2O=2Fe（OH）2，4Fe（OH）2+O2+2X=4Fe（OH）3，2FeOH）3=Fe2O3+3H2O，則X的化學式為_____，鐵被腐蝕的條件是_____。

（3）如圖所示將一根鋅棒和一根銅棒放入一定量的硝酸銀溶液中，發(fā)生反應，電流表指針發(fā)生偏轉。

①反應的化學方程式為_____。

②溶液質量_____（填“增加”或“減少”）。

③此裝置將化學反應產生的能量轉化為_____。

（4）電池的制造離不開金屬，而金屬大都是用礦石治煉得到的，“火法煉銅”中用輝銅礦（主要成分Cu2S）煉銅的原理是Cu2S與氧氣在高溫條件下反應生成銅和一種會導致酸雨的氣體（其相對分子質量為64）。利用上述方法制得3.2t銅，產生導致酸雨的氣體多少噸_____？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2004年以來,我國一些地方相繼發(fā)生因“毒鼠強”化學式C4H8N4S2O4中毒造成人員傷亡的事件“毒鼠強”是一種劇毒物質,下列有關它的成分敘述正確的是()

A.該物質的一個分子中含25個原子

B.該物質的相對分子質量為296

C.該物質中各元素的質量比為C:H:N:S:O=2:4:2:1:4

D.該物質是由碳、氫、氮、硫、氧五種元素組成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活離不開水，我們可以從組成、結構、性質等角度認識水。

（1）組成：如圖所示電解水的實驗中，試管a中產生氣體是______，檢驗試管b中氣體的方法為_______，該實驗證明水是由_______組成的。

（2）結構：每個水分子是由________構成的。

（3）性質：水能與許多物質發(fā)生化學反應，寫出水與氧化鈣反應的化學方程式______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】課堂再現：化學課上，小娜與同學們一起對二氧化碳的性質進行實驗探究。

（一）（提出問題）：礦泉水瓶中的無色氣體是二氧化碳嗎？

（進行實驗）：（1）小娜用注射器取出少量無色氣體。

（2）將注射器內氣體緩緩注入澄清石灰水中，震蕩，發(fā)現澄清石灰水變渾濁。該反應的化學方程式為：________。

（得出結論）：該無色礦泉水瓶中氣體為二氧化碳。

（二）（提出問題）：二氧化碳能溶于水嗎？同學們根據生活經驗做出猜想：二氧化碳能溶于水。

（實驗驗證）：如圖所示，打開瓶塞，迅速倒入大約四分之一體積的水，密閉裝置，振蕩，發(fā)現該礦泉水瓶變癟。

（交流討論）：該礦泉水瓶變癟的原因是：________。

拓展：CO2和SO2既有相似性，又有差異性。將收集滿兩種氣體的試管同時倒立于水槽中，片刻后實驗現象如圖所示，你得出的結論是：_________。

（三）小娜將膠管插入紫色石蕊試液中，打開止水夾，發(fā)現紫色石蕊試液被吸入礦泉水瓶中且變成紅色。

（提出問題）：哪種物質使紫色石蕊試液變成紅色？

（進行實驗）：（1）請結合下列圖示中所給實驗用品，設計一個實驗。驗證：二氧化碳不能使石蕊變紅色。

（實驗操作）：________。

（2）老師為同學們又補充了一個實驗，取兩朵用石蕊試液染成的紫色干燥紙花，其中一朵在上面噴少量稀鹽酸，發(fā)現紙花變成紅色。另一朵噴少量水，無明顯變化。化學老師補充該實驗的目的是：_______。

（得出結論）：二氧化碳與水反應生成一種酸，經查閱資料得知為碳酸（H2CO3）。

（交流討論）：鹽酸和碳酸都能使石蕊試液變紅色，分析原因可能是：______。

拓展：我們日常飲料多為碳酸型飲料，如雪碧、芬達、可樂等。但是這些飲料敞口放置一段時間，再飲用就沒有那種汽兒帶來的刺激了，這可能的原因是什么？請用所學知識回答：_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學實驗基本操作正確的是

A.取用固體藥品

B.取用液體藥品

C.加熱液體

D.塞膠塞

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某固體粉末可能含有碳酸鈣、氧化銅、氧化鐵、木炭粉中的幾種，取該固體粉末按下圖所示流程進行實驗（其中各步均恰好完全反應），回答下列問題。

資料一:；；。

資料二:氯化鐵溶液的顏色是黃色。

（I）圖中氣體W是_____；

（2）圖中步驟②發(fā)生反應的化學方程式為_____；

（3）分析圖中信息，下列說法中正確的是_____。

A 白色沉淀Y一定是碳酸鈣

B 固體Z中含有鐵和銅

C 溶液N中只含一種溶質

D 原固體粉末中一定沒有氧化銅，可能含有碳酸鈣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了“驗證二氧化碳化學性質”，化學實驗小組的同學用一根鐵絲穿4片干燥的紫色石蕊試紙，按圖示將稀硫酸和水滴加到相應的試紙上，下列說法正確的是（　�。�

A. 圖中1、2、3變?yōu)榧t色，4不變色

B. 若將干燥的石蕊試紙改為干燥的酚酞試紙也可以得到正確的實驗結果

C. 該實驗證明二氧化碳能與石蕊發(fā)生反應生成紅色物質

D. 該實驗的優(yōu)點是將四個實驗改成一個實驗，對比性強

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示。

（1）t1℃時，甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小順序為______；

（2）t2℃時，乙物質的溶解度為______g

（3）將t2℃時180g甲的飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體的質量為______g，所得甲溶液溶質質量分數為______。

（4）取等質量的甲、乙、丙三種物質，分別配制成t2℃時的恰好飽和溶液，所得三種溶液的質量由大到小順序為______。

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