某教師在課堂上做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，取四根細(xì)鐵絲，下端擰在一起，插在膠塞中，放在玻璃片上，上端分開成樹枝形，將浸有酚酞的棉花團(tuán)扎在“樹枝”上制成“花樹”，在玻璃片上放半小杯濃氨水，罩上大燒杯，過一會(huì)兒，會(huì)看到棉花團(tuán)由白色變?yōu)開_______色，從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我們可以得到至少兩個(gè)結(jié)論：________、________．我們還可以將棉花上沾的液體改為________，小燒杯中的液體換成________同樣可以看到變色的效果．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
32、某教師在課堂上做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，
取四根細(xì)鐵絲，下端擰在一起，插在膠塞中，放在玻璃片上，上端分開成樹枝形，將浸有酚酞的棉花團(tuán)扎在“樹枝”上制成“花樹”，
在玻璃片上放半小杯濃氨水，罩上大燒杯，過一會(huì)兒，會(huì)看到棉花團(tuán)由白色變?yōu)?div id="zhf4fhj" class="quizPutTag">紅
色，從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我們可以得到至少兩個(gè)結(jié)論：
分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
、
堿性溶液能使酚酞試液變紅
．我們還可以將棉花上沾的液體改為
石蕊試液
，小燒杯中的液體換成
濃鹽酸
同樣可以看到變色的效果．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：填空題
某教師在課堂上做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，
取四根細(xì)鐵絲，下端擰在一起，插在膠塞中，放在玻璃片上，上端分開成樹枝形，將浸有酚酞的棉花團(tuán)扎在“樹枝”上制成“花樹”，
在玻璃片上放半小杯濃氨水，罩上大燒杯，過一會(huì)兒，會(huì)看到棉花團(tuán)由白色變?yōu)開_______色，從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我們可以得到至少兩個(gè)結(jié)論：________、________．我們還可以將棉花上沾的液體改為________，小燒杯中的液體換成________同樣可以看到變色的效果．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：同步題
題型：實(shí)驗(yàn)題
某教師在課堂上做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，取四根細(xì)鐵絲， 下端擰在一起，插在膠塞中，放在玻璃片上，上端分開成樹枝形，將浸有酚酞的棉花團(tuán)扎在“樹枝”上制成“花樹”， 在玻璃片上放半小杯濃氨水，罩上大燒杯，過一會(huì)兒，會(huì)看到棉花團(tuán)由白色變?yōu)開_______ 色，從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我們可以得到至少兩個(gè)結(jié)論：_____________________ 、________________________ 。我們還可以將棉花上沾的液體改為___________ ，小燒杯中的液體換成___________ 同樣可以看到變色的效果。
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：同步題
題型：實(shí)驗(yàn)題
某教師在課堂上做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，取四根細(xì)鐵絲， 下端擰在一起，插在膠塞中，放在玻璃片上，上端分開成樹枝形，將浸有酚酞的棉花團(tuán)扎在“樹枝”上制成“花樹”， 在玻璃片上放半小杯濃氨水，罩上大燒杯，過一會(huì)兒，會(huì)看到棉花團(tuán)由白色變?yōu)開_______ 色，從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我們可以得到至少兩個(gè)結(jié)論：_____________________ 、________________________ 。我們還可以將棉花上沾的液體改為___________ ，小燒杯中的液體換成___________ 同樣可以看到變色的效果。
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：2012年江蘇省蘇州市昆山市中考化學(xué)一模試卷（解析版）
題型：解答題
某教師在課堂上做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，
取四根細(xì)鐵絲，下端擰在一起，插在膠塞中，放在玻璃片上，上端分開成樹枝形，將浸有酚酞的棉花團(tuán)扎在“樹枝”上制成“花樹”，
在玻璃片上放半小杯濃氨水，罩上大燒杯，過一會(huì)兒，會(huì)看到棉花團(tuán)由白色變?yōu)開_____色，從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我們可以得到至少兩個(gè)結(jié)論：______、______．我們還可以將棉花上沾的液體改為______，小燒杯中的液體換成______同樣可以看到變色的效果．
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