【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，世界上沒有兩片雪花（如圖所示）的形狀完全相同。下列有關(guān)說法正確的是

A.一片雪花，由一個水分子構(gòu)成

B.不同雪花中，水分子化學(xué)性質(zhì)相同

C.雪花融化時，水分子變小

D.形成雪花的過程中，水分子由運動變?yōu)殪o止

【答案】B

【解析】

A、由于分子質(zhì)量和體積都很小，一片雪花中，水分子數(shù)目都是巨大的，故A錯誤；

B、不同雪花是由同種的水分子構(gòu)成的，同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，所以，不同雪花中，水分子化學(xué)性質(zhì)相同，故B正確；

C、由分子的特征可知，分子之間有間隔，物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化，就是由于水分子之間的間隔發(fā)生變化，故C錯誤；

D、．由分子的特征可知，分子是在不斷運動的，在雪花的形成過程中，水分子也是不斷運動的，故D錯誤；

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋅是促進人體生長發(fā)育的必須微量元素。下圖為鋅元素在元素周期表中的相關(guān)信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是（ ）

A. 鋅屬于非金屬元素 B. 鋅原子的中子數(shù)為30

C. 鋅的相對原子質(zhì)量為65.38g D. 鋅原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子形成Zn2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)物質(zhì)之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中“一”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列說法中不正確的是

A.物質(zhì)X是一種溫室氣體

B.反應(yīng)②的另一產(chǎn)物可能是水

C.向Ca（OH）2溶液中加入CaO，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大

D.圖中的所有反應(yīng)均不屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料在生產(chǎn)生活中有重要的作用。

（1）建筑物需要用大量的鋼鐵，鋼和生鐵的主要成分都是鐵，請寫出工業(yè)上煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（2）某同學(xué)為了驗證下Fe、Zn、Cu三種金屬的活動性順序，設(shè)計了如下實驗：

A 將鋅片浸入稀硫酸溶液中；

B 將銅片浸入稀硫酸溶液中；

C 將鋅片浸入硫酸亞鐵溶液中。

該組實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序，需要補充一個實驗才能達到目的，你認(rèn)為應(yīng)該補充的實驗是_____。

（3）如圖為實驗室制取、凈化、收集氣體的裝置。

①請寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式：_____。

②實驗室制取氫氣可用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，檢查B裝置的氣密性的方法是_____，請在上面儀器中選擇適當(dāng)?shù)膬x器組成一套制取干燥氫氣的裝置，各儀器從左到右的接口順序是_____（填各儀器接口處的字母）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】高錳酸鉀的一種工業(yè)生產(chǎn)簡圖如下所示。

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，所發(fā)生的反應(yīng)屬于____________________（填基本反應(yīng)類型）。

（2）加熱混合器中發(fā)生的變化是________________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

（3）氧化反應(yīng)器中參加反應(yīng)的物質(zhì)是__________________。

（4）電解槽中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2K2MnO4+2H2O2KMnO4+2KOH+X↑。該生成物X的化學(xué)式是______________。

（5）上訴生產(chǎn)流程的反應(yīng)中有一種物質(zhì)可循環(huán)使用，該物質(zhì)的化學(xué)式是__________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】推斷題：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、M、N、Q都是第一、二章里見過的物質(zhì)，它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)換關(guān)系，已知A為暗紫色的固體，E、F常溫下為液體，請回答下列問題。

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱A_____，J_____；

（2）D在上述③④轉(zhuǎn)化過程中的作用是_____：

（3）寫出③、④化學(xué)反應(yīng)的符號表達式③_____；④_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在-密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一 定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測量反應(yīng)前及t1、t2時各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示，下列說法中正確的是（　�。�

A.丙為該反應(yīng)的催化劑

B.該反應(yīng)為分解反應(yīng)

C.該反應(yīng)中,乙、丁的質(zhì)量變化之比為7:5

D.該反應(yīng)中，甲一定是單質(zhì)，乙一定是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，根據(jù)下圖有關(guān)水的實驗，回答問題。

（1）用圖一所示的簡易凈水器凈化贛江水，其中紗布、蓬松棉、小卵石和石英砂的作用是_____，用該裝置凈化后的水是_____（選填“純凈物”或“混合物”），檢驗該水是硬水還是軟水的方法是_____。

（2）圖二是電解水的簡易實驗裝置，試管B中收集的氣體可以用_____來檢驗，電池的左邊是電池的_____（選填“正”或“負”極）。該反應(yīng)的文字表達式是_____，該反應(yīng)中發(fā)生改變的微粒是_____（填微粒名稱）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】各種物質(zhì)之間存在著某種聯(lián)系。請分別選用“>”、“<” 、“=”填寫空白。

（1）空氣中元素含量:氮_____氧；

（2）核外電子數(shù):鈉離子_____鈉原子；

（3） 含碳量:甲醛（CH2O）_____葡萄糖（C6HI2O6）；

（4）物質(zhì)在水中的溶解能力: Cu（OH）2_____CuSO4

（5）銅絲在火焰上灼燒，灼燒后的“銅絲”質(zhì)量_____原銅絲 的質(zhì)量；

（6）等質(zhì)量金屬與足量酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量: Al_____ Mg。

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