【題目】某硝酸銨（NH4NO3）樣品，經(jīng)分析其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為42.1%，則該樣品可能混入的另一種氮肥為

A.(NH4)2SO4B.NH4HCO3C.NaNO3D.CO(NH2)2

【答案】D

【解析】

NH4NO3氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ×100%=35%＜42.1%，故混入的化肥含氮量大于42.1%。
A．（NH4）2SO4的含氮量為：×100%=21%，小于42.1%，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤。
B．NH4HCO3的含氮量為：×100%=17.1%，小于42.1%，故此答案錯(cuò)誤。
CNaNO3的含氮量為：×100%=16.5%，小于42.1%，故此答案錯(cuò)誤。
D．CO（NH2）2的含氮量為：×100%=47%，大于42.1%，故此答案正確。
故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用圖示裝置驗(yàn)證可燃物的燃燒條件(夾持儀器略去)，實(shí)驗(yàn)步驟為：①通入N2，一段時(shí)間后點(diǎn)燃酒精燈，觀察現(xiàn)象；②一段時(shí)間后熄滅酒精燈，立即改通O2，觀察現(xiàn)象，下列說(shuō)法不正確是(　　)

A. 只有步驟②的b中，能觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象

B. 步驟①中，通入N2和點(diǎn)燃酒精燈的順序顛倒，可以觀察到相同的現(xiàn)象

C. 步驟②的a、b中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同，說(shuō)明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)

D. 步驟①、②的b中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同，說(shuō)明可燃物燃燒需要與氧氣接觸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】資源、能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題。

（1）化石燃料包括_____、石油和天然氣，天然氣主要成分充分燃燒的化學(xué)方程式是_____。

（2）二氧化硫、一氧化碳是大氣污染物。請(qǐng)寫出它們的化學(xué)式并標(biāo)出各元素的化合價(jià)_____、_____。

（3）下列實(shí)驗(yàn)中，對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象以及結(jié)論都正確的是_____。

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

紅磷熄滅冷卻后，打開彈簧夾，水倒流入集氣瓶，約占集氣瓶容積的1/5

石蕊變紅

黑色粉末變成紅色

甲中鐵釘生銹，乙、丙中鐵釘無(wú)明顯變化

結(jié)論

氧氣約占空氣質(zhì)量的1/5

二氧化碳具有酸性

一氧化碳具有還原性

鐵生銹需要與水和氧氣同時(shí)接觸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】純堿樣品中含有少量的氯化鈉，某同學(xué)為測(cè)定其成分，他取一定質(zhì)量的該純堿樣品于試管中，加入一定量的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，放出4.4g氣體，得到84.5g含溶質(zhì)為17g的食鹽溶液。請(qǐng)計(jì)算：

（1）原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量_____；

（2）所加稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包由KCl、MgSO4和CaCl2組成的固體混合物，為了除去其中的MgSO4和CaCl2，得到純凈的KCl，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：

（1）M溶液中的溶質(zhì)是什么？_____。

（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明濾液Ⅱ中除KCl外的其他溶質(zhì)。（寫出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象）_____。

（3）最后所得KCl的質(zhì)量大于原固體中KCl的質(zhì)量，寫出一個(gè)可使KCl質(zhì)量增加的化學(xué)方程式。_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組用圖I裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，燒杯中飽和石灰水先變渾濁，后逐漸澄清。

　　　

（1）甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；乙裝置中石灰水先變渾是因?yàn)樯闪颂妓徕}。

（2）為探究“飽和石灰水渾濁后變澄清的原因”，同學(xué)們開展了如下活動(dòng)：

[查閱文獻(xiàn)]碳酸鈣（碳酸鈉等）與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣（碳酸氫鈉等）。

[提出假設(shè)]假設(shè)1：揮發(fā)出的HCl使渾濁變澄清；

假設(shè)2：_____。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]為除去CO2中的HCl，小華在圖I中甲、乙裝置之間增加圖II裝置，裝置的連接順序是甲→_____（填管口字母）→_____（填管口字母）→乙，其中存放的試劑合理是_____（填序號(hào)）。

A 濃硫酸

B 飽和Na2CO3溶液

C NaOH溶液

D 飽和NaHCO3溶液

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]飽和石灰水渾濁后，繼續(xù)通入足量CO2，沉淀部分溶解但最終并未完全澄清。

[得出結(jié)論]由以上探究可得出的結(jié)論是_____（填：“假設(shè)1”或“假設(shè)2”）成立。

（3）同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下，用pH傳感器測(cè)得圖I燒杯中溶液的pH隨通入氣體時(shí)間的變化曲線如圖所示。

①AB段pH不變的可能原因是_____。

②BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式主要有_____。

③D點(diǎn)所得溶液的成分除H2O外還有_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】t2℃時(shí)，將甲、乙各80g分別放在盛有100g水的兩個(gè)燒杯中，充分溶解后，恢復(fù)到t2℃，現(xiàn)象如圖一，甲和乙的溶解度曲線如圖二。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：

（1）固體甲對(duì)應(yīng)的溶解度曲線是_____（填“a”或“b”）。

（2）M點(diǎn)的含義_____。

（3）向燒杯①的溶液中繼續(xù)加入15g甲物質(zhì)，充分?jǐn)嚢�，發(fā)現(xiàn)固體先全部溶解，一段時(shí)間后又有部分甲析出，你認(rèn)為“全部溶解”的原因是_____。

（4）將t2℃等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí)，所得溶液的有關(guān)說(shuō)法正確的是_____（填字母）。

a．甲溶液仍為飽和溶液 b．兩溶液質(zhì)量甲＜乙

c．兩溶液中溶劑質(zhì)量甲＝乙 d．兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲＞乙。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫出圖中儀器a的名稱_____．

（2）制取氣體時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先__________，再添加藥品；實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的裝置為__________（填字母）．

（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為__________．

（4）F裝置有多種用途，如可用于氣體干燥、除雜等．干燥二氧化碳時(shí)，氣體應(yīng)從__________處進(jìn)入（選填導(dǎo)管口編號(hào)），瓶中液體可以是__________（選填下列試劑編號(hào)，下同）；除去一氧化碳中的二氧化碳時(shí)，瓶中液體可以是__________．

①濃硫酸 ②燒堿溶液 ③稀硫酸 ④飽和碳酸氫鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．

（1）如圖1是鎵在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖，鎵的相對(duì)原子質(zhì)量為_____；下列原子結(jié)構(gòu)示意圖所對(duì)應(yīng)的元素與鎵元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是_____（填字母）；圖中A和B兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械?/span>_____不同．

（2）傳統(tǒng)制備氮化鎵的化學(xué)原理是：GaCl3+NH3GaN+3X，其中X的化學(xué)式為_____．

（3）如圖3表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖．

①?gòu)暮暧^角度看，圖中三種物質(zhì)的組成中都含有_____；從微觀角度看，圖中三種物質(zhì)都是由_____構(gòu)成的．

②試寫出圖中實(shí)現(xiàn)b轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式_____．

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