【題目】(4分)如圖為實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖,回答問題:
(1)圖中有幾處明顯錯誤,請你找出其中的兩處。
① ;
② ;
(2)某同學按照下列實驗步驟進行了實驗:
①按要求連接好儀器;②向試管中裝入固體粉末并固定在鐵架臺上;③將集氣瓶裝滿水扣在水槽中;④加熱試管收集氧氣;⑤結束時,先用燈帽蓋滅酒精燈,待試管冷卻后將導管移出水槽。請你分析,該同學的實驗中缺少的關鍵步驟是 。還有一步明顯的錯誤操作,這種錯誤可能引起的后果是 。
【答案】(1)①試管口略向下傾斜; ② 在接近試管口處放一團棉花; ③ 將伸入試管內(nèi)的導管變短; ④ 用酒精燈的外焰對準藥品部位加熱 (任答兩條,每條1分,其他合理答案均可)
(2)檢查裝置氣密性(1分);水槽里的水會沿導管倒流入試管,使熱的試管炸裂
【解析】試題分析:(1)加熱固體藥品時,試管口要略向下傾斜,目的是防止水倒流入試管中使試管炸裂;加熱高錳酸鉀制取氧氣,試管口要放一團棉花,目的是防止高錳酸鉀進入導管,使導管堵塞;為了更好的把試管中的氧氣導出,那么要將伸入試管內(nèi)的導管變短;用排水法收集氧氣時,集氣瓶中要裝滿水,否則會導致收集的氧氣不純;
(2)制取任何氣體之間均要檢查裝置的氣密性;用排水法收集氧氣結束后要先把導管撤離水槽后熄滅酒精燈,目的是防止水沿導管倒流入試管,使熱的試管炸裂。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C是初中化學常見的三種物質(zhì)且組成中都含有碳元素,在工業(yè)上,A廣泛用于玻璃、造紙和洗滌劑的生產(chǎn),B是氧化物,C為難溶性固體,A、C所屬物質(zhì)類別相同(“→”表示由一種物質(zhì)轉化成另一種物質(zhì),圖中部分反應物、生成物及反應條件已略去),請回答下列問題:
(1)寫出A、B的化學式:A ,B .
(2)寫出A轉化為C的化學方程式 ,該反應所屬的基本反應類型為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一種叫“干水”的物質(zhì),每個“干水”粒子是外層包上沙質(zhì)硅的小水滴,它吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍。下列敘述正確的是
A.“干水”就是“固態(tài)水” B.“干水”是純凈物
C.“干水”就是“干冰” D.“干水”的應用有利于緩解溫室效應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)鑒別方法不正確的是
A.用酚酞試液區(qū)分氯化鈉溶液和稀鹽酸
B.用稀硫酸區(qū)分木炭粉和氧化銅粉末
C.用水區(qū)分硝酸銨和氫氧化鈉固體
D.用灼燒的方法區(qū)分蠶絲和棉線
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(8分)根據(jù)圖中信息回答下列問題
(1)汽車尾氣的污染物 (至少填兩種);
(2)畫家用墨繪制字畫長時間不變色的原因是 ;
(3)活性炭凈水的原因 ;
(4)這了使燃料充分燃燒通常考慮的兩個方面 。
(5)一些比較發(fā)達的城市,新型的“風能、太陽能”路燈已經(jīng)投入使用;氫燃料電池也已上路!氫燃料電池在使用過程中發(fā)生的反應相當于水通電分解的“逆向反應”在反應過程中沒有熱量的釋放,從而能量損耗更小。根據(jù)以上信息說出這種汽車在行駛時的能量來源是① 。
上述新能源的使用,可以部分解決② 能源面臨耗盡的問題,還可以減少空氣中的主要污染物:一氧化碳、臭氧、二氧化氮、③ 、④ 等物質(zhì)的排放,在一定程度上減少了對環(huán)境的污染。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分)下圖是實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是_______;裝置A中發(fā)生反應的化學式表達式為_ ______,裝置C中觀察到的現(xiàn)象是__________。
(2)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒。由此可知,二氧化碳在生活中可用于_______。
(3)實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應從_______(填“b端”或“c端”)通入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】研究性學習小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:
【假 設】H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類有關
【實驗方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊,測量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時間。
【進行實驗】下圖是他們進行實驗的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是____________,此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是______________。
【實驗記錄】
【結 論】該探究過程得出的結論是_____________。
【反 思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2 或水泥塊后反應明顯加快,若要證明MnO2 和水泥塊是該反應的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們______________。H2O2 生成O2 的快慢與哪些因素有關?請你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出一種影響H2O2 生成O2 的快慢的因素以及相關假設和實驗方案)
【假 設】________________
【實驗方案】________________
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